【評論主題】39. 下列何種技術是應用於資源分配或工作分配? (A)線性規劃 (B)競賽理論 (C)人群關係 (D)及時存貨

【評論內容】(B)可以用在作業研究,也可應用於線性規★...

【評論主題】32 成人的肌肉質量會隨著年齡的增長而減少。根據隨機選取的 60 名成人之肌肉質量及年齡做迴歸模型分析,結果如下。如果要檢定年齡和肌肉質量之間是否存在線性相關,檢定統計量為何? (A) 28.36

【評論內容】在迴歸模型中,檢定年齡和肌肉質量之間是否存在線性相關,通常使用 t 檢定。迴歸模型的假設是,迴歸係數(在這裡是年齡的係數)是否顯著不等於零。迴歸係數的 t 檢定統計量(t-statistic)的計算方式為:t = 迴歸係數 / 迴歸係數的標準誤在這裡,年齡的迴歸係數是 -1.190,標準誤是 0.090。將這些值代入公式中,可以計算 t 檢定統計量。t = -1.19 / 0.09t ≈ -13.22

【評論主題】30 下列有關迴歸模式(Regression Models)的敘述,何者正確? (A)若皮爾森(Pearson)相關係數為零,代表解釋變數與反應變數沒有相關 (B)若自變數之個數增加,其判定係數(R-

【評論內容】(A) 若皮爾森相關係數為零,表示解釋變數和反應變數之間的線性相關性很小,但不代表它們之間沒有其他形式的相關性。皮爾森相關係數度量的是線性相關的程度,而不涉及非線性相關性或其他可能存在的關聯。(C) R-square是一個用來評估迴歸模型對因變數變異解釋程度的統計量。它的計算方式是將模型解釋的變異部分除以總的變異部分。具體而言,R-square的計算公式為:R^2 = 1 - 殘差平方和 / 總變異平方和其中,殘差平方和是模型預測值與實際觀測值之間的差異的平方的總和,總變異平方和是因變數值與因變數均值之間的差異的平方的總和。相反,相關係數(correlation coefficient)是用來度量兩個變數之間線性相關性的統計量。皮爾森相關係數是其中一種常見的相關係數,其計算方式為:皮爾森相關係數} = 共變異數 / (解釋變數標準差 x 反應變數標準差)將相關係數的平方即為R-square時,表示兩者之間存在線性相關。但如果存在非線性相關或其他模式,R-square可能無法充分捕捉。總的來說,R-square和相關係數都是在評估變數之間關係時常用的指標,但它們從不同的角度進行評估。(D) F檢定並不能告訴你哪一個具體的解釋變數對模型的顯著性有貢獻,它只是檢驗整體模型的顯著性。如果你想進一步了解每個解釋變數的獨立貢獻,通常需要進行個別的t檢定或檢定每個迴歸係數的顯著性。

總而言之,F檢定的顯著性表示至少有一個解釋變數對模型的解釋能力是顯著的,但它並不提供有關每個變數的具體信息。個別檢定每個解釋變數的顯著性可以提供更詳細的模型解釋。

【評論主題】25 假設某班級學生的考試成績為常態分配,母體標準差為 10 分。在 95%信賴水準下,如果允許正負 2 分的誤差,需要的樣本數是多少? (A) 95 (B) 96 (C) 97 (D) 98

【評論內容】在進行樣本大小估算時,常常使用以下的公式:n = (Z˙σ / E)2其中:n 是樣本大小。Z 是在標準常態分佈中對應到的信賴水準的Z值。σ 是母體標準差。E 是誤差的上限。在這個情境下,95% 信賴水準的 Z 值為 1.96,因為我們希望落在 95% 的信賴區間內,因此 Z = 1.96。母體標準差 σ = 10 分誤差 E 是正負2分,所以 E = 2將這些值帶入公式中:n = (1.96˙10/2)2計算得到:n = (19.6/2)2n = 9.82n = 96.04 ≈ 97因此,在95%信賴水準下,如果允許正負2分的誤差,需要的樣本數約為97。

【評論主題】28 在一個完全隨機實驗設計中有 5 種處理(treatment),每個處理中有 7 個受試者。已知總變異量(Sum ofSquares Total)為 450,組間變異(Sum of Squares

【評論內容】

F = MSB / MSW,MSB = SSB / 組間自由度 = 300 / (5 - 1) = 75                         MSW = SSW / 組內自由度 = (450 - 300) / (35 - 5) = 5檢定統計量 F = 75 / 5 = 15

【評論主題】27 在一個完全隨機實驗設計中有 5 種處理(treatment),共有 45 個受試者。已知總變異量(Sum of SquaresTotal)為 460,組間變異(Sum of Squares Be

