【評論主題】17.廖老師可以安排哪些活動，以促進班上幼兒移動性動作的發展？ 甲、投擲球類 乙、雙腳跳躍 丙、旋轉彎腰 丁、側併步走 (A)甲、乙 (B)丙、丁 (C)乙、丁 (D)甲、丙
【評論內容】
移動性動作
指身體從★★★★★，...
【評論主題】17.廖老師可以安排哪些活動，以促進班上幼兒移動性動作的發展？ 甲、投擲球類 乙、雙腳跳躍 丙、旋轉彎腰 丁、側併步走 (A)甲、乙 (B)丙、丁 (C)乙、丁 (D)甲、丙
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【評論主題】17.廖老師可以安排哪些活動，以促進班上幼兒移動性動作的發展？ 甲、投擲球類 乙、雙腳跳躍 丙、旋轉彎腰 丁、側併步走 (A)甲、乙 (B)丙、丁 (C)乙、丁 (D)甲、丙
【評論內容】
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【評論主題】3.依據現行《幼兒園及其分班基本設施設備標準》的規定，二歲專班的室內活動室要符合下列哪一項條件？(A)活動室內設置幼兒專用坐式便器廁所(B)活動室內的平均照度至少為 400 勒克斯(lux)(C)活動
【評論內容】3.依據現行《幼兒園及其分班基本設施設備標準》的規定，二歲專班的室內活動室要符合下列哪一項條件？ (A) 活動室內設置幼兒專用坐式便器廁所 (B) 活動室內的平均照度至少為 400 勒克斯(lux)--- 500 勒克.....看完整詳解
【評論主題】17.廖老師可以安排哪些活動，以促進班上幼兒移動性動作的發展？ 甲、投擲球類 乙、雙腳跳躍 丙、旋轉彎腰 丁、側併步走 (A)甲、乙 (B)丙、丁 (C)乙、丁 (D)甲、丙
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【評論主題】17.廖老師可以安排哪些活動，以促進班上幼兒移動性動作的發展？ 甲、投擲球類 乙、雙腳跳躍 丙、旋轉彎腰 丁、側併步走 (A)甲、乙 (B)丙、丁 (C)乙、丁 (D)甲、丙
【評論內容】
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【評論主題】35. 下列何者是閱讀認知歷程？(A)敘述能力 (B)文字解碼 (C)數位閱讀 (D)認識文類
【評論內容】Gagne的閱讀認知歷程模式將整個閱讀歷程分為四部分，及解碼、字義理解、推論理解、理解監控。
【評論主題】9. 下列四字語詞聲調的排列屬於「去上陽陰」？(A)養癰遺患 (B)爭奇鬥妍 (C)罄紙難書 (D)劍拔弩張
【評論內容】
(A) 養癰遺患---比喻姑息養奸，必遺後患。
(B) 爭奇鬥妍---競相表現各種奇特妍麗的風貌。
(C) 罄紙難書---指即使把所有竹子做成竹簡拿來書寫，也難以寫盡。形容災亂異象極多，無法一一記載。後用「罄竹難書」形容罪狀極多。
(D) 劍拔弩張---劍已拔出，弓已上弦，是搏鬥就要開始的現象。形容形勢緊張或聲勢逼人。
【評論主題】2.有關幼兒園形成性評量的描述，下列何者正確？(A)形成性評量著重結果，教學者在過程中，較無法給予幼兒回饋(B)形成性評量在教學開始前實施，目的是為了診斷出幼兒學習問題(C)教學者可以透過形成性評量結
【評論內容】(A) 形成性評量著重結果，教學者在過程中，較無法給予幼兒回饋---重過程(B) 形成性評量在教學開始前實施，目的是為了診斷出幼兒學習問題---教學過程中(C) 教學者可以透過形成性評量結果來檢視、改進或調整自己的教學(D) 為了評量的客觀性，進行形成性評量時應盡可能與原本課程區隔---與原本課程相結合
屬於教學效果評量方式的一種。形成性評量的理論基礎是：教學歷程要和評量歷程相互結合，才能達到改進教學的目的，提高學習效果。其主要目的是不斷提供回饋給學生和老師，對教師而言，可以使教師了解教學效果以便有改進的依據，有助於調整教學和實施補救教學措施；另一方面回饋可以提供學生了解自己的進步情形，並提出需要修正的學習錯誤。簡...
