【不經一番寒徹骨，哪得梅花撲】點評問題和點評內容

【評論內容】射鵰三部曲是作家金庸所著的武俠小說中最先發表的三部長篇小說的統稱。這三部中角色與情節有一定的連貫性，依背景時間順序分別是：1.射鵰英雄傳（南宋中期)2.神鵰俠侶（南宋末年)3.倚天屠龍記（元末年)，而有人認為應當包括到創作較晚但時代較早的姐妹作，北宋時的天龍八部 (小說)稱為射鵰四部曲。

【評論主題】34 「場地依賴型」的兒童有哪項行為表現？(A)個人主義 (B)喜歡表現 (C)控制環境 (D)敏感順從

【評論內容】

場地依賴者：由於依賴外在的線索來當參考的架構，因此有較佳的人際關係；學科興趣偏向社會科學方面的科目；職業選擇方面，喜歡從事臨床心理學、護士、小學教師等與人實際接觸的工作。（楊銀興）

場地獨立型的個體：擁有高度自我認證的知覺能力，知覺判斷時較少受到周圍刺激的干擾，能專注，不易分心。認知功能較為獨立，通常能不受制於所給予的訊息而進行認知重建的工作。具有較高的分析能力，比較能區分視覺界中形象與背景。面對複雜、不確定的情境，較能有效的去組織、結構。

【評論主題】19 依教育部政策宣示，十二年國民基本教育將自何時起實施？(A)102 年 8 月 (B) 103 年 8 月(C) 104 年 8 月(D) 105 年 8 月

【評論內容】

依教育部政策宣示，十二年國民基本教育將自103年8月起實施。

「12年國教新課綱」延後於108學年度正式上路。

【評論主題】依據「師資培育法」之規定，師資職前教育課程應包含下列那幾項？①普通課程 ②專門課程 ③教育專業課程 ④教育實習課程 (A)①②③ (B)①②④ (C)②③④ (D)①②③④。

【評論內容】第 7 條師資培育包括師資職前教育及教師資格檢定。n師資職前教育課程包括普通課程、專門課程、教育專業課程及教育實習課n程。n前項專門課程，由師資培育之大學擬定，並報請中央主管機關核定。n第二項教育專業課程，包括跨師資類科共同課程及各師資類科課程，經師n資培育審議委員會審議，中央主管機關核定後實施。

【評論主題】24.有關「全人發展的六個條件」的論述，以下何者為是？(A)支柱條件是『風骨』，決定的條件是『抱負水準』(B)素材條件是『經驗』，決定的條件是『生活』(C)價值條件是『貢獻』，決定的條件是『服務』(D

【評論內容】

第一是基礎條件『健康』，要靠『運動』

第二是內涵條件『知識』，要靠『終身學習』

第三是支柱條件『風骨』，要靠『抱負水準』

第四是窗戶條件『視野』，要靠『判斷力』

第五是素材條件『經驗』，要靠『生活』

第六是價值條件『貢獻』，要靠『服務』

【評論主題】36.世華老師鼓勵學生不管自己能力高低或任務艱難，都要努力以赴，他是希望學生持有何種歸因？(A)內在而穩定(B)內在而不穩定(C)外在而穩定(D)外在而不穩定

【評論內容】「功」「能」穩定，「努力」可控制

【評論主題】2 顏幸苓老師上大班第一堂課時，舉例說明的規定告訴小朋友當有同學正在回答問題其他人不可以講話或吵鬧等的行為。請問顏老師處理學生擾亂秩序行為的方法屬於下列何者？(A)行為養成 (B) 排除刺激 (

【評論內容】

題目：...."舉例說明的規定"告訴小朋友當有同學正在回答問題其他人不可以講話或吵鬧等的行為

怎麼讀都不知道題目在說甚麼....

