【評論主題】7.「當湍而浚者，為魚梁」句中「為」字的字義，同於下列何者？(A)不足「為」外人道也 (B)「為」人謀而不忠乎(C)臣之進退，實「為」狼狽 (D)自余「為」僇人，居是州，恆惴慄
【評論內容】
這邊的大病不能解釋為嚴重的病，此處是『委婉地指病情發展至死亡』
【評論主題】7.「當湍而浚者，為魚梁」句中「為」字的字義，同於下列何者？(A)不足「為」外人道也 (B)「為」人謀而不忠乎(C)臣之進退，實「為」狼狽 (D)自余「為」僇人，居是州，恆惴慄
【評論內容】
這邊的大病不能解釋為嚴重的病，此處是『委婉地指病情發展至死亡』
【評論主題】27. 走進快樂國小可以發現在校門穿堂可見到快樂學習的標語，學校校長在朝會也時常分享有趣的學習故事，請問上述是屬於組織文化分類的那一種表現階層？(A) 基本假定階層 (B) 價值階層 (C) 成品階層
【評論內容】
組織文化為三級：
1. 第一層為外顯之成品，包括建築物、工具的使用、科技的推展、乃至成員所使用的語言。此級為組織文化浮現於外在的表徵，其可見度高，成為學者研究的焦點。
2. 第二層為價值理念，也就是團體成員對於處理事情的看法。其可見度低，有的很難察覺，有的卻可以驗證。
3. 第三層為基本假定，它是組織文化的本質是成員與組織交會後，所產生對時空、人性、環境等議題的信念，在成員心中是不自覺的，無意識中視為當然的想法，往往深不可測，所以可見度低幾乎趨近於零，對其觀察必須藉其它層級的表現，才能略之一二。
【評論主題】10.下列各選項詞語解釋何者有誤(A)初三哉生明，十六始生魄─「哉生明」指月光始生，「生魄」指月亮稍虧，都是月相的變化 (B)斗粟尺布─源自漢文帝因淮南王劉長謀反，將其流徙蜀郡，途中餓死，當時民歌譏諷
【評論內容】牛衣，牛隻禦寒遮雨的覆蓋物。漢王章家貧，沒有被子蓋，生大病時只能睡在牛衣之中，他自料必死，於是對妻涕泣訣別。典出漢書˙卷七十六˙王章傳。後比喻夫妻共度貧困的生活。明˙葉憲祖˙鸞鎞記˙第十四齣：「我曾把譏評句，聊申勸勉情，也只為牛衣對泣憐同病。」
【評論主題】41. 著有教導型組織一書，提倡教導型組織的是(A)提區(B)赫爾(C)羅德(D)羅拉。
【評論內容】由提奇與柯漢(N. M. Tichy & E. Cohen)所倡導，主張組織的領導者應扮演師傅的角色，將個人學習與經驗心得教導給組織成員，培養各階層的領導人，以激發組織強大活力，並強化組織的永續發展。
【評論主題】「曹公少時見喬玄，玄謂曰：『天下方亂，群雄虎爭，撥而理之，非君乎？然君實是亂世之英雄，治世之奸賊。恨吾老矣，不見君富貴，當以子孫相累。』」以上所言應置於《世說新語》哪一類別中？ (A)〈識鑑〉 (B)
【評論內容】世說新語( 識鑒第七)
【評論主題】「曹公少時見喬玄，玄謂曰：『天下方亂，群雄虎爭，撥而理之，非君乎？然君實是亂世之英雄，治世之奸賊。恨吾老矣，不見君富貴，當以子孫相累。』」以上所言應置於《世說新語》哪一類別中？ (A)〈識鑑〉 (B)
【評論內容】曹操年少時去見名士喬玄,喬玄對曹操說：「現在天下動亂，各地群雄你爭我奪，但能掃平動亂並治理天下，難道不是你曹操嗎？但你卻實為動亂時期的英雄，太平盛世時期的大奸賊。恨我已經老了，活不到能看到你發達富貴，當可以我子孫為證。」
【評論主題】查下列各字的部首，何者正確? (A)突，犬部 (B)龍，龍部 (C)舍，人部 (D)蒲，水部
【評論內容】突 部首 穴 部首外筆畫 4 總筆畫 9.....看完整詳解
【評論主題】下列敘述何者正確? (A)ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ都是唇齒音 (B)ㄚ、ㄛ、ㄜ、ㄝ都是單韻母 (C)ㄉ、ㄊ、ㄓ、ㄔ都是送器聲音 (D)ㄞ、ㄟ、ㄠ、ㄡ都是發音聲響從a到n的聲隨韻母
【評論內容】聲母 雙唇音 唇齒音 齒齦音 捲舌音 齦顎音 軟顎音 清音 濁音 清音 清音 濁音 清音 濁音 清音 清音 鼻音 m [m] ㄇ m n [n] ㄋ n 塞音 不送氣 b [p] ㄅ b d [t] ㄉ d g [k] ㄍ g 送氣 p [pʰ] ㄆ p t [tʰ] ㄊ t k [kʰ] ㄎ k 塞擦音 不送氣 .....看完整詳解
【評論主題】36 依教育經費編列與管理法規定，下列何者係行政院應設教育經費基準委員會之任務？(A)對公、私立學校及其他教育機構應依法進行財務監督(B)審議各級學校中長程教育發展計畫(C)計算各級政府之教育經費基本
【評論內容】第12條（地方教育經費之編列及審議） 直轄市、縣（市）主管教育行政機關所屬教育機構、公立學校，應訂定中長程教育發展計畫，報請該管主管教育行政機關審查通過後，提送依教育基本法第十條第一項所設之直轄市、縣（市）政府教育審議委員會審議。
【評論主題】36 依教育經費編列與管理法規定，下列何者係行政院應設教育經費基準委員會之任務？(A)對公、私立學校及其他教育機構應依法進行財務監督(B)審議各級學校中長程教育發展計畫(C)計算各級政府之教育經費基本
【評論內容】第15條（教育經費監督） 各級主管教育行政機關對公、私立學校及其他教育機構應依法進行財務監督。
【評論主題】28 下列敘述何者錯誤？(A)國民小學及國民中學之課程綱要，由教育部常設課程研究發展機構定之(B)國民小學及國民中學之教科圖書，由教育部審定，必要時得編定之(C)國民小學及國民中學之教科圖書，由教育部
【評論內容】第8條之2（教科圖書之編審及選用） 國民小學及國民中學之教科圖書，由教育部審定，必要時得編定之。教科圖書審定委員會由學科及課程專家、教師及.....看完整詳解