【評論主題】88888888
【評論內容】原文昔伯牙絕絃於鍾期，仲尼覆醢於★★，...
【評論主題】1.下列哪一項教學策略屬於行為主義觀點的應用？(A)教學鷹架 (B)編序教學 (C)協同教學 (D)合作學習
【評論內容】史金納提出，這是一種「自我學習」的教學型態，如使用習題簿、教科書或電腦系統教導學生編序教學法(Programmed Instruction)又稱為循序自學法、計畫學習法，是將教材分析成一連串之細目，編成一連串之問答題或試題，然後指導學生利用細目書本、教學機或電腦進行自學之一種方法。編序教學是一種學生自學的教學方法，其重點在教材組織的改進，是將教材按程序，編成細目，方便學生從前一細目道後一細目，循序漸進的學習，這樣的教材不但在教材細目分析精細，組織嚴密，易於學習，而且在學習的過程中，學生可以立刻核對結果，獲得增強的效果。編序教學法之過程可分為三步驟:提示教材、學生作答、核對正誤。 1.提示教材:將編好的一連串教材細目，利用工具逐次提示出來，以供學生學習。 2.學生作答:學生根據呈現之教材逐次作答，作答方式大致分為填充和選擇兩種。 3.核對正誤:學生作答之後，可立即得到回饋。通常第一個答案之正確答案和第二個問題一齊呈現出來，使學生在學習第二個位提前，可以根據標準答案核對自己答案的對錯。
【評論主題】31.下列哪一選項不是社會領域的課程目標？(A)覺察生活規範與活動規則 (B)理解互動對象的意圖(C)認識生活環境中文化的多元現象 (D)尊重他人的身體自主權。
【評論內容】《幼兒園教保活動課程大綱》P66...
【評論主題】32.《幼兒教育及照顧法》規範了許多中央與地方應掌理的工作事項，請問屬於中央主管機關掌理的事項是？甲、教保服務理念、法規之宣導及推廣乙、教保服務機構之設立、監督、輔導及評鑑丙、地方教保服務行政之監督、
【評論內容】
第5條
中央主管機關★★★★★★：
...【評論主題】39.有關《幼兒園教保活動課程大綱》中幼兒的六大核心素養的說明，何項較不正確？(A)是幼兒整體性評量的依據(B)核心素養跨越不同學習領域(C)要與12年課綱進行素養銜接(D)學習領域和核心素養是相輔相
【評論內容】39.有關《幼兒園教保活動課程大綱》中...
【評論主題】30.運用規劃與圖示，來管控計畫的實施進度，以按時完成任務的技術，稱為：(A)甘特圖(B)線性規劃法(C)計畫評核術(D)SOWT分析
【評論內容】甘特圖（Gantt chart）是一種條★★，...
【評論主題】34. 下列有關自閉症(autism)的敘述，何者有誤？(A)目前尚無藥物可以治療(B)缺乏鏡像神經元是主因之一(C)在社會互動、情緒、溝通上有顯著的困難(D)易有短暫但廣泛的興趣
【評論內容】
鏡像神經元（英語：mirror neuron）是指動物在執行某個行為以及觀察其他個體執行同一行為時都發放衝動的神經元。因而可以說這一神經元「鏡像」了其他個體的行為，就如同自己在進行這一行為一樣。這種神經元已在靈長類、鳥類等動物身上發現。對於人腦來說，在前運動皮質、運動輔助區、第一軀體感覺皮質、頂葉下皮質等中都有找到了這類神經元。
鏡像神經元---感同身受，EX. 小玲看到小強跌倒時，腳痛的讓他大哭，心中也覺得很痛，忍不住也紅了眼眶。這種感同身受的同理心，其 背後有一神經機制，像星星一樣分佈在大腦各處此神經機制為鏡像神經元【評論主題】30. 有關維高斯基(Vygotsky)對私語(private speech)的論述，下列何者有錯？(A)可引導幼兒的思考與活動(B)具有情緒抒發的社會功能(C)是社會性語言轉換為內在語言的歷程(D)
【評論內容】
維高斯基認為當兒童出現自我中心語言...
