【評論主題】29 甲受僱於乙公司，負責撰寫廣告文案與美術設計，且甲乙間並未以契約約定職務上著作之權利歸屬。有關甲於職務上所完成之美術著作，下列敘述何者正確？ (A)應以乙公司為著作人，但著作財產權歸甲享有 (B)
【評論內容】受雇人：可以民法中之雇傭關係，故有長期的雇主與勞工的關係，相對權利與義務較多！受聘人，可想成民法中之委任或承攬之關係，只要受任人或承攬人之目的達成，當事人之關係即告消滅！可謂一時之關係！
【評論主題】17 下列何者並非繼受自西方法制？(A)著作權法規定懲罰性賠償制度 (B)祭祀公業條例之祭祀公業制度 (C)刑事訴訟採取偵查不公開原則 (D)刑法採取罪刑法定主義之原理
【評論內容】祭祀公業，又稱祭田，為臺灣相當特殊的社會團體，是以.....看完整詳解
【評論主題】9 有關人民聲請大法官解釋憲法之標的，下列敘述何者錯誤？(A)聲請標的包括確定終局裁判所適用之大法官解釋 (B)聲請標的包括確定終局裁判所適用之法律或命令 (C)聲請標的包括各級法院裁判 (D)解釋性
【評論內容】司法院大法官為「規範審查」，審查該標的為：1.憲法：含修憲條文。2.法律：含法、條例、通則、預算等。3.命令：含法規命令、行政規則(如行政機關之通案函釋)、行政計畫、自治法規等。4.相當於法律或命令者：含判例、最高行政法院庭長法官聯席會議之決議、最高法院民刑庭總會決議、民事庭會議決議、庭長評事聯席會議決議、公懲會案例等。5.與該具體事件相關聯且必要之法條內容或與裁判有重要關聯之法令（釋字第445、535、558號）。6.如將補充解釋納入，則違憲審查之標的尚可包含行憲前之司法解釋與行憲之司法解釋。出處:https://yamol.tw/user-100006036475195.htmhttps:.....看完整詳解
【評論主題】17 下列何者並非繼受自西方法制？(A)著作權法規定懲罰性賠償制度 (B)祭祀公業條例之祭祀公業制度 (C)刑事訴訟採取偵查不公開原則 (D)刑法採取罪刑法定主義之原理
【評論內容】祭祀公業，又稱祭田，為臺灣相當特殊的社會團體，是以祭祖為目的所設立之獨立財產，淵源於宋代時之「祭田」。
【評論主題】7 臨皐亭下八十數步，便是大江，其半是峨嵋雪水，吾飲食沐浴皆取焉，何必歸鄉哉！「江山風月，本無常主，閑者便是主人。」依據上文，下列選項何者與「」內文句意義最相近？(A)月景尤不可言，花態柳情，山容水意
【評論內容】
蘇子曰：「客亦知夫水與月乎？ 逝者如斯，而未嘗往也。盈虛者如彼，而卒莫消長詞解也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。自其不變者而觀之， 則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，苟非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色詞解。取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。」
蘇子回答說︰「你對流水和月亮有所了解嗎？流水不斷奔去，但它實際上沒有消逝；月亮時圓時缺，但它終究不增不減。原來，如果我們從『變』的觀點看事物，天地萬物每一瞬間都在改變；但是如果我們從『不變』的觀點看，那麼宇宙萬物和人類都是長存的，我們又何必羡慕呢？再說天地...
【評論主題】國民中小學得以聘用專任輔導教師和專業輔導人員參與學生輔導工作，下列何者是其所依據的法源？(A)心理師法(B)學生輔導法(C)精神衛生法(D)國民教育法
【評論內容】國民教育法 第10條國民小學及國民中學應設輔導室或輔導教師。輔導室置主任一人及輔導教師若干人，由校長遴選具.....