【評論主題】34.當家長對國中孩子的行為問題不知道如何處理時，請學校輔導老師提供輔導知能，這是屬於下列何種服務？(A)諮詢 (B)諮商 (C)治療 (D)轉介。

【評論內容】諮詢諮商治療對象想要幫助行為問題者的人有適應困難的正常人適應問題很嚴重的心理疾病患者目標解決問題者的困境做預防性、發展性、治療性的服務，以解決問題獲得改變做治療性的服務，幫助患者獲得人格或深層情緒上的改變使用方式問題解決協商或討論深層探究

【評論主題】提出教育四種概念(複合性、爭議性、多樣態的歷程、工作—成效)以及教育四種隱喻(metaphor)(接生、塑造、雕刻、生長)的學者為何人？(A) 史摩爾(Small)　　(B) 盧迪格(Ruediger

【評論內容】

謝富樂（Scheffler）提出教育本質四大概念

謝富勒(I. Scheffler)引進分析哲學，其所著《教育的語言》為教育哲學樹立了新的里程碑。其主要著作還包括《探索的分析》《知識的條件》《科學與主觀性》《理性與教學》《人類潛能》等。

謝富勒(I. Scheffler)從「教育的語言」(ThenLanguage of Education)觀點分析「教學」，並著手開始處理在教學過程中涉及「認知」之解析，並說明了事實、技能、規範教學各有其特色。

教育的語言

(一)通用定義：

1.約定型：是一種約定(stipulation)，規定某詞語在特定的討論空間、討論形式中，以特定的方式理解。

2.敘述型：以既有的用法來解釋所定義的詞語。

3.計畫型：有指引實際行動的效果，而不只是在表達適當條件下足以...

【評論主題】【題組】2、「怔」征地

【評論內容】

答：(A)

國民教育階段的主要教育功能為何(A)由統整到試探(B)由試探到分化(C)由分化到專精(D)由試探到統整。

編輯私有筆記及自訂標籤

【評論主題】【題組】7．書「疏」

【評論內容】

德國凱欣斯太納（G. M. Kerschensteiner）提倡公民訓練說，主張教育之目的，在造就適合國家級時代需要的有用公民

由國家主義修正而來：一方面尊重國家，一方面承認人格尊嚴，重視個性發展強調教育之目的在造成適合國家及時代需要的有用公民推動勞作教育：主張按公民教育的要求，把傳統的國民學校改造成為新型的勞作學校，亦即「工作學校」。而勞作是一種具有教育價值的個人活動方式，其活動分為遊戲、運動、活動、勞作四部分勞作的教育價值在於獲取經驗的知識和生產的技能，傳授的知識靠聽講而獲得，機械的技能靠練習而獲得，而經驗的知識和生產的技能可在自身勞作活動中獲得

【評論主題】三、默寫填充：10﹪（多、錯、少字扣一分）臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，1. 。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，2. ，3. ，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，4. ，5. ，爾來二十有一年

【評論內容】

＊在遊歷和各式人、事、物的交換過程中，我們不知不覺累積經驗，習得語言，培成人格、品味和價值觀，這種隨隨地進行的教化過程，構成所謂的『廣義教育』。

＊狹義教育通常指學校或任何有組織的機構，所提供的有計畫，有固定內容，並在特定時空中進行的教和學的活動。

資料來源：黃光雄教育概論

【評論主題】11. 水中「坻」

【評論內容】

張載（1020年－1077年），字子厚。北宋陝西鳳翔郿縣（今陝西眉縣）橫渠鎮人，世稱橫渠先生。

橫渠曾提出著名的「橫渠四句」，認為讀書人要「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。」（《宋元學案·橫渠學案上》）。

【評論主題】【題組】⑷矮靈祭

【評論內容】

Thomas Lickona 在品格教育運動中提出5R：

1讀(Reading)

2寫(Writing)

3算(Arithmetic)

4尊重(Respect)

5負責(Responsibility)

【評論主題】下列何人與朱熹有「鵝湖之會」？ (A)陳亮 (B)周敦頤 (C)王陽明 (D)陸九淵

【評論內容】

鵝湖之會，是中國宋朝時的一場程朱理學與心學之間的學術辯論，由呂祖謙主持。

辯論方為：程朱派朱熹，對抗心學派的陸九齡、陸九淵兄弟。

地點在鵝湖山（今江西省鉛山縣），鄰近郡縣官吏、學者百人列席觀會。

雙方連三日激辯，陸九淵略佔上風，但最後未明定勝敗結果，陸朱兩方各自蕭然離去。

【評論主題】學校中的整潔活動雖為列入課表中，卻仍具有教育目的與意義，此種課程稱為：(A)空白課程 (B)正式課程 (C)非正式課程 (D)潛在課程。

【評論內容】題目是否有錯字？14.學校中的整潔活動雖「未」列入課表中，卻仍具有教育目的與意義，此種課程稱為： (A)空白課程 (B)正式課程 (C)非正式課程 (D)潛在課程。