【評論主題】【題組】34.「道路阻且長，會面安可知」其中「安」字的意義，與下列何者相同？(A)然亦「安」知其非秦之世，有隱君子者出而試之(B)故知天常「安」而不動，地極深而不測(C)舟車之始見也，三世然後「安」之
【評論內容】
34.「道路阻且長，會面安可知」其中「安」字的意義，與下列何者相同？
(A) 然亦「安」知其非秦之世，有隱君子者出而試之---怎麼，哪裡
(B) 故知天常「安」而不動，地極深而不測---穩定的、靜止的
(C) 舟車之始見也，三世然後「安」之---習慣、熟悉
(D) 委然成文，以示之天下，而暴國「安」自化矣。---乃、於是【評論主題】25.(甲)「林教頭風雪山神廟，陸虞候火燒草料場」(乙)「周學道校士拔真才，胡屠戶行凶鬧捷報」(丙)「盤絲洞七情迷本，濯垢泉八戒忘形」(丁)「賈寶玉奇緣識金鎖，薛寶釵巧合認通靈」(戊)「曹操煮酒論英雄
【評論內容】
(甲)「林教頭風雪山神廟，陸虞候火燒草料場」---《水滸傳》
(乙)「周學道校士拔真才，胡屠戶行凶鬧捷報」---儒林外史
(丙)「盤絲洞七情迷本，濯垢泉八戒忘形」---《西遊記》
(丁)「賈寶玉奇緣識金鎖，薛寶釵巧合認通靈」---《紅樓夢》
(戊)「曹操煮酒論英雄，關公賺城斬車冑」。---《三國演義》
◆四大名著:水滸傳、三國演義、西遊記、紅樓夢◆四大奇書，中國章回小說《水滸傳》、《三國演義》、《金瓶梅》、《西遊記》
【評論主題】9.下列選項「」內的詞語，何者使用最恰當？(A)警方一舉破獲詐騙集團的老巢，組織成員頓時「同室操戈」抱頭鼠竄(B)臺灣錢淹腳目的年代，各行各業求才若渴，「人浮於事」的現象普遍(C)將軍足智多謀，一邊與
【評論內容】
◆「同室操戈」：指自家人彼此持戈相殺，用以比喻兄弟不睦或內部的爭鬥。
◆「人浮於事」：人的才幹超過所得的俸祿。後用「人浮於事」表示人多事少。
◆「虛與委蛇」：ㄒㄩ ㄩˇ ㄨㄟ ㄧˊ心境空虛寂靜，隨物變化。語本《莊子．應帝王》。後用「虛與委蛇」形容假意慇懃，敷衍應付。
◆「釜底抽薪」：指從鍋底抽掉柴火。比喻從根本上解決問題。
【評論主題】17.廖老師可以安排哪些活動，以促進班上幼兒移動性動作的發展？ 甲、投擲球類 乙、雙腳跳躍 丙、旋轉彎腰 丁、側併步走 (A)甲、乙 (B)丙、丁 (C)乙、丁 (D)甲、丙
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【評論主題】17.廖老師可以安排哪些活動，以促進班上幼兒移動性動作的發展？ 甲、投擲球類 乙、雙腳跳躍 丙、旋轉彎腰 丁、側併步走 (A)甲、乙 (B)丙、丁 (C)乙、丁 (D)甲、丙
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【評論主題】9. 下列四字語詞聲調的排列屬於「去上陽陰」？(A)養癰遺患 (B)爭奇鬥妍 (C)罄紙難書 (D)劍拔弩張
【評論內容】
(A) 養癰遺患---比喻姑息養奸，必遺後患。
(B) 爭奇鬥妍---競相表現各種奇特妍麗的風貌。
(C) 罄紙難書---指即使把所有竹子做成竹簡拿來書寫，也難以寫盡。形容災亂異象極多，無法一一記載。後用「罄竹難書」形容罪狀極多。
(D) 劍拔弩張---劍已拔出，弓已上弦，是搏鬥就要開始的現象。形容形勢緊張或聲勢逼人。
【評論主題】35. 下列何者是閱讀認知歷程？(A)敘述能力 (B)文字解碼 (C)數位閱讀 (D)認識文類
【評論內容】Gagne的閱讀認知歷程模式將整個閱讀歷程分為四部分，及解碼、字義理解、推論理解、理解監控。
【評論主題】2.有關幼兒園形成性評量的描述，下列何者正確？(A)形成性評量著重結果，教學者在過程中，較無法給予幼兒回饋(B)形成性評量在教學開始前實施，目的是為了診斷出幼兒學習問題(C)教學者可以透過形成性評量結
【評論內容】(A) 形成性評量著重結果，教學者在過程中，較無法給予幼兒回饋---重過程(B) 形成性評量在教學開始前實施，目的是為了診斷出幼兒學習問題---教學過程中(C) 教學者可以透過形成性評量結果來檢視、改進或調整自己的教學(D) 為了評量的客觀性，進行形成性評量時應盡可能與原本課程區隔---與原本課程相結合
屬於教學效果評量方式的一種。形成性評量的理論基礎是：教學歷程要和評量歷程相互結合，才能達到改進教學的目的，提高學習效果。其主要目的是不斷提供回饋給學生和老師，對教師而言，可以使教師了解教學效果以便有改進的依據，有助於調整教學和實施補救教學措施；另一方面回饋可以提供學生了解自己的進步情形，並提出需要修正的學習錯誤。簡...