【評論主題】29 甲受僱於乙公司，負責撰寫廣告文案與美術設計，且甲乙間並未以契約約定職務上著作之權利歸屬。有關甲於職務上所完成之美術著作，下列敘述何者正確？ (A)應以乙公司為著作人，但著作財產權歸甲享有 (B)
【評論內容】受雇人：可以民法中之雇傭關係，故有長期的雇主與勞工的關係，相對權利與義務較多！受聘人，可想成民法中之委任或承攬之關係，只要受任人或承攬人之目的達成，當事人之關係即告消滅！可謂一時之關係！
【評論主題】27 承攬人完成之工作物，不具備約定之品質或通常之使用時，依民法規定，定作人得主張之權利，下列敘述何者錯誤？ (A)請求減少報酬 (B)請求損害賠償 (C)行使契約終止權 (D)請求修補瑕疵
【評論內容】在法律上，「終止契約」係指使契約「不繼續」發生效力，日後交易雙方不再受該契約之拘束，但是在終止「前」之法律關係仍然有效。例如：終止租賃契約時，終止後雙方不再有租賃關係，但在契約終止前，承租人之使用租賃物及出租人之收取租金乃屬合法有效。另一方面，「解除契約」則具有使契約「自始無效」之法律效果，亦即雙方回復宛如不曾存在任何契約關係之狀態。此時，雙方互負使對方的法律權益「回復原.....看完整詳解
【評論主題】17 下列何者並非繼受自西方法制？(A)著作權法規定懲罰性賠償制度 (B)祭祀公業條例之祭祀公業制度 (C)刑事訴訟採取偵查不公開原則 (D)刑法採取罪刑法定主義之原理
【評論內容】祭祀公業，又稱祭田，為臺灣相當特殊的社會團體，是以祭祖為目的所設立之獨立財產，淵源於宋代時之「祭田」。
【評論主題】7 臨皐亭下八十數步，便是大江，其半是峨嵋雪水，吾飲食沐浴皆取焉，何必歸鄉哉！「江山風月，本無常主，閑者便是主人。」依據上文，下列選項何者與「」內文句意義最相近？(A)月景尤不可言，花態柳情，山容水意
【評論內容】
蘇子曰：「客亦知夫水與月乎？ 逝者如斯，而未嘗往也。盈虛者如彼，而卒莫消長詞解也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。自其不變者而觀之， 則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，苟非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色詞解。取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。」
蘇子回答說︰「你對流水和月亮有所了解嗎？流水不斷奔去，但它實際上沒有消逝；月亮時圓時缺，但它終究不增不減。原來，如果我們從『變』的觀點看事物，天地萬物每一瞬間都在改變；但是如果我們從『不變』的觀點看，那麼宇宙萬物和人類都是長存的，我們又何必羡慕呢？再說天地...
【評論主題】11. 能了解自己在個案處理能力的限制，是屬於？(A)輔導人員的專業特質(B)輔導人員的專業倫理(C)輔導人員的評估與診斷能力(D)輔導人員的個案介入處理能力
【評論內容】
台灣輔導與諮商學會諮商專業倫理守則
2.2.4.免受傷害權:諮商師應謹言慎行，避免對當事人造成傷害。a. 覺知能力限制:諮商師應知道自己的能力限制，不得接受超越個人專業能力的個案。
http://www.guidance.org.tw/ethic_001.html
【評論主題】11. 能了解自己在個案處理能力的限制，是屬於？(A)輔導人員的專業特質(B)輔導人員的專業倫理(C)輔導人員的評估與診斷能力(D)輔導人員的個案介入處理能力
【評論內容】
台灣輔導與諮商學會諮商專業倫理守則
2.2.4.免受傷害權:諮商師應謹言慎行，避免對當事人造成傷害。a. 覺知能力限制:諮商師應知道自己的能力限制，不得接受超越個人專業能力的個案。
http://www.guidance.org.tw/ethic_001.html
【評論主題】40. 讓成員在團體中表達出此時此地事件的感受或人生經歷。此諮商技巧為：(A)催化 (B)同理心(C)支持(D)自我開放桃園市 104 年國民中學新進教師甄選【專門科目：輔導活動(專任輔導)】試題卷第
【評論內容】
自我開放
係leader表達出在團體中此時此地事件的感受或人生經歷，以引導成員自我開放，增進成員對leader信任，與促進團體更深層的互動。自我開放是手段而非目的，自我開放的兩個層次：一為公開表達自己對團體內容的感受；二為揭露過去人生經驗、現在憂慮或未解決問題、未來的理想、目標或策略等內涵。
【評論主題】23. 詹郎二氏情緒論(James-Lange emotion theory)的主張是：(A)先有引起個體反應的刺激，再由生理反應而產生情緒經驗(B)外界環境的影響，要經過個人的認知評估才能產生對應的
【評論內容】
1.詹郎二氏情緒論 (James-Langetheory, 1884)：
主張大腦會儲存情緒性經驗，當腦部知覺到由情緒性刺激 (註:某一能引發情緒的刺激物，例如看到熊)，即引發自主神經及體神經系統的活動，例如：神經系統催促肌肉產生發抖與逃跑行為，而逃跑的生理反應又加深了個體的情緒感受，也就是逃跑的行為促使人感受害怕。如右圖左半部所示：某人看到大熊就激發自律神經與體神經系統產生自發的心理生理反應，隨即覺察自己在發抖而開始感到害怕。
2. 坎巴二氏情緒論(Cannon-Bard theory, 1900 )：
主張生理反應及情緒的感受是兩項平行的過程，不一定有前後順序或回饋的關係，如上圖右半部所示：某人看到大熊會同時感到害怕並產生心理生理反應。...