【評論主題】26 依國民教育法之規定，以下敘述何者正確？(A)六歲至十八歲之國民，應受國民教育(B)六歲至十八歲國民之強迫入學，另以法律定之(C)國民教育分為三階段：國民小學教育六年；國民中學教育三年；高級中等學
【評論內容】第2條（入學年齡） 凡六歲至十五歲之國民，應受國民教育；已逾齡未受國民教育之國民，應受國民補習教育。 六歲至十五歲國民之強迫入學，另以法律定之。
【評論主題】24 依國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法之規定，本辦法依以下何種法規訂定之？(A)強迫入學條例、兒童及少年性交易防制條例(B)國民教育法、強迫入學條例(C)國民教育法、兒童及少年性交易防制條例
【評論內容】第 1 條 教育部為加強國民教育階段中途輟學學生 (以下簡稱中輟生) 之通報，輔 導中輟生復學，並協助其順利完成國民教育，特依強迫入學條例及兒童及 少年性交易防制條例第十一條第二項規定訂定本辦法。...看完整詳解
【評論主題】41 依性別平等教育法之規定，以下何種組織中之女性委員所占比率與其他三種不同？(A)學校之考績委員會(B)學校申訴評議委員會(C)學校教師評審委員會(D)學校性別平等教育委員會
【評論內容】第5條 各級主管機關申評會置委員十五人至二十一人，均為無給職，任期二年，由機關首長遴聘教師、教育學者、該地區教師組織或分會代表、主管機關代表、社會公正人士擔任，其中未兼行政職務之教師不得少於委員總額三分之二；任一性別委員應占委員總數三分之一以上。 申評會委員因故出缺時，繼任委員之任期至原任期屆滿之日止。
【評論主題】Hage提出的不證自明理論，其中談到組織結構的部份，下列哪一種結構是和權力分配狀況有關？(A)權力化(B)階層化(C)集中化(D)專業化
【評論內容】.集中化(centralization)集中化係指組織的權力分配狀況，又稱為「權威的階層體系」（hierarchy of authority）。 組織內工作人員參與決定的比例愈低，以及工作人員所屬部門參與決定的項目愈少，則此組織的集中化程度愈高，反之則愈低。具體而言，如果一個組織的主管凡事 皆由其自己決定，不讓部屬參與決定，則組織集中化的程度便高；如果組織的主管能授權給部屬，讓他們在某種範圍內有權作決定，則組織的集中化程度便低。
【評論主題】70. 下列說法何者不當？(A)謝靈運早年襲爵康樂公，故世稱「謝康樂」，他性喜遊山玩水，所至形諸篇什，開後世山水詩之先河(B)韋應物其詩閒澹簡遠似陶淵明，唐玄宗時官左司郎中，德宗時出任蘇州刺，故世稱為
【評論內容】斷虀畫粥宋代名臣范仲淹少時家境貧苦，在長白山僧舍讀書，每天以二升粟煮粥，過夜凝結後，以刀畫為四塊，早晚取食二塊，再切一些醃菜佐食。
【評論主題】〈上山採蘼蕪〉：「上山採蘼蕪，下山遇故夫。長跪問故夫：『新人復何如？』『新人雖言好，未若故人姝，顏色類相似，手爪不相如。』」從「手爪不相如」可知當時對話情境，顯示怎樣的社會情況？(A)女卑男尊 (B)
【評論內容】
女子上山採蘼蕪，在下山時巧遇從前遺棄她的丈夫，伸直了腰跪著詢問前夫：「新娶的妻子怎麼樣呢？」前夫回答：「新妻雖說好，還是不如舊妻。容貌差不多，可是針線手藝卻不能和妳相比。」
【評論主題】70.下列哪一項不是實驗研究法的主要特徵? (A)隨機化(B)控制變項 (C)實驗處理 (D)立意取樣
【評論內容】立意抽樣 又稱判斷抽樣，其是根據抽樣設計者的主觀判斷，研判基本單位符合研究目的程度，再來選擇樣本單位，符合的就選擇，不符合的就不選...
【評論主題】41. 著有教導型組織一書，提倡教導型組織的是(A)提區(B)赫爾(C)羅德(D)羅拉。
【評論內容】由提奇與柯漢(N. M. Tichy & E. Cohen)所倡導，主張組織的領導者應扮演師傅的角色，將個人學習與經驗心得教導給組織成員，培養各階層的領導人，以激發組織強大活力，並強化組織的永續發展。
【評論主題】「曹公少時見喬玄，玄謂曰：『天下方亂，群雄虎爭，撥而理之，非君乎？然君實是亂世之英雄，治世之奸賊。恨吾老矣，不見君富貴，當以子孫相累。』」以上所言應置於《世說新語》哪一類別中？ (A)〈識鑑〉 (B)
【評論內容】世說新語( 識鑒第七)
【評論主題】「曹公少時見喬玄，玄謂曰：『天下方亂，群雄虎爭，撥而理之，非君乎？然君實是亂世之英雄，治世之奸賊。恨吾老矣，不見君富貴，當以子孫相累。』」以上所言應置於《世說新語》哪一類別中？ (A)〈識鑑〉 (B)
【評論內容】曹操年少時去見名士喬玄,喬玄對曹操說：「現在天下動亂，各地群雄你爭我奪，但能掃平動亂並治理天下，難道不是你曹操嗎？但你卻實為動亂時期的英雄，太平盛世時期的大奸賊。恨我已經老了，活不到能看到你發達富貴，當可以我子孫為證。」
【評論主題】31.兒童學會加減乘除的運算或詩詞的背誦後，再加強練習以提升熟練程度。這是屬於下列何種方法？(A)集中練習(B)過度學習(C)分散練習(D)部份法學習
【評論內容】過度學習效應是由德國著名的心理學家H·艾賓浩斯提出的，主要含義是一個人要掌握所學的知識,一定要經常提醒自己通過反覆練習,才能得到鞏固。也.....看完整詳解
【評論主題】11.下列有關兒童攻擊行為的敘述，何者正確？(A)主動攻擊的兒童較多持著「別人對我有敵意」的預期(B)被動攻擊的兒童認為攻擊可以獲得實質利益，如：讓別的兒童聽話(C)教師藉由示範和教導，可以引導兒童發
【評論內容】主動性攻擊/工具性攻擊: 認為攻擊可獲得實質利益,如:得到關注、實質物品等。傷害他人以獲得需求。 行為者在未受激惹的情況下主動發起的攻擊行為，表現為物品的獲取，欺負和控制.....