【評論主題】3.依據現行《幼兒園及其分班基本設施設備標準》的規定，二歲專班的室內活動室要符合下列哪一項條件？(A)活動室內設置幼兒專用坐式便器廁所(B)活動室內的平均照度至少為 400 勒克斯(lux)(C)活動
【評論內容】3.依據現行《幼兒園及其分班基本設施設備標準》的規定，二歲專班的室內活動室要符合下列哪一項條件？ (A) 活動室內設置幼兒專用坐式便器廁所 (B) 活動室內的平均照度至少為 400 勒克斯(lux)--- 500 勒克.....看完整詳解
【評論主題】17.廖老師可以安排哪些活動，以促進班上幼兒移動性動作的發展？ 甲、投擲球類 乙、雙腳跳躍 丙、旋轉彎腰 丁、側併步走 (A)甲、乙 (B)丙、丁 (C)乙、丁 (D)甲、丙
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【評論主題】88888888
【評論內容】原文昔伯牙絕絃於鍾期，仲尼覆醢於★★，...
【評論主題】1.下列哪一項教學策略屬於行為主義觀點的應用？(A)教學鷹架 (B)編序教學 (C)協同教學 (D)合作學習
【評論內容】史金納提出，這是一種「自我學習」的教學型態，如使用習題簿、教科書或電腦系統教導學生編序教學法(Programmed Instruction)又稱為循序自學法、計畫學習法，是將教材分析成一連串之細目，編成一連串之問答題或試題，然後指導學生利用細目書本、教學機或電腦進行自學之一種方法。編序教學是一種學生自學的教學方法，其重點在教材組織的改進，是將教材按程序，編成細目，方便學生從前一細目道後一細目，循序漸進的學習，這樣的教材不但在教材細目分析精細，組織嚴密，易於學習，而且在學習的過程中，學生可以立刻核對結果，獲得增強的效果。編序教學法之過程可分為三步驟:提示教材、學生作答、核對正誤。 1.提示教材:將編好的一連串教材細目，利用工具逐次提示出來，以供學生學習。 2.學生作答:學生根據呈現之教材逐次作答，作答方式大致分為填充和選擇兩種。 3.核對正誤:學生作答之後，可立即得到回饋。通常第一個答案之正確答案和第二個問題一齊呈現出來，使學生在學習第二個位提前，可以根據標準答案核對自己答案的對錯。
【評論主題】31.下列哪一選項不是社會領域的課程目標？(A)覺察生活規範與活動規則 (B)理解互動對象的意圖(C)認識生活環境中文化的多元現象 (D)尊重他人的身體自主權。
【評論內容】《幼兒園教保活動課程大綱》P66...
【評論主題】32.《幼兒教育及照顧法》規範了許多中央與地方應掌理的工作事項，請問屬於中央主管機關掌理的事項是？甲、教保服務理念、法規之宣導及推廣乙、教保服務機構之設立、監督、輔導及評鑑丙、地方教保服務行政之監督、
【評論內容】
第5條
中央主管機關★★★★★★：
...【評論主題】39.有關《幼兒園教保活動課程大綱》中幼兒的六大核心素養的說明，何項較不正確？(A)是幼兒整體性評量的依據(B)核心素養跨越不同學習領域(C)要與12年課綱進行素養銜接(D)學習領域和核心素養是相輔相
【評論內容】39.有關《幼兒園教保活動課程大綱》中...
【評論主題】30.運用規劃與圖示，來管控計畫的實施進度，以按時完成任務的技術，稱為：(A)甘特圖(B)線性規劃法(C)計畫評核術(D)SOWT分析
【評論內容】甘特圖（Gantt chart）是一種條★★，...