【評論主題】16. 下列有關輔導老師的網路社交行為當中，何者最符合諮商專業倫理？(A)在網路上 Google 個案的資料(B)在個案要求時，同意將個案加入為臉書上的朋友(C)撰寫和維持一個名稱為「生活大小事」的個
【評論內容】不懂為何是D，上網瀏覽個案的部落格感覺有可能形成雙重關係(社交關係)；亦不明白輔導老師撰寫個人部落格為何不夠符合諮商專業倫理，
【評論主題】6. 心理疾病診斷與統計手冊第五版(DSM-5)最主要的變革是？(A)增加更多的軸向(B)增加更多的人格障礙症診斷(C)減少診斷的數量(D)增加嚴重度評量
【評論內容】這在之前的DSM-IV-TR及ICD-10的思覺失調症都沒有有此嚴重度特別註明，詳見表一及表三；在DSM-5思覺失調症的嚴重度特別標註分妄想、幻覺、胡言亂語(disorganized speech)、異常的動作(psychomotor behavior)和負性症狀。[1]每一種症狀可依目前嚴重度 (最近七天最嚴重) 從0(沒有)到4(有出現且嚴重)在五等分表(5-point scale)評分。這個變化將可讓藥物治療思覺失調症時可以透過症狀的嚴重度測量來了解藥物治療是否有效，或是藥物劑量多高時，效果最大，方便調藥或換藥。http://www.sop.org.tw/Dsm5/Folder/2013_03/003.pdf
【評論主題】4. 輔導老師協助當事人連貫其零碎的想法、說法，或陳述他隱含不明的想法、感覺，請問這位輔導老師使用下列何種諮商技術？(A)立即性 (B)澄清 (C)解釋(D)面質
【評論內容】
澄清：是在諮商過程中，針對來談者有表達不清楚或有曖昧不清的地方，諮商員可請其提出比較明確的說明，或說出自己的理解，並請來談者核對是否正確。
解釋：是諮商員對於來談者的想法、感受與行為，提出一個基於專業素養的說明，協助來談者用不同的方式去發現自己的行為模式與困擾之因，以擴大來談者的視野，增進自我的了解，進而解決其問題。
From http://blog.udn.com/allvosun/8345094
【評論主題】2. 下列何者最不可能是思覺失調症(schizophrenia)的症狀？(A)憂鬱 (B)妄想 (C)面無表情(D)缺乏動機
【評論內容】思覺失調症常見的症狀包含： (一) 正性症狀：幻覺（最常見的是聽幻覺）、 各種妄想、思考結構鬆散、怪異的言語及 行為等。
【評論主題】1. 假定某成就測驗分數呈常態分配，下列何者的表現最佳？(A)PR＝45 (B)Z＝1.5 (C)T＝55(D)標準九＝5
【評論內容】
標準九分
Z-分數
百分位數
佔整體比例
1
小於 -1.75
2
4%
2
-1.75 ~ -1.25
8
7%
3
-1.25 ~ -0.75
17
12%
4
-0.75 ~ -0.25
32
17%
5
-0.25 ~ 0.25
50
20%
6
0.25 ~ 0.75
68
17%
7
0.75 ~ 1.25
83
12%
8
1.25 ~ 1.75
92
7%
9
大於 1.75
98
4%
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%A8%99%E6%BA%96%E4%B9%9D%E5%88%8...【評論主題】41. 下列哪項順序，為正確的第一類中輟生通報流程？(a)列印備份通報單一份會知教務處註冊組 (b)上網通報至教育部全國國民中小學中輟生通報及復學網站 (c)列印備份通報單一份會知輔導室 (d)學務處
【評論內容】補樓上表格連結http://www.hhhs.kh.edu.tw/ftp/20150120014249.pdf
【評論主題】44. 學校未婚懷孕處理小組之召集人以及執行祕書各為哪個單位？(A)校長以及學務處 (B)校長以及輔導室 (C)學務處以及輔導室 (D)學務處以及教務處
【評論內容】發現未成年學生懷孕時，學校應即成立工作小組，由校長擔任召集人，並指派學生輔導專責單位設立單一窗口。學生懷孕受教權維護及輔導協助要點 ( 民國 104 年 08 月 05 日 修正 )
【評論主題】35. 當個人以憤怒、冷漠、多言等方式，自絕於人群來保護自我界線，是屬於以下哪種家庭界線混淆後的損害？(A)在心牆與無界線間遊移 (B)無界線但有心牆(C)無界線 (D)界線受損
【評論內容】
界線是自我與他人之間感覺到的介面，是有彈性的，會不斷移動，有時向外移動，有時向內移動以得到經驗，有時後向內縮以保護自我。
心牆不同於界線，是缺乏彈性又不會改變的，充滿『應該』和規條，沒有能力適應情境的變化。
心牆只能從內在改變。在親密關係中，自我會降低城牆的高度，打開門窗以呈現內部。帶著伴侶同遊心牆內部，就是承認自己在什麼地方、為什麼、用什麼方式來防衛和控制，讓對方知道你的內心世界，進入容易受傷的親密狀態。
當你有足夠的安全感讓伴侶探訪內心世界，就會開始拆除心牆，改以界線替代（有彈性的）。
http://mypaper.pchome.com.tw/yhomecloud/post/1261837176
【評論主題】23.有關創傷後壓力疾患（post-traumatic stress disorder, PTSD）的敘述，下列何者錯誤？(A)急性症狀是指總時期二天至一個月內 (B)患者經常保持過分警覺（hyper
【評論內容】
還是不懂A錯在哪...是要把"總時期"改成"持續"嗎?