【評論主題】查下列各字的部首，何者正確? (A)突，犬部 (B)龍，龍部 (C)舍，人部 (D)蒲，水部
【評論內容】突 部首 穴 部首外筆畫 4 總筆畫 9.....看完整詳解
【評論主題】下列敘述何者正確? (A)ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ都是唇齒音 (B)ㄚ、ㄛ、ㄜ、ㄝ都是單韻母 (C)ㄉ、ㄊ、ㄓ、ㄔ都是送器聲音 (D)ㄞ、ㄟ、ㄠ、ㄡ都是發音聲響從a到n的聲隨韻母
【評論內容】聲母 雙唇音 唇齒音 齒齦音 捲舌音 齦顎音 軟顎音 清音 濁音 清音 清音 濁音 清音 濁音 清音 清音 鼻音 m [m] ㄇ m n [n] ㄋ n 塞音 不送氣 b [p] ㄅ b d [t] ㄉ d g [k] ㄍ g 送氣 p [pʰ] ㄆ p t [tʰ] ㄊ t k [kʰ] ㄎ k 塞擦音 不送氣 .....
【評論主題】下列有關文字的意義和部首說明，何者正確? (A)「鳥」需要用「火烤」，才能吃，所以查「火」部 (B)「祭」是拿肉去拜拜，所以查「肉」部 (C)「章」是和樂曲有關，所以查「音」部 (D)「韌」是和刀刃有
【評論內容】韌 部首 韋 部首外.....看完整詳解
【評論主題】三折肱而成良醫，「肱」是指(A)手臂(B)大腿(C)肋骨(D)大拇指
【評論內容】ㄍㄨㄥ
【評論主題】36 依教育經費編列與管理法規定，下列何者係行政院應設教育經費基準委員會之任務？(A)對公、私立學校及其他教育機構應依法進行財務監督(B)審議各級學校中長程教育發展計畫(C)計算各級政府之教育經費基本
【評論內容】第12條（地方教育經費之編列及審議） 直轄市、縣（市）主管教育行政機關所屬教育機構、公立學校，應訂定中長程教育發展計畫，報請該管主管教育行政機關審查通過後，提送依教育基本法第十條第一項所設之直轄市、縣（市）政府教育審議委員會審議。
【評論主題】36 依教育經費編列與管理法規定，下列何者係行政院應設教育經費基準委員會之任務？(A)對公、私立學校及其他教育機構應依法進行財務監督(B)審議各級學校中長程教育發展計畫(C)計算各級政府之教育經費基本
【評論內容】第15條（教育經費監督） 各級主管教育行政機關對公、私立學校及其他教育機構應依法進行財務監督。
【評論主題】36 依教育經費編列與管理法規定，下列何者係行政院應設教育經費基準委員會之任務？(A)對公、私立學校及其他教育機構應依法進行財務監督(B)審議各級學校中長程教育發展計畫(C)計算各級政府之教育經費基本
【評論內容】第13條（地方教育發展基金之設立及管理） 直轄市、縣（市）政府之各項教育經費收入及支出，應設立地方教育發展基金，基金應設專帳管理。地方政府自行分擔之教育經費、一般教育補助、特定教育補助均應納入基金收入，年度終了之賸餘並滾存基金於以後年度繼續運用；其收支、保管及運用辦法由直轄市、縣（市）政府定之。
【評論主題】34 依特殊教育法施行細則規定，下列有關身心障礙學生個別化教育計畫之敘述，何者正確？(A)新生及轉學生之個別化教育計畫，應於開學前訂定(B)在學學生之個別化教育計畫，應於開學前訂定(C)個別化教育計畫
【評論內容】第10條 前條身心障礙學生個別化教育計畫，學校應於新生及轉學生入學後一個月內訂定；.....
【評論主題】28 下列敘述何者錯誤？(A)國民小學及國民中學之課程綱要，由教育部常設課程研究發展機構定之(B)國民小學及國民中學之教科圖書，由教育部審定，必要時得編定之(C)國民小學及國民中學之教科圖書，由教育部
【評論內容】第8條之2（教科圖書之編審及選用） 國民小學及國民中學之教科圖書，由教育部審定，必要時得編定之。教科圖書審定委員會由學科及課程專家、教師及.....看完整詳解
【評論主題】26 依國民教育法之規定，以下敘述何者正確？(A)六歲至十八歲之國民，應受國民教育(B)六歲至十八歲國民之強迫入學，另以法律定之(C)國民教育分為三階段：國民小學教育六年；國民中學教育三年；高級中等學
【評論內容】第2條（入學年齡） 凡六歲至十五歲之國民，應受國民教育；已逾齡未受國民教育之國民，應受國民補習教育。 六歲至十五歲國民之強迫入學，另以法律定之。
【評論主題】24 依國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法之規定，本辦法依以下何種法規訂定之？(A)強迫入學條例、兒童及少年性交易防制條例(B)國民教育法、強迫入學條例(C)國民教育法、兒童及少年性交易防制條例
【評論內容】第 1 條 教育部為加強國民教育階段中途輟學學生 (以下簡稱中輟生) 之通報，輔 導中輟生復學，並協助其順利完成國民教育，特依強迫入學條例及兒童及 少年性交易防制條例第十一條第二項規定訂定本辦法。...看完整詳解
【評論主題】41 依性別平等教育法之規定，以下何種組織中之女性委員所占比率與其他三種不同？(A)學校之考績委員會(B)學校申訴評議委員會(C)學校教師評審委員會(D)學校性別平等教育委員會
【評論內容】第5條 各級主管機關申評會置委員十五人至二十一人，均為無給職，任期二年，由機關首長遴聘教師、教育學者、該地區教師組織或分會代表、主管機關代表、社會公正人士擔任，其中未兼行政職務之教師不得少於委員總額三分之二；任一性別委員應占委員總數三分之一以上。 申評會委員因故出缺時，繼任委員之任期至原任期屆滿之日止。
【評論主題】Hage提出的不證自明理論，其中談到組織結構的部份，下列哪一種結構是和權力分配狀況有關？(A)權力化(B)階層化(C)集中化(D)專業化
【評論內容】.集中化(centralization)集中化係指組織的權力分配狀況，又稱為「權威的階層體系」（hierarchy of authority）。 組織內工作人員參與決定的比例愈低，以及工作人員所屬部門參與決定的項目愈少，則此組織的集中化程度愈高，反之則愈低。具體而言，如果一個組織的主管凡事 皆由其自己決定，不讓部屬參與決定，則組織集中化的程度便高；如果組織的主管能授權給部屬，讓他們在某種範圍內有權作決定，則組織的集中化程度便低。
【評論主題】〈上山採蘼蕪〉：「上山採蘼蕪，下山遇故夫。長跪問故夫：『新人復何如？』『新人雖言好，未若故人姝，顏色類相似，手爪不相如。』」從「手爪不相如」可知當時對話情境，顯示怎樣的社會情況？(A)女卑男尊 (B)
【評論內容】
女子上山採蘼蕪，在下山時巧遇從前遺棄她的丈夫，伸直了腰跪著詢問前夫：「新娶的妻子怎麼樣呢？」前夫回答：「新妻雖說好，還是不如舊妻。容貌差不多，可是針線手藝卻不能和妳相比。」
【評論主題】70.下列哪一項不是實驗研究法的主要特徵? (A)隨機化(B)控制變項 (C)實驗處理 (D)立意取樣
【評論內容】立意抽樣 又稱判斷抽樣，其是根據抽樣設計者的主觀判斷，研判基本單位符合研究目的程度，再來選擇樣本單位，符合的就選擇，不符合的就不選...