【評論內容】在一個完全隨機實驗設計中,我們可以使用方差分析(ANOVA)來進行統計分析。方差分析將總變異量(Sum of Squares Total, SST)分解為組間變異(Sum of Squares Between, SSB)和組內變異(Sum of Squares Within, SSW)。方差分析的均方和(Mean Squared)是方差除以其自由度。對於組間均方和 MSB 和組內均方和 MSW:MSB = SSB / dfBMSW = SSW / dfW其中 dfB 是組間變異的自由度,dfW 是組內變異的自由度。在這個案例中,我們已經知道 SST = 460、SSB = 300,受試者總數 N = 45,處理組數 k = 5。首先,計算組內變異:SSW = SST - SSBSSW = 460 - 300 = 160接下來,計算組內變異的自由度:dfW = N - kdfW = 45 - 5 = 40最後,計算組內均方和 MSE:MSE = SSW / dfWMSE = 160 / 40 = 4因此,在這個完全隨機實驗設計中,組內均方和 MSE 為 4。

【評論主題】26 在一個完全隨機實驗設計中有 5 種處理(treatment) ,每個處理中有 7 個受試者。組內變異的自由度為何?(A)4 (B)5 (C) 30 (D) 35

【評論內容】組內變異的自由度 = N - k = 7 x 5 - 5 = 30,其中,N 是總體的受試者數,k 是處理的總數。

【評論主題】20 調查顯示某位候選人的支持率之 95%信賴區間為(0.22, 0.28),在經過競選辯論後,候選人欲了解其支持率是否產生變化,試問在 95%的信心水準下,如欲控制估計誤差在正負 3 個百分點內,則

【評論內容】為了控制估計誤差在正負 3 個百分點內,我們可以使用以下的公式計算需要的樣本數:n = [Z2˙ p˙ (1-p)] / E2其中:n 是樣本數Z 是標準常態分佈的 Z 分數,對應到 95% 信心水準的 Z 分數為約 1.96p 是估計的支持率,這裡是 0.25(上下界的平均值)E 是允許的估計誤差,這裡是 0.03(3 個百分點轉換為小數)將這些值代入公式,我們可以得到:n = [1.962˙0.25˙(1-0.25)] / 0.032計算這個表達式,得到樣本數n 的估計值。請注意,這只是一個估算,實際樣本數可能需要根據具體情況進一步調整;根據題目的選項,只有(B)選項最接近

【評論主題】18 假設要建立一母體平均值的 100(1 - α ) %信賴區間,則此信賴區間的寬度不受下列那一個因素的影響?(A)樣本平均數 (B)樣本大小 (C)α (D)母體標準差

【評論內容】

當樣本大小足夠大時(通常是指樣本大小大於30),信賴區間的計算公式中將使用標準差的估計值(通常是樣本標準差)和樣本大小,而不再直接依賴於樣本平均數。因此,在這種情況下,即使樣本平均數的值發生變化,信賴區間的寬度可能不會受到樣本平均數的影響,而更多地受到樣本標準差和樣本大小的影響。

【評論主題】13 考慮從機率分配函數為 f ( x) = , 0 < x < 2 的母體中隨機抽取 36 個樣本,試問樣本平均數 X 的變異數2 為何?(A) (B) (C) (D)1

【評論內容】在這種情況下,我們可以使用樣本平均數的變異數的公式。首先,由於母體的機率分配函數為 f(x) = 0.5,0 < x < 2,我們知道這是一個均勻分佈(uniform distribution)。對於均勻分佈,其樣本平均數的變異數(variance of the sample mean)的公式為:Var(X) = σ^2 /n其中,σ^2 是母體的變異數,n是樣本的大小。對於均勻分佈,方差σ^2 的計算公式為:σ^2 = (b-a)^2/12其中,a 和 b 分別是均勻分佈的上下界。在這個例子中,a = 0,b = 2,樣本大小 n = 36。代入公式計算得:σ^2 = (2-0)^2/12 = 4/12 = 1/3然後,將 σ^2 和樣本大小 n 代入樣本平均數的變異數公式:Var(X) = (1/3)/36 = 1/108所以,樣本平均數X的變異數為 1/108

【評論主題】9 某班級學生的考試成績為常態分配,平均數為 70 分,標準差為 10 分。根據經驗法則,約有多少比例的 學生之成績介於 60 分及 90 分之間? (A) 47.5% (B) 68% (C) 81.

