用戶【誠少爺!!】點評問題和點評內容

【評論主題】【題組】 ⑵何為尾波(coda wave)? 利用尾波可以研究那些地球傳波介質的特性?(10 分)

【評論內容】地方很多稅要繳回中央重新分配喔!當然大部分都是天龍人用去!

【評論主題】【題組】 ⑵何為尾波(coda wave)? 利用尾波可以研究那些地球傳波介質的特性?(10 分)

【評論內容】地方很多稅要繳回中央重新分配喔!當然大部分都是天龍人用去!

【評論主題】4 關於公職人員選舉罷免法第 2 條規定之公職人員,下列何者不屬之?(A)縣市議會議長 (B)直轄市山地原住民區區長(C)鄉民代表會代表 (D)村里長

【評論內容】

不是啦,議長是互選的,要罷免也是議會內部的事,動不到選罷法!

【評論主題】8 下列有關公務員在行政程序中與當事人為行政程序外接觸之敘述,何者正確?(A)得決定是否對其他當事人公開 (B)應先獲得上一級機關之核准(C)得以書面為之 (D)應由所屬機關廉政事務主管人員陪同

【評論內容】給2F:前項接觸(開始的時候)非以書面為之者,(事後)應作成書面紀錄,載明接觸對象、時間、地點 及內容。

【評論主題】4 根據研究指出勞工階級的子女對學校傳授的知識如英語、文學、藝術等,與其生活現況的關聯性較小,造成他們學習之陌生感,因而在學習過程中容易遭受挫折,學習表現可能會受到影響。下列何者可用來說明上述現象?(

【評論內容】給2F:

名詞解釋:「文化再製」是一種批判性理論,批判現代學校教育受資本主義與統治階級之宰制,經由符號語言的教導,再製統治階級的文化暴力與中產階級的文化資本,藉以維持統治權威的正當性。此理論強調,「語言」是一種文化資本,文化資本的質與量因社會階級差異而不均;由於學校的權威是由統治權威所賦予,因此教學語言與課程內容都來自於統治階級的文化,隱藏著統治階級的意識型態。現代學校教育的功能乃是教導與再製上層社會的文化資本,傳遞統治階級的文化專制,藉以維護統治權威的正當性。

 「文化再製」是再製理論的兩個主要架構之一。「社會再製」係以較鉅觀的角度批判當代學校再製資本主義生產條件,以延續資本主義霸權的統治。而「文化再製」則以語言、文化等較微觀的角度,探討現代學校的教學、權威、學校制度等因素,如何受資本主義統治霸權所支配,用以再製資本主義社會階級。

【評論主題】【題組】 ⑵何為尾波(coda wave)? 利用尾波可以研究那些地球傳波介質的特性?(10 分)

【評論內容】地方很多稅要繳回中央重新分配喔!當然大部分都是天龍人用去!

【評論主題】【題組】 ⑵何為尾波(coda wave)? 利用尾波可以研究那些地球傳波介質的特性?(10 分)

【評論內容】地方很多稅要繳回中央重新分配喔!當然大部分都是天龍人用去!

【評論主題】【題組】 ⑵何為尾波(coda wave)? 利用尾波可以研究那些地球傳波介質的特性?(10 分)

【評論內容】地方很多稅要繳回中央重新分配喔!當然大部分都是天龍人用去!

【評論主題】10.△ABC中﹐若tanA × tanB = 1﹐則△ABC的形狀為____________﹒

【評論內容】這題的解釋很牽強~~~~~~

【評論主題】II. Translation: 7%1. Tom 上星期感染 H1N1.(2%)

【評論內容】我覺得這題真是個人主觀@@

【評論主題】【題組】(2)此有機物的實驗式。〔4分〕

【評論內容】這是考繞口令嗎????@@

【評論主題】7. Taji Maha is considered to be the most important l k in India.

【評論內容】141是時效

【評論主題】四、試述休閒漁業、娛樂漁業的定義,及其與生態保育的關係。(25 分)

【評論內容】給5f是給付訴訟!

【評論主題】【題組】 ⑶現代藝術

【評論內容】烤法條XD

【評論主題】【題組】 ⑵何為尾波(coda wave)? 利用尾波可以研究那些地球傳波介質的特性?(10 分)

【評論內容】地方很多稅要繳回中央重新分配喔!當然大部分都是天龍人用去!

【評論主題】【題組】 ⑶腦震盪(concussion)

【評論內容】都有啦~

【評論主題】【題組】 ⑶區域網路乙中的 B1 主機的 IP 位址可以是什麼?

【評論內容】太白話了XDDD