【評論主題】3 依據完形治療創立者 Perls 的剝洋蔥似的人格觀點，哪一個人格層次屬於最內層？(A)虛假(phony)。(B)恐懼(phobic)。(C)外爆(explosive)。(D)內爆(implosiv
【評論內容】
【洋蔥理論】 切洋蔥時不看洋蔥，是避免流淚的唯一方式。不面對讓自己流淚的東西，是唯一可以不流淚的方法，逃避可以拒絕傷心。
洋蔥理論是一種鴕鳥心態，逃得了一時，避不了一世，只有勇敢面對人生的起落，平常心看待順境與逆境，才是解決問題最好的方式。要誠實面對自己。其實我自己知道﹐很多時候是我封閉了自己﹐對自己設下太多的障礙。其實心理有很多疑惑待解﹐也有很多問題想找心理諮商師澄清討論﹐但是要談的內容是關於個人內心世界種種待解的迷霧。我選擇了剝洋蔥式的自我剖析的方式﹐首先﹐要誠實面對自己﹐而且接受自己陰暗面是很殘酷的事情。讓人難以接受﹐有時候甚至比外人批評更難令人忍受。我決定要告別這樣的日子﹐我不想讓這模糊...
【評論主題】41.個人中心治療認為治療的改變是基於當事人的哪兩種知覺？甲、當事人在治療中的經驗 乙、諮商員的態度丙、當事人在治療中的態度 丁、諮商員的經驗(A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁
【評論內容】
??
【評論主題】（三）默寫及加分題（每格一分，錯一字扣 0.5 分）【題組】1
【評論內容】重視理性的啟蒙
【評論主題】有關小說的敘述，以下何者為非？(A)唐人傳奇小說是我國短篇小說的開始。(B)《聊齋誌異》是文言短篇小說，作者是蒲松齡。(C)《紅樓夢》前80回作者為曹霑，後40回為高鶚所續。(D)《三國演義》作者羅貫
【評論內容】三國志為晉朝的陳壽所編，其意是在寫真。而其與演義最大的不同之處在於，描寫重心，演義著實的是" 抑魏吳，揚蜀漢！ " ，三國志是以曹魏為正統，蜀ˋ吳為淺偽。而演義強烈的抬舉蜀漢的任何一個文武。而魏ˋ吳被過份的貶低了。
【評論主題】（三）默寫及加分題（每格一分，錯一字扣 0.5 分）【題組】1
【評論內容】重視理性的啟蒙
【評論主題】有關小說的敘述，以下何者為非？(A)唐人傳奇小說是我國短篇小說的開始。(B)《聊齋誌異》是文言短篇小說，作者是蒲松齡。(C)《紅樓夢》前80回作者為曹霑，後40回為高鶚所續。(D)《三國演義》作者羅貫
【評論內容】三國志為晉朝的陳壽所編，其意是在寫真。而其與演義最大的不同之處在於，描寫重心，演義著實的是" 抑魏吳，揚蜀漢！ " ，三國志是以曹魏為正統，蜀ˋ吳為淺偽。而演義強烈的抬舉蜀漢的任何一個文武。而魏ˋ吳被過份的貶低了。
【評論主題】68.依校園霸凌防制準則第十五條，下列哪項不是學校調查處理校園霸凌事件時的應辦理方式？(A)調查時給予雙方當事人陳述意見之機會(B)要求行為人與被霸凌人必須對質(C)學校保密當事人、檢舉人、證人或協助
【評論內容】第十五條 學校調查處理校園霸凌事件時，應依下列方式辦理：nn一、調查時，應給予雙方當事人陳述意見之機會；當事人為未成年者，得由法定代理人陪同。nn二、避免行為人與被霸凌人對質。但基於教育及輔導上之必要，經防制校園霸凌因應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意，且無不對等之情形者，不在此限。nn三、學校基於調查之必要，得於不違反保密義務之範圍內，另作成書面資料，交由行為人、被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨。nn四、學校就當事人、檢舉人、證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料，應予保密。但基於調查之必要或公共利益之考量者，不在此限。nn五、申請人撤回申請調查時，為釐清相關法律責任，調查學校得經防制校園霸凌因應小組決議，或經行為人請求，繼續調查處理；主管機關認情節重大者，應命學校繼續調查處理。
【評論主題】7. 有關利社會行為(Prosocial Behavior)的發展，下列敘述何者正確？(A)道德推理成熟的兒童會忽略別人的需求(B)生長在工業化社會下的兒童較利他取向(C)同理心和利社會行為的發展會隨
【評論內容】
B錯哪?
【評論主題】41.個人中心治療認為治療的改變是基於當事人的哪兩種知覺？甲、當事人在治療中的經驗 乙、諮商員的態度丙、當事人在治療中的態度 丁、諮商員的經驗(A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁
【評論內容】
??