【評論主題】34 「場地依賴型」的兒童有哪項行為表現？(A)個人主義 (B)喜歡表現 (C)控制環境 (D)敏感順從

【評論內容】

場地依賴者：由於依賴外在的線索來當參考的架構，因此有較佳的人際關係；學科興趣偏向社會科學方面的科目；職業選擇方面，喜歡從事臨床心理學、護士、小學教師等與人實際接觸的工作。（楊銀興）

場地獨立型的個體：擁有高度自我認證的知覺能力，知覺判斷時較少受到周圍刺激的干擾，能專注，不易分心。認知功能較為獨立，通常能不受制於所給予的訊息而進行認知重建的工作。具有較高的分析能力，比較能區分視覺界中形象與背景。面對複雜、不確定的情境，較能有效的去組織、結構。

【評論主題】19 依教育部政策宣示，十二年國民基本教育將自何時起實施？(A)102 年 8 月 (B) 103 年 8 月(C) 104 年 8 月(D) 105 年 8 月

【評論內容】

依教育部政策宣示，十二年國民基本教育將自103年8月起實施。

「12年國教新課綱」延後於108學年度正式上路。

【評論主題】依據「師資培育法」之規定，師資職前教育課程應包含下列那幾項？①普通課程 ②專門課程 ③教育專業課程 ④教育實習課程 (A)①②③ (B)①②④ (C)②③④ (D)①②③④。

【評論內容】第 7 條師資培育包括師資職前教育及教師資格檢定。n師資職前教育課程包括普通課程、專門課程、教育專業課程及教育實習課n程。n前項專門課程，由師資培育之大學擬定，並報請中央主管機關核定。n第二項教育專業課程，包括跨師資類科共同課程及各師資類科課程，經師n資培育審議委員會審議，中央主管機關核定後實施。

【評論主題】24.有關「全人發展的六個條件」的論述，以下何者為是？(A)支柱條件是『風骨』，決定的條件是『抱負水準』(B)素材條件是『經驗』，決定的條件是『生活』(C)價值條件是『貢獻』，決定的條件是『服務』(D

【評論內容】

第一是基礎條件『健康』，要靠『運動』

第二是內涵條件『知識』，要靠『終身學習』

第三是支柱條件『風骨』，要靠『抱負水準』

第四是窗戶條件『視野』，要靠『判斷力』

第五是素材條件『經驗』，要靠『生活』

第六是價值條件『貢獻』，要靠『服務』

【評論主題】36.世華老師鼓勵學生不管自己能力高低或任務艱難，都要努力以赴，他是希望學生持有何種歸因？(A)內在而穩定(B)內在而不穩定(C)外在而穩定(D)外在而不穩定

【評論內容】「功」「能」穩定，「努力」可控制

【評論主題】2 顏幸苓老師上大班第一堂課時，舉例說明的規定告訴小朋友當有同學正在回答問題其他人不可以講話或吵鬧等的行為。請問顏老師處理學生擾亂秩序行為的方法屬於下列何者？(A)行為養成 (B) 排除刺激 (

【評論內容】

題目：...."舉例說明的規定"告訴小朋友當有同學正在回答問題其他人不可以講話或吵鬧等的行為

怎麼讀都不知道題目在說甚麼....

