用戶Mavis Chang點評問題和點評內容

【評論主題】教育目標中的「適應」是屬於何種領域？(A) 認知領域 (B) 情意領域(C) 動作技能領域 (D) 情意與動作技能領域

【評論內容】1972 Simpson, E. J. 知覺趨向導引下的反應機械化複合明顯的反應適應創新

【評論主題】下列何者為隱喻運用的教學歷程？(A)計畫力 (B)想像力 (C)行動力 (D)績效力

【評論內容】教育隱喻在教育中的價值在於：它可以讓我們以不同的方式來理解既有的教育概念和實踐活動，進而產生另外的可能性。這種.....看完整詳解

【評論主題】.荀子＜勸學篇＞：「蘭槐之根是為芷，其漸之滫，君子不近，庶人不服；其質非不美也，所漸者然也。」意謂(A)文學(B)科學(C)美學(D)環境教育之重要性。

【評論內容】蘭槐的根叫香艾,一但浸入臭水裡,君子下人都會避之不及,不是艾本身不香,而是被浸泡臭.....看完整詳解

【評論主題】下列何者為隱喻運用的教學歷程？(A)計畫力 (B)想像力 (C)行動力 (D)績效力

【評論內容】蘭槐的根叫香艾,一但浸入臭水裡,君子下人都會避之不及,不是艾本身不香,而是被浸泡臭.....看完整詳解

【評論主題】89.某一新的智力測驗常模樣本之得分隨年齡的增加而提高，此事實提供了該測驗下列哪一種效度的證據？(A)預測效度(B)構念效度(C)內容效度(D)同時效度

【評論內容】

根據心理學的理論，可以預測不同群體在測驗分數的得分會有差異。這些影響測驗分數因素包括年齡、性別、可否接受訓練與適應問題。例如：大多數能力隨年齡增加，男孩子在機械理解力會優於女孩子。選擇不同特性群體，然後比較群體間得分差異，是否與預期結果相符，作為支持建構效度的充分證據。(陳英豪、吳裕益，民88)

Ex.魏氏兒童智力量表是以年齡差異驗證其效度，以了解測驗分數是否隨年齡增加而增加亦屬於建構效度─不同群體在測驗分數上的差異。

【評論主題】27.民國成立後，清史研究日漸盛行，對於清初「文字獄」提出了新的觀點與解釋。學者研究指出，部分民間傳聞與歷史事實之間有很大的差距。下列對此一現象的說明，何者最合理？(A)民間傳聞係來自革命黨人的醜化

【評論內容】

【解析】：對遭受異民族統治的漢人來說，清代施行的文字獄是統治者用來摧折漢人士大夫士氣、防備漢人反抗的手段，而為了渲染民族情緒，往往有些民間傳聞過於誇大。民國以後，學者利用宮中文字檔案，將一手史料與民間傳說相互印證，才得以釐清歷史事實的真相，故答案應為(D)；(A)(B)民間傳聞有些是事實，有些則可能有過度醜化之嫌，所以無法完全說是來自革命黨人的醜化或完全否定傳聞；(C)清朝檔案可能受限於官方立場，立場不夠客觀，不能盡信，但其為一手史料，仍有許多資料可資參考，只是需要多方印證。

【出處】：歷史（第二冊）頁114，第三章第三節之「3.高壓統治下的明清士大夫」；新版歷史（第二冊）頁160，第七章第三節之「（二）文字獄」。

【評論主題】下列何者係我國教育史上，綜合儒家教育思想的最早且較有系統性的教育論著？ (A) 論語 (B) 書經 (C)學記 (D)中庸。

【評論內容】《禮記》49篇中的一篇，它的寫作年代大約在戰國（公元前403～前221）晚期。《學記》以簡賅的文字，生動的比喻，系統而全面地闡明了教育的作用目的和任務，教育和教學制度、原則與方法，教師的地位和作用，在教育過程中的師生關係以及同學之間的關係。它是世界上最早的體系極為嚴整的教育專著。

【評論主題】教育目標中的「適應」是屬於何種領域？(A) 認知領域 (B) 情意領域(C) 動作技能領域 (D) 情意與動作技能領域

【評論內容】1972 Simpson, E. J. 知覺趨向導引下的反應機械化複合明顯的反應適應創新

【評論主題】教育目標中的「適應」是屬於何種領域？(A) 認知領域 (B) 情意領域(C) 動作技能領域 (D) 情意與動作技能領域

【評論內容】1972 Simpson, E. J. 知覺趨向導引下的反應機械化複合明顯的反應適應創新http://ord.npue.edu.tw/ezcatfiles/b008/img/img/1300/R14-3.pdf

