問題詳情
86.吳老師主張：「快樂學習，學習才能持久。」方老師不以為然的說：「快樂學習的學生，沒有挫折容忍力。」請問造成雙方爭執的關鍵點為何？
(A)快樂的定義不同
(B)教育理念有別
(C)教育目的歧異
(D)教材選擇不同
參考答案
答案：A
難度：困難0.39313
統計：A(1854),B(2115),C(421),D(21),E(0)
用户評論
【用戶】陳純安
【年級】國二下
【評論內容】吳老師主張：「快樂學習，學習才能持久。」------能在學習中發現樂趣之意，如此學習才會持久！ 方老師不以為然的說：「快樂學習的學生，沒有挫折容忍力。」------學習中都沒有遭遇失敗經驗的意思，才會沒有挫折容忍力！ 因此 快樂的定義不同～～ 提供您參考～
【用戶】Mavis Chang
【年級】國三下
【評論內容】吳老師：快樂是學生學習時的愉悅氣氛。 方老師：快樂是指 學生不用心在知識學習上，關注其他事務所獲得的快樂 from千華
【用戶】ki
【年級】高三下
【評論內容】吳老師：快樂 is 學習樂趣、愉悅氣氛。方老師：快樂 is 無失敗挫折。
【用戶】Lisa
【年級】大一上
【評論內容】這是在考閱讀理解吧！