【評論主題】8.陳校長想要建立學校各處室的 SOP, 並提升工作績效, 以下何者為最有效的策略?(A)SWOT(B)CIPP(C)PLC(D)PDCA
【評論內容】
教師專業學習社群PLC（Professional Learning Community）
【評論主題】5.以下關於德懷術之特性及應用的敘述，何者有誤？(A)參與者在各輪調查中可重新思考各議題之意見 (B)樣本的數量可以不受限制(C)可避免不當的社會和心理因素 (D)是一個耗時且耗力的研究工作
【評論內容】
樣本的數量可以不受限制?錯哪
【評論主題】11 因有統一的語言，而有統一的政府，此為何人倡導德語教學的代表性觀點？(A)路德（M. Luther） (B)拉德凱（W. Ratke）(C)布肯哈根（J. Bugenhagen） (D)梅蘭克吞（
【評論內容】
唯實論
唯實論注重感官及具體經驗來獲取知識。唯實論的教育理念注重兒童心理，偏重母語教學，傾向感官經驗的教學，崇尚自由的教學氣氛，大自然就是學校。提倡唯實論的學者有：威夫斯、拉伯雷、孟登、米爾頓、拉凱爾、培根、笛卡兒、康美紐斯、洛克……威夫斯現代心理學之父，也是哥白尼是教育革命提倡者。他提倡知識的兩個層次—絕對的真和相對的真；受到坤體良的影響在教學上注重批判性的思考；強調知識以實用為主；對於兒童心理研究是屬心理學的功能論，注重感官教學、教學要分析心理現象不可體罰學生；注重母語教學，使用母語可提高學生的學習效果。
拉伯雷代表作《父與子》，反對學生死記硬背，不要當「無用的傻瓜」；他認為應學習百科...
【評論主題】28.下列各段引文，何者斷句無誤(A)枕席而臥，則清泠之狀，與目謀瀯瀯之聲，與耳謀悠然而虛者，與神謀淵然而靜者，與心謀不匝旬而得異地者二。(B)至暮夜，月明，獨與邁乘小舟至絕壁下。大石側立千尺，如猛獸
【評論內容】人之於言也亦然。有不得已者而後言，其歌也有思，其哭也有懷；凡出乎口而為聲者，其皆有弗平者乎？江流有聲﹐斷岸千尺﹔山高月小﹐水落石出。曾日月之幾何﹐而江山不可復識矣 。枕席而臥，則清泠之狀與目謀，瀯瀯之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二 ，
【評論主題】（三）默寫及加分題（每格一分，錯一字扣 0.5 分）【題組】1
【評論內容】重視理性的啟蒙
【評論主題】有關小說的敘述，以下何者為非？(A)唐人傳奇小說是我國短篇小說的開始。(B)《聊齋誌異》是文言短篇小說，作者是蒲松齡。(C)《紅樓夢》前80回作者為曹霑，後40回為高鶚所續。(D)《三國演義》作者羅貫
【評論內容】三國志為晉朝的陳壽所編，其意是在寫真。而其與演義最大的不同之處在於，描寫重心，演義著實的是" 抑魏吳，揚蜀漢！ " ，三國志是以曹魏為正統，蜀ˋ吳為淺偽。而演義強烈的抬舉蜀漢的任何一個文武。而魏ˋ吳被過份的貶低了。
【評論主題】（三）默寫及加分題（每格一分，錯一字扣 0.5 分）【題組】1
【評論內容】重視理性的啟蒙
【評論主題】有關小說的敘述，以下何者為非？(A)唐人傳奇小說是我國短篇小說的開始。(B)《聊齋誌異》是文言短篇小說，作者是蒲松齡。(C)《紅樓夢》前80回作者為曹霑，後40回為高鶚所續。(D)《三國演義》作者羅貫
【評論內容】三國志為晉朝的陳壽所編，其意是在寫真。而其與演義最大的不同之處在於，描寫重心，演義著實的是" 抑魏吳，揚蜀漢！ " ，三國志是以曹魏為正統，蜀ˋ吳為淺偽。而演義強烈的抬舉蜀漢的任何一個文武。而魏ˋ吳被過份的貶低了。
【評論主題】有關小說的敘述，以下何者為非？(A)唐人傳奇小說是我國短篇小說的開始。(B)《聊齋誌異》是文言短篇小說，作者是蒲松齡。(C)《紅樓夢》前80回作者為曹霑，後40回為高鶚所續。(D)《三國演義》作者羅貫
【評論內容】三國志為晉朝的陳壽所編，其意是在寫真。而其與演義最大的不同之處在於，描寫重心，演義著實的是" 抑魏吳，揚蜀漢！ " ，三國志是以曹魏為正統，蜀ˋ吳為淺偽。而演義強烈的抬舉蜀漢的任何一個文武。而魏ˋ吳被過份的貶低了。
【評論主題】10.下列各選項詞語解釋何者有誤(A)初三哉生明，十六始生魄─「哉生明」指月光始生，「生魄」指月亮稍虧，都是月相的變化 (B)斗粟尺布─源自漢文帝因淮南王劉長謀反，將其流徙蜀郡，途中餓死，當時民歌譏諷
【評論內容】牛衣，牛隻禦寒遮雨的覆蓋物。漢王章家貧，沒有被子蓋，生大病時只能睡在牛衣之中，他自料必死，於是對妻涕泣訣別。典出漢書˙卷七十六˙王章傳。後比喻夫妻共度貧困的生活。明˙葉憲祖˙鸞鎞記˙第十四齣：「我曾把譏評句，聊申勸勉情，也只為牛衣對泣憐同病。」
【評論主題】31 帕森斯（T. Parsons）所提出AGIL 社會系統模式，其中「A」指的是：(A)適應功能(B)聯合功能(C)應用功能(D)假設功能
【評論內容】
A適應，adaptation
G目標達成，goal attainment
I整合，integration
L潛在的維繫模式與緊張管理，latent pattern maintenance and tensionmanagement
【評論主題】41. 著有教導型組織一書，提倡教導型組織的是(A)提區(B)赫爾(C)羅德(D)羅拉。
【評論內容】由提奇與柯漢(N. M. Tichy & E. Cohen)所倡導，主張組織的領導者應扮演師傅的角色，將個人學習與經驗心得教導給組織成員，培養各階層的領導人，以激發組織強大活力，並強化組織的永續發展。
【評論主題】「曹公少時見喬玄，玄謂曰：『天下方亂，群雄虎爭，撥而理之，非君乎？然君實是亂世之英雄，治世之奸賊。恨吾老矣，不見君富貴，當以子孫相累。』」以上所言應置於《世說新語》哪一類別中？ (A)〈識鑑〉 (B)
【評論內容】世說新語( 識鑒第七)
【評論主題】「曹公少時見喬玄，玄謂曰：『天下方亂，群雄虎爭，撥而理之，非君乎？然君實是亂世之英雄，治世之奸賊。恨吾老矣，不見君富貴，當以子孫相累。』」以上所言應置於《世說新語》哪一類別中？ (A)〈識鑑〉 (B)