【評論主題】34.當家長對國中孩子的行為問題不知道如何處理時，請學校輔導老師提供輔導知能，這是屬於下列何種服務？(A)諮詢 (B)諮商 (C)治療 (D)轉介。

【評論內容】諮詢諮商治療對象想要幫助行為問題者的人有適應困難的正常人適應問題很嚴重的心理疾病患者目標解決問題者的困境做預防性、發展性、治療性的服務，以解決問題獲得改變做治療性的服務，幫助患者獲得人格或深層情緒上的改變使用方式問題解決協商或討論深層探究

【評論主題】提出教育四種概念(複合性、爭議性、多樣態的歷程、工作—成效)以及教育四種隱喻(metaphor)(接生、塑造、雕刻、生長)的學者為何人？(A) 史摩爾(Small)　　(B) 盧迪格(Ruediger

【評論內容】

謝富樂（Scheffler）提出教育本質四大概念

謝富勒(I. Scheffler)引進分析哲學，其所著《教育的語言》為教育哲學樹立了新的里程碑。其主要著作還包括《探索的分析》《知識的條件》《科學與主觀性》《理性與教學》《人類潛能》等。

謝富勒(I. Scheffler)從「教育的語言」(ThenLanguage of Education)觀點分析「教學」，並著手開始處理在教學過程中涉及「認知」之解析，並說明了事實、技能、規範教學各有其特色。

教育的語言

(一)通用定義：

1.約定型：是一種約定(stipulation)，規定某詞語在特定的討論空間、討論形式中，以特定的方式理解。

2.敘述型：以既有的用法來解釋所定義的詞語。

3.計畫型：有指引實際行動的效果，而不只是在表達適當條件下足以...

【評論主題】【題組】2、「怔」征地

【評論內容】

答：(A)

國民教育階段的主要教育功能為何(A)由統整到試探(B)由試探到分化(C)由分化到專精(D)由試探到統整。

編輯私有筆記及自訂標籤

【評論主題】三、默寫填充：10﹪（多、錯、少字扣一分）臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，1. 。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，2. ，3. ，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，4. ，5. ，爾來二十有一年

【評論內容】

＊在遊歷和各式人、事、物的交換過程中，我們不知不覺累積經驗，習得語言，培成人格、品味和價值觀，這種隨隨地進行的教化過程，構成所謂的『廣義教育』。

＊狹義教育通常指學校或任何有組織的機構，所提供的有計畫，有固定內容，並在特定時空中進行的教和學的活動。

資料來源：黃光雄教育概論

【評論主題】【題組】7．書「疏」

【評論內容】

德國凱欣斯太納（G. M. Kerschensteiner）提倡公民訓練說，主張教育之目的，在造就適合國家級時代需要的有用公民

由國家主義修正而來：一方面尊重國家，一方面承認人格尊嚴，重視個性發展強調教育之目的在造成適合國家及時代需要的有用公民推動勞作教育：主張按公民教育的要求，把傳統的國民學校改造成為新型的勞作學校，亦即「工作學校」。而勞作是一種具有教育價值的個人活動方式，其活動分為遊戲、運動、活動、勞作四部分勞作的教育價值在於獲取經驗的知識和生產的技能，傳授的知識靠聽講而獲得，機械的技能靠練習而獲得，而經驗的知識和生產的技能可在自身勞作活動中獲得

【評論主題】11. 水中「坻」

【評論內容】

張載（1020年－1077年），字子厚。北宋陝西鳳翔郿縣（今陝西眉縣）橫渠鎮人，世稱橫渠先生。

橫渠曾提出著名的「橫渠四句」，認為讀書人要「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。」（《宋元學案·橫渠學案上》）。

【評論主題】【題組】⑷矮靈祭

【評論內容】

Thomas Lickona 在品格教育運動中提出5R：

1讀(Reading)

2寫(Writing)

3算(Arithmetic)

4尊重(Respect)

5負責(Responsibility)

【評論主題】下列何人與朱熹有「鵝湖之會」？ (A)陳亮 (B)周敦頤 (C)王陽明 (D)陸九淵

【評論內容】

鵝湖之會，是中國宋朝時的一場程朱理學與心學之間的學術辯論，由呂祖謙主持。

辯論方為：程朱派朱熹，對抗心學派的陸九齡、陸九淵兄弟。

地點在鵝湖山（今江西省鉛山縣），鄰近郡縣官吏、學者百人列席觀會。

雙方連三日激辯，陸九淵略佔上風，但最後未明定勝敗結果，陸朱兩方各自蕭然離去。

【評論主題】學校中的整潔活動雖為列入課表中，卻仍具有教育目的與意義，此種課程稱為：(A)空白課程 (B)正式課程 (C)非正式課程 (D)潛在課程。

【評論內容】題目是否有錯字？14.學校中的整潔活動雖「未」列入課表中，卻仍具有教育目的與意義，此種課程稱為： (A)空白課程 (B)正式課程 (C)非正式課程 (D)潛在課程。

