【評論主題】擊技類的運動中以下何者是可以在場上運用的戰術？(A)以腰帶綁住對手(B)假攻擊真閃躲(C)配戴信仰項鍊(D)趁暫停調整呼吸
【評論內容】同意8F，我還以為題目是說跆拳道
【評論主題】擊技類的運動中以下何者是可以在場上運用的戰術？(A)以腰帶綁住對手(B)假攻擊真閃躲(C)配戴信仰項鍊(D)趁暫停調整呼吸
【評論內容】同意8F，我還以為題目在說跆拳道呢
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【評論內容】同意8F，我還以為題目是說跆拳道
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【評論內容】同意8F，我還以為題目在說跆拳道呢
【評論主題】一、有一銅線在溫度 20℃時，溫度系數為 0.00393，電阻為 20 Ω，試求當溫度升高至 70℃時之電阻值。（20 分）
【評論內容】還在教育類，麻煩請修改位置
【評論主題】教育部因積極規劃「提升國民體能方案」加強體能教育之宣傳，委託台北市體育學院精心編制設計四套健身操分別為a.超越巔峰b.剪刀、石頭、布c.挑戰130 d.Go、Go跑跳蹦，請問國中適用何套？(
【評論內容】過時了應該可以刪除!?
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【評論內容】過時了應該可以刪除!?
【評論主題】24. 棒球規則中，何者為是?(A)本壘是以五角形白色橡膠板製成，其尖頂是一壘線和三壘線的交叉點(B)跑壘員佔一壘時，投手可以投球於無跑壘員的二壘，來牽制一壘的跑壘者(C)正式比賽共為九局，同分時得延
【評論內容】所以D選項是錯在少 "球褲上緣之中間平行線為上限" 這一句嗎？
【評論主題】25. 以下隔網運動的比賽，每局「Deuce」之敘述，何者為是?(A)羽球比賽的「Deuce」，是指雙方每局20分平分(B)排球比賽的「Deuce」，是指雙方在決勝局24分平分(C)桌球比賽的「Deu
【評論內容】B排球決勝局打15分C桌球打11分須連贏兩分D網球一局打4分(15、30、40、game)
【評論主題】66. 依2010中華民國田徑協會規則，下列何者錯誤？(A) 400M以下徑賽，在各就位、預備的口令時，選手的雙手仍須與地面接觸，雙腳不得離開起跑架(B) 國內國小組4X200M接力賽，適用4X400
【評論內容】4×200接力在320處搶跑道，不是也是第二棒過第一個彎道後嗎，呵呵
【評論主題】35.在田徑比賽中，小華參加400公尺個人單項決賽時， 第一次起跑時犯規，該如何處理？(A)犯規不算(B)警告乙次(C)舉黃卡(D)取消比賽資格
【評論內容】無論預、複、準決、決賽都是犯規一次就取消資格
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【評論主題】一、有一銅線在溫度 20℃時，溫度系數為 0.00393，電阻為 20 Ω，試求當溫度升高至 70℃時之電阻值。（20 分）
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【評論主題】擊技類的運動中以下何者是可以在場上運用的戰術？(A)以腰帶綁住對手(B)假攻擊真閃躲(C)配戴信仰項鍊(D)趁暫停調整呼吸
【評論內容】同意8F，我還以為題目在說跆拳道呢
【評論主題】43.下列何者不是改善反應時間的方法 (A)分解法 (B)對移動物體反應 (C)重量訓練 (D)選擇反應。
【評論內容】請問分解法是?
【評論主題】在教育上主張心理官能能力可藉訓練的作用而增強其力量的學說是(A) 教育萬能論 (B) 形式訓練說 (C) 生活預備說 (D) 頓悟說
【評論內容】關鍵字:增強
【評論主題】102年全國中等學校運動會由下列哪一縣市所承辦?(A)台北市(B)台中市(C)宜蘭縣(D)彰化縣
【評論內容】題目不符合時事了
【評論主題】16.下列哪些遊戲情境較能發揮整合幼兒社會、情緒與智能等發展之功能？甲、兩位幼兒正討論如何依照食譜中的文字敘述和圖解說明，為班上幼兒做點心乙、幼兒把畫著不同數量的花朵圖片依順序排列好，並與相同數量的花
【評論內容】甲、丙有與其他人互動 (討論、調查)
【評論主題】18、模「ㄌㄥˊ」兩可
【評論內容】何者有誤有誤有誤
【評論主題】【題組】92. The officials are planning to fund an advertising campaign to h______t the risks of smoking.