所以症狀斷斷續續發生，加起來即使是一個月，也不算急性壓力疾患嗎？
求解<
【評論主題】15.一般而言在帶領小團體時，領導者在團體轉換階段的主要任務為下列哪一項？(A)在團體成員的個別工作中，尋找具普遍性的共同主題加以串連而工作(B)幫助成員建立自己參與團體的個人目標(C)幫助成員認識其
【評論內容】
團體發展的歷程及相關事項
0．團體前的準備：團體宗旨目標、類型、時地等，篩選並決定成員
1．階段一：初期階段—定向與探索、尋找意義、建立信任、團體形成
2．階段二：轉換階段—處理抗拒、衝突、支配
3．階段三：工作階段—凝聚力與效能
4．階段四：最後階段—鞏固與結束
5．團體後續的相關事項：團體事件的辨識、處理與通報求助
6．辨識、感覺並導引團體的發展歷程
【評論主題】7.有關霸凌的概念，下列何者正確？(A)「連結團體以孤立某人」是一種直接的霸凌 (B)霸凌在本質上不只是涉及暴力的議題，也是一種「系統的、權力的」議題(C)為了避免助長校園霸凌事件，學校最好淡化此事
【評論內容】(A)蔡懷萱（2007）將霸凌者分為「直接霸凌者」和「間接霸凌者」；直接霸凌者普遍具有衝動性格、富侵略性、有控制慾望，以及缺乏對他人經歷或情感的同理心，甚至少數會享受他人的痛苦為自我的快感。間接霸凌者則能言善道，亦將過錯推到別人身上，並且善用權模以及人際關係傷害對方http://society.nhu.edu.tw/e-j/90/12.htm
【評論主題】國民中小學得以聘用專任輔導教師和專業輔導人員參與學生輔導工作，下列何者是其所依據的法源？(A)心理師法(B)學生輔導法(C)精神衛生法(D)國民教育法
【評論內容】國民教育法 第10條國民小學及國民中學應設輔導室或輔導教師。輔導室置主任一人及輔導教
【評論主題】一、試述園藝設施的土壤環境，常發生的問題、原因及解決對策。（20 分）
【評論內容】國家若為達成某目的必須限制人民之權利，而達成該目的手段有許多種時，必須選擇對人民侵害最小的那一種，此即為「必要性原則」。而即使是數種手段中對人民侵害最小的一種，還是必須衡量該手段與目的的關係，該手段所造成之損害必須小於其欲達成之目的所獲致之利益，此即為「狹義的比例原則」
【評論主題】三、有一筆農業區土地，現況違法興建一般住宅使用，請問該筆土地應如何估價？其價格種類為何？又該筆土地之所有權人要求以住宅區用地來估計其地價，則應該如何進行估價？此時查估之價格種類又為何？請分析說明之。（
【評論內容】先用連續增強,再用間歇增強,效果較佳。
【評論主題】二、一平行光子射束以 45°角入射於水假體表面上，已知該光子射束在水假體表面之平面通量（planar fluence）為 1010光子/cm2，能量為單一能量（monoenergetic）10 MeV
【評論內容】補上來源：http://www.wunan.com.tw/www2/download/preview/2B23_5%E7%89%881%E5%88%B7_%E8%A9%A6%E9%96%B1_980602.PDF：
【評論主題】二、一平行光子射束以 45°角入射於水假體表面上，已知該光子射束在水假體表面之平面通量（planar fluence）為 1010光子/cm2，能量為單一能量（monoenergetic）10 MeV
【評論內容】文化創生（cultural reproduction）：P. Willis 的勞工階級學生反學校文化研究曾遭受不少批評，但仍有其價值。