【評論主題】29臺北市五年級教師團隊進行課程設計時，偏向於社會取向的課程立場，重視「課程即計畫」的課程意義，強調社會學習計畫的重要性，其目的在滿足社會需求及合乎社會利益的課程。這是比較偏向於何種課程設計？(A)核

【評論內容】

核心課程（core curriculum）

在若干科目中，選擇某個重要的學科或合併若干學科內容為一個廣泛的領域，以之作為核心，其他學科的教材力求與此中心學科配合。通常核心課程係以社會（科）為核心，課程編制以社會問題、社會需要及社會功能為主，課程由師生共同設計，期使學生獲得完整的生活經驗。

核心課程的理念源自精粹主義的理論思想。

【評論主題】2. 被列為桃園第一個、全台第十八個，也是全台面積最小的「野生動物保護區」是哪裡？(A)731 號埤塘 (B)八德生態園 (C)達觀山生態區 (D)觀音新屋藻礁保護區

【評論內容】

(A)高榮野生動物保護區

2001年起，臺北市立動物園的調查及觀測結果發現該處有穩定數量的台北赤蛙，具保育價值，至2008年劃定731號水池1.11公頃之範圍為保護區。行政院農業委員會先於2011年公告此地為野生動物重要棲息環境，桃園縣政府再於2012年3月公告為野生動物保護區，在北投石自然保留區(2013年4月8日公告成立，全台第22個)前，為臺灣最小的自然保護區域，也是桃園首座被劃設為保護區的埤塘。

保護區內的台北赤蛙與臺灣其他地區的台北赤蛙基因不同，具生態演化意義，區域內還有長腳赤蛙、虎皮蛙等蛙類及多種爬蟲類生物[5]。至2012年，保護區內的赤蛙數目從2005年左右的每晚百隻以上，降至每晚十六隻左右[6]。桃園縣政府對此不開放保護區...

【評論主題】2. 被列為桃園第一個、全台第十八個，也是全台面積最小的「野生動物保護區」是哪裡？(A)731 號埤塘 (B)八德生態園 (C)達觀山生態區 (D)觀音新屋藻礁保護區

【評論內容】

(D)觀新藻礁正式依野生動物保育法公告為保護區，正式成為台灣第20個野生動物保護區，並自103年7月7日起公告生效，大比例尺範圍圖自公告日起分別於市府、觀音區公所及新屋區公所公告欄公開展示30日。

資料來源：https://algal-reef.tycg.gov.tw/Act

【評論主題】【題組】40.「鳳閣龍樓」、「瓊枝玉樹」可指李煜在朝中華麗富貴的生活。下列哪一組成語的用法與之相近？　(A)鮮車怒馬／日食萬錢　(B)乘堅策肥／錦衣夜行　(C)錦上添花／安居樂業　(D)衣冠楚楚／一擲

【評論內容】錦衣夜行：夜里穿着華麗的衣服走路，比喻享有榮華富貴而没有在人前顯示。出自《史記·項羽本紀傳》：富貴不歸故鄉，如衣錦夜行。

【評論主題】16針對高關懷學生的輔導，下列專業輔導人員之權責分工，何者正確？(A)諮商心理師負責高關懷學生精神病之心理衡鑑。(B)臨床心理師負責提供家長關於高關懷學生的法律專業諮詢與協助。(C)社工師負

【評論內容】

(A)臨床心理師負責高關懷學生精神病之心理衡鑑。 (B)社工師負責提供家長關於高關懷學生的法律專業諮詢與協助。 (C)諮商心理師負責提供高關懷學生之親師諮詢服務。 (D)諮商心理師負責提供輔導教師關於高關懷學生的專業督導與諮詢服務。

【評論主題】13. 下列有關蓋聶（R. M. Gagne）建議教師進行教學內容分析的策略，何者正確？(A)蜘蛛網式構圖分析適用於表達「先後順序關係」內容分析(B)鎖鏈式構圖分析適用於教學內容由眾多因素組合成一個名

【評論內容】