【評論主題】下列何者為隱喻運用的教學歷程？(A)計畫力 (B)想像力 (C)行動力 (D)績效力

【評論內容】教育隱喻在教育中的價值在於：它可以讓我們以不同的方式來理解既有的教育概念和實踐活動，進而產生另外的可能性。這種可能性就如美國哲學迪 (Richard Rorty)所言：是來自隱喻本身具有的不確定性，使我們產生更多的想像。

【評論內容】蘭槐的根叫香艾,一但浸入臭水裡,君子下人都會避之不及,不是艾本身不香,而是被浸泡臭了。所以君子居住要選擇好的環境,交友要選擇有道德的人,才能夠防微杜漸保其中庸正直。

【評論主題】22.領導理論當中，與參與式領導、共享領導、合作領導相似，主張「領導者應與其他成員的權力關係模糊化，利用協同式的行動產生動力」，為下列何者要旨？(A)道德領導 (B)家長式領導 (C)文化領導 (D)

【評論內容】分布式領導是指在一個組織中領導活動散布於各個成員，每個成員在其負責領域和「信任與合作」的氛圍下，參與領導實務工作並承擔領導責任，以利達成組織任務及提升組織效能。

【評論主題】44.下列何者並非科學哲學家孔恩(Kuhn)的學說主張？(A) 科學發現不會產生異例(B) 在一定典範的引導下，解決該領域的難題稱為解謎(puzzle solving)(C) 典範(paradigm)

【評論內容】

孔恩的學說具有幾項重點：其一是常態科學的概念，在這個階段，科學家有共同的語言與高度的共識，他們共享一套完備的理論，或稱典範(paradigm)，科學工作主要就是以這套理論來解自然之謎。但是每一套典範總會有面臨危機的時候，會有碰到它無法處理的現象產生。這時科學家就要從頭開始，重新拼湊出一個新典範，以解決先前無能為力的問題，這個階段就是科學革命。革命過後新典範提供了新的共同語言與觀點，又再次回復到常態科學階段。所以科學的進展就是在於常態科學之間的替代。

◎異例：異例指的是出現不符合典範所預期的現象。在常態科學時期，異例是會不斷出現，但它們會隨著典範的調整，成為符合典範的預期結果。常態研究的主要工作，便是經過恰當的調整解決這些反常的異例。

出自http://www.nhu.edu.tw/~sts/class/class_01_2.htm

【評論主題】四、全民健保實施降低民眾的就醫障礙，使國民接受醫療的可近性大幅提高。但臺灣長久以來依舊存在健康不平等的問題，例如原住民與新住民等弱勢族群的健康不平等現象持續存在。試述政府在面對此一議題時，推出那些政策

【評論內容】身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法(102.9.2)本法第三條第十一款所稱自閉症，指因神經心理功能異常而顯現出溝通、社會互動、行為及興趣表現上有嚴重問題，致在學習及生活適應上有顯著困難者。前項所定自閉症，其鑑定基準依下列各款規定：一、顯著社會互動及溝通困難。二、表現出固定而有限之行為模式及興趣。

【評論主題】三、地方財政問題究應如何改善？試依下列問題回答之：（25 分）【題組】⑴公益彩券收益應用於何種科目支出？

【評論內容】超我是人格結構中的管制者

【評論主題】一、何謂紀錄片？在中外歷史上紀錄片曾被賦予那些功能。（30 分）

【評論內容】

三級預防體系由McWhirter提出

初級預防(發展層次)：如兩性教育或生命教育

二級預防(預防層次)：如認輔制度

三級預防(治療層次)：如自我傷害，危機輔導

【評論主題】教育部推動正向管教工作計畫，學校應擬定推動三級預防工作計畫，其中二級預防之工作策略為哪一項？(A)發展多元專業輔導管教措施，提升教育人心理衛生及輔導知能(B)建立教育人員高關懷檔案，透團隊支持與輔導，

【評論內容】

（一）初級預防：

1. 目標：透過專業成長教育，增加教師對體罰影響之認知與對學生偏差行為之類型、成因及合理有效處置措施之知能，並加強教師班級經營及情緒管理之能力。