【評論內容】曹操年少時去見名士喬玄,喬玄對曹操說：「現在天下動亂，各地群雄你爭我奪，但能掃平動亂並治理天下，難道不是你曹操嗎？但你卻實為動亂時期的英雄，太平盛世時期的大奸賊。恨我已經老了，活不到能看到你發達富貴，當可以我子孫為證。」
【評論主題】31.兒童學會加減乘除的運算或詩詞的背誦後，再加強練習以提升熟練程度。這是屬於下列何種方法？(A)集中練習(B)過度學習(C)分散練習(D)部份法學習
【評論內容】過度學習效應是由德國著名的心理學家H·艾賓浩斯提出的，主要含義是一個人要掌握所學的知識,一定要經常提醒自己通過反覆練習,才能得到鞏固。也就是指，人們對所學習、記憶的內容達到了初步掌握的程式後，如果再用原來所花時間的一半去鞏固強化，使學習程度達到150％，將會使記憶得到強化。
【評論主題】11.下列有關兒童攻擊行為的敘述，何者正確？(A)主動攻擊的兒童較多持著「別人對我有敵意」的預期(B)被動攻擊的兒童認為攻擊可以獲得實質利益，如：讓別的兒童聽話(C)教師藉由示範和教導，可以引導兒童發
【評論內容】主動性攻擊/工具性攻擊:認為攻擊可獲得實質利益,如:得到關注、實質物品等。傷害他人以獲得需求。行為者在未受激惹的情況下主動發起的攻擊行為，表現為物品的獲取，欺負和控制同伴等2.反應性攻擊/敵意性攻擊:攻擊是敵意、報復的反擊，以傷害他人為目的。個體在受到攻擊和激惹後作出的攻擊性反應，表現為憤怒、發脾氣或失去控制
【評論主題】查下列各字的部首，何者正確? (A)突，犬部 (B)龍，龍部 (C)舍，人部 (D)蒲，水部
【評論內容】突 部首 穴 部首外筆畫 4 總筆畫 9舍 部首 舌 部首外筆畫 2 總筆畫 8
【評論主題】下列敘述何者正確? (A)ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ都是唇齒音 (B)ㄚ、ㄛ、ㄜ、ㄝ都是單韻母 (C)ㄉ、ㄊ、ㄓ、ㄔ都是送器聲音 (D)ㄞ、ㄟ、ㄠ、ㄡ都是發音聲響從a到n的聲隨韻母
【評論內容】聲母雙唇音唇齒音齒齦音捲舌音齦顎音軟顎音清音濁音清音清音濁音清音濁音清音清音鼻音m [m]ㄇ mn [n]ㄋ n塞音不送氣b [p]ㄅ bd [t]ㄉ dg [k]ㄍ g送氣p [pʰ]ㄆ pt [tʰ]ㄊ tk [kʰ]ㄎ k塞擦音不送氣tz [ʦ]ㄗ zj [ʈʂ]ㄓ zhji [ʨ]ㄐ j送氣ts [ʦʰ]ㄘ cch [ʈʂʰ]ㄔ chchi [ʨʰ]ㄑ q擦音f [f]ㄈ fs [s]ㄙ ssh [ʂ]ㄕ shr [ʐ]ㄖ rshi [ɕ]ㄒ xh [x]ㄏ h邊音l [l]ㄌ l...
【評論主題】下列有關文字的意義和部首說明，何者正確? (A)「鳥」需要用「火烤」，才能吃，所以查「火」部 (B)「祭」是拿肉去拜拜，所以查「肉」部 (C)「章」是和樂曲有關，所以查「音」部 (D)「韌」是和刀刃有
【評論內容】韌 部首 韋 部首外筆畫 3 總筆畫 12
【評論主題】三折肱而成良醫，「肱」是指(A)手臂(B)大腿(C)肋骨(D)大拇指
【評論內容】ㄍㄨㄥ
【評論主題】41 依性別平等教育法之規定，以下何種組織中之女性委員所占比率與其他三種不同？(A)學校之考績委員會(B)學校申訴評議委員會(C)學校教師評審委員會(D)學校性別平等教育委員會
【評論內容】第5條 各級主管機關申評會置委員十五人至二十一人，均為無給職，任期二年，由機關首長遴聘教師、教育學者、該地區教師組織或分會代表、主管機關代表、社會公正人士擔任，其中未兼行政職務之教師不得少於委員總額三分之二；任一性別委員應占委員總數三分之一以上。 申評會委員因故出缺時，繼任委員之任期至原任期屆滿之日止。
【評論主題】36 依教育經費編列與管理法規定，下列何者係行政院應設教育經費基準委員會之任務？(A)對公、私立學校及其他教育機構應依法進行財務監督(B)審議各級學校中長程教育發展計畫(C)計算各級政府之教育經費基本
【評論內容】第12條（地方教育經費之編列及審議） 直轄市、縣（市）主管教育行政機關所屬教育機構、公立學校，應訂定中長程教育發展計畫，報請該管主管教育行政機關審查通過後，提送依教育基本法第十條第一項所設之直轄市、縣（市）政府教育審議委員會審議。
【評論主題】36 依教育經費編列與管理法規定，下列何者係行政院應設教育經費基準委員會之任務？(A)對公、私立學校及其他教育機構應依法進行財務監督(B)審議各級學校中長程教育發展計畫(C)計算各級政府之教育經費基本
【評論內容】第15條（教育經費監督） 各級主管教育行政機關對公、私立學校及其他教育機構應依法進行財務監督。
【評論主題】36 依教育經費編列與管理法規定，下列何者係行政院應設教育經費基準委員會之任務？(A)對公、私立學校及其他教育機構應依法進行財務監督(B)審議各級學校中長程教育發展計畫(C)計算各級政府之教育經費基本
【評論內容】第13條（地方教育發展基金之設立及管理） 直轄市、縣（市）政府之各項教育經費收入及支出，應設立地方教育發展基金，基金應設專帳管理。地方政府自行分擔之教育經費、一般教育補助、特定教育補助均應納入基金收入，年度終了之賸餘並滾存基金於以後年度繼續運用；其收支、保管及運用辦法由直轄市、縣（市）政府定之。
【評論主題】26 依國民教育法之規定，以下敘述何者正確？(A)六歲至十八歲之國民，應受國民教育(B)六歲至十八歲國民之強迫入學，另以法律定之(C)國民教育分為三階段：國民小學教育六年；國民中學教育三年；高級中等學
【評論內容】第2條（入學年齡） 凡六歲至十五歲之國民，應受國民教育；已逾齡未受國民教育之國民，應受國民補習教育。 六歲至十五歲國民之強迫入學，另以法律定之。
【評論主題】34 依特殊教育法施行細則規定，下列有關身心障礙學生個別化教育計畫之敘述，何者正確？(A)新生及轉學生之個別化教育計畫，應於開學前訂定(B)在學學生之個別化教育計畫，應於開學前訂定(C)個別化教育計畫