【評論內容】8F+1
【評論主題】一、有一銅線在溫度 20℃時，溫度系數為 0.00393，電阻為 20 Ω，試求當溫度升高至 70℃時之電阻值。（20 分）
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【評論主題】世界第一本以科學取向寫成的《教育心理學》，其作者是：(A)派克上校(F.W.Parker)(B)哈理斯(W.T.Harris)(C)桑代克(E.L.Thorndike)(D)柏拉圖(Plato)
【評論內容】教育心理學之父 Thoorndike現代教育心理學之父 Adler
【評論主題】何者為非？(A)接力賽跑的隊員，可在接力區的前10公尺起跑，但傳接棒必須在規定接力區內完成，超過接力區或跑出內側跑道者為犯規，取消比賽資格(B)合球比賽中，當球員肢體有3點以上著地時，即是犯規動作，判
【評論內容】正式比賽是取消資格喔，連秒數都沒有
【評論主題】下列何者是鉅觀教育社會學研究的取向？(A)重視社會行為的情境因素 (B)強調師生思想與行為的主動性 (C)探討社會變遷的過程 (D)重視學校日常活動的探究
【評論內容】相較之下社會變遷更鉅觀
【評論主題】45. 足球比賽時，同隊球員故意用腳回傳球給守門員，守門員在罰球區內用手觸球，裁判如何判決？(A)不算犯規 (B)判犯規，在觸球位置由對方罰直接自由球(C)判犯規，在觸球位置由對方踢間接自由球 (D)
【評論內容】回4F:因為是同隊隊員故意踢給守門員，所以守門員則不能使用手
【評論主題】鼓子秧歌是哪一個地區的民間舞蹈？(A)山西(B)山東(C)廣東(D)福建
【評論內容】有老師體育課教這個的嗎？
【評論主題】以雲步向右移動，第一拍左腳腳跟為軸，前腳掌向(A)前 (B)後 (C)左 (D)右 挪動
【評論內容】雲步應該是太極圈那類的吧
【評論主題】29確定目標行為、測定基線、選擇增強物、安排後果、評估效果，這是運用以下哪一種班級經營策略?(A)代幣制(B)行為塑造法(C)契約制(D)行為改變技術
【評論內容】是行為主義skinner的操作制約利用後效強化的原理，在個體正確反應後立即強化，建立反應－刺激連結，設計了連續漸進法。以分解動作的方式逐步漸進，最後將多個反應連貫再一起形成複雜行為的方法，稱為塑造
【評論主題】8.請問800公尺跑是屬於下列哪一個能量系統？(A)TP-PCsystem(B)LAsystem(C)Oxygensystem(D)PCsystem
【評論內容】800主要是乳酸系統
【評論主題】一般民眾為了改善肌肉適能而進行阻力訓練時，其每組的反覆次數應以多少次為宜?(A)3~5次 (B)8~12次 (C)12~16次 (D)16~20次
【評論內容】題目是寫一般民眾跟改善肌肉適能，所以我是想到那些想要改善肌肉力量的人既然她只想增加肌肉力量，我覺得12次以上對一般民眾可能有點偏向肌耐力了，所以選擇8-12次給大家參考一下我是這樣答題的
【評論主題】透過間接的方法以瞭解學生的身體能力屬(A)測驗 (B)測量 (C)評價 (D)調查
【評論內容】跳遠是測爆發力吧
【評論主題】教育部因積極規劃「提升國民體能方案」加強體能教育之宣傳，委託台北市體育學院精心編制設計四套健身操分別為a.超越巔峰b.剪刀、石頭、布c.挑戰130 d.Go、Go跑跳蹦，請問國中適用何套？(
【評論內容】過時了應該可以刪除!?