【評論主題】34. 下列有關自閉症(autism)的敘述，何者有誤？(A)目前尚無藥物可以治療(B)缺乏鏡像神經元是主因之一(C)在社會互動、情緒、溝通上有顯著的困難(D)易有短暫但廣泛的興趣
【評論內容】
鏡像神經元（英語：mirror neuron）是指動物在執行某個行為以及觀察其他個體執行同一行為時都發放衝動的神經元。因而可以說這一神經元「鏡像」了其他個體的行為，就如同自己在進行這一行為一樣。這種神經元已在靈長類、鳥類等動物身上發現。對於人腦來說，在前運動皮質、運動輔助區、第一軀體感覺皮質、頂葉下皮質等中都有找到了這類神經元。
鏡像神經元---感同身受，EX. 小玲看到小強跌倒時，腳痛的讓他大哭，心中也覺得很痛，忍不住也紅了眼眶。這種感同身受的同理心，其 背後有一神經機制，像星星一樣分佈在大腦各處此神經機制為鏡像神經元【評論主題】30. 有關維高斯基(Vygotsky)對私語(private speech)的論述，下列何者有錯？(A)可引導幼兒的思考與活動(B)具有情緒抒發的社會功能(C)是社會性語言轉換為內在語言的歷程(D)
【評論內容】
維高斯基認為當兒童出現自我中心語言...
【評論主題】【題組】34.「道路阻且長，會面安可知」其中「安」字的意義，與下列何者相同？(A)然亦「安」知其非秦之世，有隱君子者出而試之(B)故知天常「安」而不動，地極深而不測(C)舟車之始見也，三世然後「安」之
【評論內容】
34.「道路阻且長，會面安可知」其中「安」字的意義，與下列何者相同？
(A) 然亦「安」知其非秦之世，有隱君子者出而試之---怎麼，哪裡
(B) 故知天常「安」而不動，地極深而不測---穩定的、靜止的
(C) 舟車之始見也，三世然後「安」之---習慣、熟悉
(D) 委然成文，以示之天下，而暴國「安」自化矣。---乃、於是【評論主題】25.(甲)「林教頭風雪山神廟，陸虞候火燒草料場」(乙)「周學道校士拔真才，胡屠戶行凶鬧捷報」(丙)「盤絲洞七情迷本，濯垢泉八戒忘形」(丁)「賈寶玉奇緣識金鎖，薛寶釵巧合認通靈」(戊)「曹操煮酒論英雄
【評論內容】
(甲)「林教頭風雪山神廟，陸虞候火燒草料場」---《水滸傳》
(乙)「周學道校士拔真才，胡屠戶行凶鬧捷報」---儒林外史
(丙)「盤絲洞七情迷本，濯垢泉八戒忘形」---《西遊記》
(丁)「賈寶玉奇緣識金鎖，薛寶釵巧合認通靈」---《紅樓夢》
(戊)「曹操煮酒論英雄，關公賺城斬車冑」。---《三國演義》
◆四大名著:水滸傳、三國演義、西遊記、紅樓夢◆四大奇書，中國章回小說《水滸傳》、《三國演義》、《金瓶梅》、《西遊記》
【評論主題】9.下列選項「」內的詞語，何者使用最恰當？(A)警方一舉破獲詐騙集團的老巢，組織成員頓時「同室操戈」抱頭鼠竄(B)臺灣錢淹腳目的年代，各行各業求才若渴，「人浮於事」的現象普遍(C)將軍足智多謀，一邊與
【評論內容】
◆「同室操戈」：指自家人彼此持戈相殺，用以比喻兄弟不睦或內部的爭鬥。
◆「人浮於事」：人的才幹超過所得的俸祿。後用「人浮於事」表示人多事少。
◆「虛與委蛇」：ㄒㄩ ㄩˇ ㄨㄟ ㄧˊ心境空虛寂靜，隨物變化。語本《莊子．應帝王》。後用「虛與委蛇」形容假意慇懃，敷衍應付。
◆「釜底抽薪」：指從鍋底抽掉柴火。比喻從根本上解決問題。
【評論主題】17.廖老師可以安排哪些活動，以促進班上幼兒移動性動作的發展？ 甲、投擲球類 乙、雙腳跳躍 丙、旋轉彎腰 丁、側併步走 (A)甲、乙 (B)丙、丁 (C)乙、丁 (D)甲、丙
【評論內容】
移動性動作
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【評論主題】46. 關於書信封文撰寫時使用「側書」，何者敘述不正確︰(A)表示尊敬之意 (B)只用在名字，不用於職稱 (C)用於姓氏、名字和職稱的順序組合時 (D)直式應縮小偏右書寫。
【評論內容】側書 側書，或作側寫，舊時中...