【評論內容】第10條 前條身心障礙學生個別化教育計畫，學校應於新生及轉學生入學後一個月內訂定；其餘在學學生之個別化教育計畫，應於開學前訂定。 前項計畫，每學期應至少檢討一次。
【評論主題】28 下列敘述何者錯誤？(A)國民小學及國民中學之課程綱要，由教育部常設課程研究發展機構定之(B)國民小學及國民中學之教科圖書，由教育部審定，必要時得編定之(C)國民小學及國民中學之教科圖書，由教育部
【評論內容】第8條之2（教科圖書之編審及選用） 國民小學及國民中學之教科圖書，由教育部審定，必要時得編定之。教科圖書審定委員會由學科及課程專家、教師及教育行政機關代表等組成。教師代表不得少於三分之一；其組織由教育部定之。 國民小學及國民中學之教科圖書，由學校校務會議訂定辦法公開選用之。
【評論主題】24 依國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法之規定，本辦法依以下何種法規訂定之？(A)強迫入學條例、兒童及少年性交易防制條例(B)國民教育法、強迫入學條例(C)國民教育法、兒童及少年性交易防制條例
【評論內容】
第 1 條
教育部為加強國民教育階段中途輟學學生(以下簡稱中輟生)之通報，輔
導中輟生復學，並協助其順利完成國民教育，特依強迫入學條例及兒童及
少年性交易防制條例第十一條第二項規定訂定本辦法。
【評論主題】Hage提出的不證自明理論，其中談到組織結構的部份，下列哪一種結構是和權力分配狀況有關？(A)權力化(B)階層化(C)集中化(D)專業化
【評論內容】.集中化(centralization)集中化係指組織的權力分配狀況，又稱為「權威的階層體系」（hierarchy of authority）。 組織內工作人員參與決定的比例愈低，以及工作人員所屬部門參與決定的項目愈少，則此組織的集中化程度愈高，反之則愈低。具體而言，如果一個組織的主管凡事 皆由其自己決定，不讓部屬參與決定，則組織集中化的程度便高；如果組織的主管能授權給部屬，讓他們在某種範圍內有權作決定，則組織的集中化程度便低。
【評論主題】〈上山採蘼蕪〉：「上山採蘼蕪，下山遇故夫。長跪問故夫：『新人復何如？』『新人雖言好，未若故人姝，顏色類相似，手爪不相如。』」從「手爪不相如」可知當時對話情境，顯示怎樣的社會情況？(A)女卑男尊 (B)
【評論內容】
女子上山採蘼蕪，在下山時巧遇從前遺棄她的丈夫，伸直了腰跪著詢問前夫：「新娶的妻子怎麼樣呢？」前夫回答：「新妻雖說好，還是不如舊妻。容貌差不多，可是針線手藝卻不能和妳相比。」
【評論主題】70.下列哪一項不是實驗研究法的主要特徵? (A)隨機化(B)控制變項 (C)實驗處理 (D)立意取樣
【評論內容】立意抽樣 又稱判斷抽樣，其是根據抽樣設計者的主觀判斷，研判基本單位符合研究目的程度，再來選擇樣本單位，符合的就選擇，不符合的就不選...
【評論主題】21.下列哪一個選項的說明是正確的？(A)書信中稱呼對方時，常用較小字體偏右書寫，以示尊敬。(B)書信末自稱應和前面稱謂相配合，字體縮小偏右側書寫。(C)寫給伯父的書信，提稱語可用「惠鑑」或「雅鑑」。
【評論內容】啟事敬詞 是發語詞，表示要開始述說事情。現代書信常省略這一項。開頭應酬話 或表思念，或表感謝，或表頌揚，或混合使用，有時可省 略。如：「叩別慈顏，時保孺慕」 是寫信人對收信人的稱呼。
【評論主題】4.下列各組「 」中字義，哪一選項兩兩相同？(A)寄雁傳書「謝」不能／使君「謝」羅敷，寧可共載不(B)人生不相見，「動」如參與商／每一獨往，「動」彌旬日(C)五花馬，千金裘，呼兒「將」出換美酒／還「將
【評論內容】使君謝羅敷，「寧可共載不？」解釋：太守要部下再傳話問羅敷：「可否一起坐車走？」
【評論主題】下列對聯，何者最適用於書房？(A)一二三四五六七 孝悌忠信禮義廉(B)人具恆心有恆產 天降福地授福人(C)相逢盡是彈冠客 此去應無搔首人(D)談笑有鴻儒 往來無白丁
【評論內容】「一二三四五六七，孝悌忠信禮義廉」，這副對聯清朝初年即出現，上聯沒「八」，意在言外為「忘八」，諧音「王八」，下聯缺「恥」，意指「無恥」，曾有人言聊齋誌異之作者蒲松齡是為了諷刺仗勢欺人的權貴者而書，也有人說是騷人墨客為諷刺洪承疇在明末降清而晚節不保乃作。
【評論主題】3 下列文句中，「如」字作「動詞」用的選項是：(A)齊使者「如」梁(B)見利「如」前，乘便而起(C)方六七十，「如」五六十，求也為之，比及三年，可使足民(D)富而可求也，雖執鞭之士，吾亦為之
【評論內容】冉求）回答說：“一個縱橫各六七十裡或五六十裡的國家，如果讓我去治理，等到三年，就可以使老百姓富足起來。至於修明禮樂，那就只有等待賢人君子了。”
【評論主題】二、解釋：【題組】1.「撒」了滿天的珍珠
【評論內容】我—訊息
【評論主題】【題組】2.山「巒」
【評論內容】橫斷研究－以不同年齡之個體或團體為對象，就某方面行為發展為主題，使用類似觀察測量工具，在同一期間內，即可獲得不同年齡組的同類資料。
◎縱貫的究－指針對某一組樣本在不同的時間進行施測，以了解其改變的情形。
＃不同年齡者，其在教育背景、社會經驗、生理反應等均屬不同，因此，其結果所所顯現的是「世代效應」。亦即世代效應有誇大橫斷研究年齡差異。
＃縱貫研究有重複練習以及樣本中途退出的問題，亦有樣本不願再接受測驗或樣本流失的問題。
【評論主題】二、解釋：【題組】1.「撒」了滿天的珍珠
【評論內容】Ginott的和諧溝通理論亦強調學生自律能力的培養，因而教師在與學生溝通對話的過程中，應該傳遞理性的訊息而不要涉及學生的人格或品德方面的批評，更不應對於學生貼標籤或有歧視、偏見的行為出現。進而言之，教師應該避免對學生作評價式的稱讚（evaluativepraise），而應針對其特定的行為或表現，給予鑑賞式的稱讚（appreciative praise
【評論主題】4.化簡一元一次式： ＝ _____ 。
【評論內容】??