【評論主題】23.所謂運動專項競賽特性，下列何者不正確？(A)運動專項競賽特性是不會改變的(B)運動專項競賽特性會因為規則的改變而改變(C)運動專項競賽特性會因為競技水準而不同(D)以上皆不正確
【評論內容】如果以1F的馬拉松來說，像現今很多的路跑活動不就改變了比賽的特性嗎因為又不是參加奧運，多數人參加的目的不再是追求名次，而是要求自己每一趟的進步甚至只要完成比賽個人淺見讓大家參考一下
【評論主題】教師在課堂上處罰學生不良行為的方式，會影響其他目睹此一處罰的學生的行為，此種現象一般稱為(A)漣漪效應(B)破窗效應(C)投射作用(D)補償心理。
【評論內容】蝴蝶效應:牽一髮而動全身
【評論主題】35排球的自由球員(A)上場次數有嚴格限制 (B)可以先發 (C)場上僅限後排自由移動 (D)不能發球
【評論內容】選項B應該是說先發的6人，自由球員不能排在先發球員裡面而是比賽開始後才自由換上場你說的先發自由球員是自由球員的第一人選預備自由球員是要先發自由球員受傷才能上場
【評論主題】26. 下列哪一種譬喻，可以代表科學化課程理論的主張？ (A) 教育即生產，課程是使原料轉化為成品的工具 (B) 教育是生長，課程如同暖房 (C) 教育即旅行，課程是學生旅行的路線 (D) 教育即實踐
【評論內容】後現代課程理論主張教育即旅行
【評論主題】38. 葛福特(J. P. Guilford)指出，創造性思考是個體滋生新知的心理歷程，其中不包括下列哪一項特質？(A)獨特性(B)流暢性 (C)持續性 (D)變通性
【評論內容】2人都有提陶倫斯創造思考測驗是由美國陶倫斯(E.P. Torrance)所編製，分為語文測驗甲、乙兩式及圖畫測驗甲、乙兩式，共四種測驗。(1)獨創性(originality)：提出獨特的見解，富有創意。
【評論主題】下列何者非Rogers主張的「有意義學習」？(A)教材與學生的目的相關；(B)全人的學習；(C)重視智育；(D)能活用知識。
【評論內容】Ausbel的有意義學習是闡述式教學(直接教學)、先備知識、前導組織
【評論主題】下列關於伸展操功能的敘述何者不正確？(A)可增加關節穩定度(B)可增加關節活動範圍(C)可減少運動後的恢復時間(D)伸展操可替代熱身活動
【評論內容】C選項增加要改為減少吧
【評論主題】39. 王老師教授七年級電腦資訊課，為避免學生上課時違規上網不專心，便將三個學生分成一組，彼此合作學習並互相監督，以提高其學習成效。請問王老師所採用的策略為下列何者？(A)適時處罰 (B)排除刺激(C
【評論內容】推9F
【評論主題】93. 在行為的研究中，依照某人所屬的團體來判斷他的行為稱之為：(A)選擇性知覺 (B)投射作用 (C)刻板印象 (D)月暈效果
【評論內容】刻板印象是族群、團體等月暈效應比較偏向個人
【評論主題】71.決策時放棄遷就慣例和現實，歸零重新思考而做決定，稱為：(A)零基決定 (B)參與決定 (C)有限理性決定 (D)非程式化決定
【評論內容】(B)參與決定：組織成員參與決定(C)有限理性：運用可行的方案而非最佳方案，simon提出(D)非程式化：幾乎無例可循，沒有結構性的決策，
【評論主題】15.在古典制約學習的理論中，「制約」一詞，其實就是一種？(A)制止的方式(B)契約形式(C)學習方式(D)合作方式。
【評論內容】我想題目不是問古典還是操作，只是問"制約"以古典制約來說狗經過制約學到聽到鈴聲=有食物而形成流口水的自然反應以操作制約來說經過獎勵懲罰等方式增強學習所以制約是一種學習方式