【評論內容】根據經驗法則,約 68% 的個體的成績在平均數的一個標準差範圍內(即在 70±10 分之間),                     約 95% 的個體的成績在平均數的兩個標準差範圍內(即在 70±2×10 分之間),所以60~90分之間的機率為0.68+[(0.95-0.68)/2] = 0.815

【評論主題】11 某商店舉辦促銷活動,規定一人只能參加一次抽獎。商店宣稱有 15%的顧客會中獎。今隨機抽取 7 個顧客,至少有一個顧客中獎的機率為何? (A) 0.15 (B) 0.1428 (C) 0.6794

【評論內容】這是一個典型的機率問題,可以使用機率的補集來計算。商店宣稱有 15% 的顧客會中獎,因此沒有中獎的機率為 1 - 0.15 = 0.85。現在,我們希望計算在 7 位顧客中至少有一位中獎的機率。這可以通過計算所有顧客都沒有中獎的機率,然後用 1 減去這個機率來得到。沒有中獎的機率(一位顧客都沒有中獎)為 0.85 的 7 次方(因為每位顧客都是獨立的事件):P(沒有中獎) = 0.85^7現在,我們用 1 減去這個機率,就是至少有一位顧客中獎的機率:P(至少一位中獎) = 1 - P(沒有中獎)請計算:P(至少一位中獎) = 1 - 0.85^7計算出的機率即為至少有一位顧客中獎的機率。

【評論主題】7 給定一組資料集,如將此資料集中的每一筆資料都加上 10,則用此新資料集計算出的量數,下列何者與原資料集計算出的量數是不一樣的? (A)變異數 (B)中位數 (C)全距 (D)標準差

【評論內容】因為每筆資料都+10,相當於整體數據向右平移10單位,自然地中位數也跟著平移;平均數也有這種性質。

【評論主題】6 某國家認證考試的分數為整數,且已知分數為右偏(正態)分配。則:(A)平均數<中位數<眾數 (B)中位數<眾數<平均數 (C)眾數<中位數<平均數 (D)平均數<眾數<中位數

【評論內容】在右偏(正態)分配的情況下,眾數、中位數和平均數的關係通常是:1.眾數(Mode):可能會小於中位數和平均數。由於右偏分佈,眾數通常位於分布的左側,即分數較低的一側。2.中位數(Median):通常介於眾數和平均數之間。由於右偏分佈,中位數可能偏向平均數的左側,但它不像眾數受到極端值的影響。3.平均數(Mean):受到極端值的影響,可能大於中位數。由於右偏分佈,分數較高的極端值會拉高平均數。總體來說,眾數小於中位數,而中位數通常小於平均數。這是因爲在右偏分佈中,尾巴伸向右側,平均數受到高分數的極端值的影響,故選擇(C)選項。

【評論主題】3 若 A 、 B 為樣本空間 S 的兩個獨立事件。已知 P ( A) = 0.2 , P ( B ) = 0.3 ,則 P ( A  B ) = ?(A) 0.5 (B) 0.56 (C) 0.4

【評論內容】

在機率論中,事件 A 和事件 B 的聯集(A ⋃ B)的機率可以通過以下公式計算:

P(A∪B)=P(A)+P(B)−P(A∩B)

由於題目中没有提供事件 A 和事件 B 的交集(A ∩ B)的機率值,我们無法直接使用上述公式。然而,由於 A 和 B 是獨立事件,可以利用獨立事件的性質來簡化問題。

對於獨立事件,P(A∩B)=P(A)⋅P(B)

所以,P(A∪B)=P(A)+P(B)−P(A)⋅P(B)

現在,將題目提供的機率值代入公式:

P(A∪B)=0.2+0.3−0.2⋅0.3

P(A∪B)=0.2+0.3−0.06

P(A∪B)=0.5−0.06

P(A∪B)=0.44

因此,P(A∪B)=0.44。

【評論主題】4 給定一組母體資料集,其母體平均值及變異數分別為 30 和 4,則至少有多少資料會落在(25, 35)的區間內? (A) (B) (C) (D)

【評論內容】

要回答這個問題,我們可以使用統計學中的"切比雪夫不等式"。這個不等式告訴我們,對於任何樣本,至少有 1−1/標準差2​ 的資料會落在平均值加減標準差的範圍內。

在這個情況下,標準差是平方根的變異數,即 4開根號​ = 2。因此,我們可以使用切比雪夫不等式來找出至少有多少資料會落在(25, 35)的區間內:

1−1/22=1−1/4=3/4​

這表示至少有3/4的資料會落在平均值加減標準差的範圍內,即 30±2。這樣,我們可以說至少有3/4的資料會落在(25, 35)的區間內。

請注意,這僅是一個下限估計,實際上可能更多的資料會在這個區間內。根據題目的選項,只有(C)符合條件。

【評論主題】40 某大學商學院統計學分 A、B、C 三班上課,選課人數分別為 50、70、80 人。各班學期成績在 80 分以上的比例分別為 12%、10%、15%。請問 80 分以上的同學中來自 A 班的機率是

【評論內容】

p = 80分以上且來自A班的同學 / 80分以上的同學

   = 50*12% / (50*12%+70*10%+80*15%)

   = 0.24 = 6/25

【評論主題】32.將十進制數 A = 6.375(10) 以二進位數作表示,請問下列何者正確?(A)110.010(2) (B)110.011(2)(C)110.101(2)(D)110.110

【評論內容】

因為0.375的二進制也可以用0*2-1+1*2-2+1*2-3的方式來表示!