【評論主題】【題組】⑶緩衝區（5 分）
【評論內容】強化組織的效能
【評論主題】三、翻譯：16%【題組】1.昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。（8%）
【評論內容】孟子說：「夏桀和商紂失去天下，是因為失去了他們的人民。失去了他們的人民，是因為失去了人民對他的信賴。這樣看起來，要得到天下是有方法的：能得到天下的人民，就能得到天下了。要得到天下的人民，也是有方法的：能得到他們的信賴，就能得到人民。要得到人民的信賴，也是有方法的：人民所需求的，都幫他們聚集起來；人民所討厭的，不要實施就行了。人民歸服仁君，就同水向低處流、獸向曠野走一樣啊。所以替深水趕魚進去的，就是那吃魚的水獺；替茂林趕雀進去的，就是那吃雀的土鸇；替商湯、周武王趕人民去歸服的，就是那殘害人民的夏桀和商紂了。現在天下的國君，如果有一個人喜好仁德的，那麼其他的諸侯，就都要替他把人民趕去了；縱使...
【評論主題】⑵ 大腸桿菌如何利用衰減（attenuation），一種 RNA 介導的基因表現調控（RNA-mediated gene regulation）來調控色氨酸操縱組（tryptophan operon）
【評論內容】http://www.bctest.ntnu.edu.tw/100annuals/flying65_5.html
【評論主題】白居易詩風真摯明白、平易流暢，有些詩則帶入議論，下列何人之詩風與白居易之詩有同工異曲之妙?(A)韓愈(B)李商隱(C)王禹偁(D)劉義慶(E)左思
【評論內容】王禹偁著有《小畜集》、《小畜集外集》。其詩風樸素，散文平易。代表作有文《黃州新建小竹樓記》、《唐河店嫗傳》，詩《對雪》、《村行》等。 作「黃岡小竹樓記」。
【評論主題】【題組】4、呆小症是幼年期何種激素分泌不足所導致？
【評論內容】子曰:君子和而不同 小人同而不和◎解釋:指君子重視公平正義 所以能夠接受和自己不同的意見 不會盲目附和別人但是小人卻重視自己的利益 因此會偏袒和自己相同的意見 不能容忍和自己不同的想法 主要就是在說明君子和小人存心的公私不同
【評論主題】【題組】(3) 設 P (x, y) 為直線 L1上的動點，則的最小值為 (N) 。
【評論內容】??
【評論主題】27.就《史記》與《資治通鑑》做一比較，下列敘述何者正確？(A)《史記》有唐代司馬中原索隱，《資治通鑑》有宋代胡三省注。 (B)《史記》上起戰國，下迄五代；《資治通鑑》起自黃帝，止於漢武帝太初年間。
【評論內容】漢朝司馬遷撰。一百三十卷。起自黃帝，訖漢武帝，分為本紀十二、表十、書八、世家三十、列傳七十。為二十四史之一，為我國第一部紀傳體的史書。南朝宋裴駰作集解，唐司馬貞作索隱，張守節作正義。
【評論主題】（三）默寫及加分題（每格一分，錯一字扣 0.5 分）【題組】1
【評論內容】重視理性的啟蒙
【評論主題】三、計算題：每題8分、共16分【題組】1、質量2 kg之物體在光滑水平面上做直線運動，其位置（X）對時間（t）之關係為X(t)＝3t2＋5t（M.K.S.制），則t＝0～4秒期間外力共作功若干？
【評論內容】唉! 五代已亂到極點了，這就是《易經》上說的「天地間的光明被隱蔽，節守自持的雅士都去隱居。」的時代嗎?!此時，臣子殺害他的國君，兒子殺害他的父親，而那些士大夫卻安想著國家的俸祿，佔據官位而不做事，這種完全不知廉恥的人到處都是。
【評論主題】31.下列何者不屬於《孟子》所論的修養方法？(A)不妄言(B)求放心(C)寡欲望(D)從大體
【評論內容】孟子把人的生命分成小體與大體，簡單的講，大體指心，小體指身
【評論主題】31.下列何者不屬於《孟子》所論的修養方法？(A)不妄言(B)求放心(C)寡欲望(D)從大體
【評論內容】孟子講「養心莫善於寡欲」，要做養心的工夫，就要先從寡欲入門，沒有比寡欲更好的方式，寡就是減少，先減少各種欲望，各種欲望是指非份之想、非份之求，不要嗜欲太強，一個人嗜欲太強欲望太多一定會防礙道德的修養與存心養性的工夫，所以儒家並不講絕欲與禁欲，而只是說寡欲或節欲，節欲即節制欲望。
【評論主題】【題組】2、將質量100 g的小球，自高度10 m的樓頂以10 m／s的初速水平拋出，落回地面時速率為12 m／s，求空氣阻力所作的功為若干？（g＝9.8 m／s2）【注意正、負】
【評論內容】凡事用強之後必轉而衰老，這是不符合道法的，不符合道法的事物，必會遭受到早日滅亡的惡果
【評論主題】【題組】7.________________ Tina felt bad about lying to her father, so she told him the truth and asked
【評論內容】楶梲指短小的木材。比喻不能擔當重任的小材