【評論主題】14.幼兒園基礎評鑑指標包含六大項，其中不包括下列何者？(A) 人事管理(B) 社區融合(C) 設立與營運(D) 總務與財務管理
【評論內容】第 4 條 幼兒園評鑑之類別如下： ★、...
【評論主題】40. 李清照〈如夢令〉「昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問捲簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。」關於文中的「綠肥紅瘦」，以下何者解釋不適切︰(A)綠為葉，紅是花，顏色對比精彩 (B)肥與瘦
【評論內容】譯文昨天夜裏雨點雖然稀疏，但是風卻勁吹不停，我酣睡一夜，然而醒來之後依然覺得還有一點酒意沒有消盡。於是就問正在捲簾的侍女，外面的情況如何，她只對我說：“海棠花依舊如故”。知道嗎？知道嗎？應是綠葉繁茂，紅花凋零。註釋疏：指稀疏。捲簾人：有學者認爲此指侍女。綠肥紅瘦：綠葉繁茂，紅花凋零。濃睡不消殘酒：雖然睡了一夜，仍有餘醉未消。濃睡：酣睡 殘酒：尚未消散的醉意。雨疏風驟：雨點稀疏，晚風急猛。https://fanti.dugushici.com/ancient_proses/52329
【評論主題】32. 《詩經‧小雅‧鶴鳴》：「鶴鳴於九皋，聲聞於野。魚潛在淵，或在於渚。樂彼之園，爰有樹檀，其下維蘀。它山之石，可以為錯。鶴鳴於九皋，聲聞於天。魚在於渚，或潛在淵。樂彼之園，爰有樹檀，其下維榖。它山
【評論內容】⑴九皋：皋，沼澤地。九：虛數，言沼澤之多。
【評論主題】17. 唐·杜牧〈贈別詩〉：「娉娉裊裊十三餘，豆蔻梢頭二月初。春風十里揚州路，卷上珠簾總不如。」詩中稱頌的「豆蔻」年華，以下何者較其年長：(A)年已及笄 (B)黃髮垂髫 (C)始齔之年 (D)髮初覆額
【評論內容】豆蔻之年 是十三四歲女孩的代稱。（A）及笄之年特指女子滿15周歲，形容古代女子已到了結婚的年齡（B）黃髮：老年人頭髮由白轉黃；垂髫：古時單童子未冠者頭髮下垂。指老人與兒童。（C）「始齔之年」：齔，兒童換牙，即脫去乳牙長出恆牙。 按生理常規，男孩八歲、女孩七歲時換牙，「始齔」便成了童年的代稱。（D）髮初覆額:頭髮剛長到可覆蓋額頭的長度，指女孩年幼
【評論主題】11. 以下各項「」中的錯字，何者非音同所產生的誤用：(A)樹葉「刁」落 (B)海關「揖」私(C)收「獲」良多 (D)「恭」逢其盛。
【評論內容】11. 以下各項「」中的錯字，何者非音同所產生的誤用：
【評論主題】7. 以下語句中「不」字的聲調，何者與其他相異︰(A)「不」顧一切 (B)不倫「不」類(C)「不」愧屋漏 (D)不理「不」睬。
【評論內容】
「不」的變調：
「不」的本調是四聲，它在單獨使用、用在詞句末尾或用在非四聲字前時，仍讀四聲。例如：不、不高、不知道、不同、不習慣、不瞞你說、不少、不好、不滿意。
在下面幾種情況下，「不」會發生變調現象：
1) 在四聲字前念二聲。例如：不要、不錯、不是、不再、不認識。
2) 用在動補結構的詞語中間或相同詞語中間時念輕聲。
例如：起不來、說不定、用不著、差不多、等不及、能不能、會不會、貴不貴、認識不認識。
(A) 「不」顧一切—— 二聲【評論主題】5. 以下各項國語注音符號，何者兼有聲母及韻母︰(A)ㄞ、ㄟ、ㄜ、ㄥ (B)ㄍ、ㄏ、ㄊ、ㄋ(C)一、ㄨ、ㄚ、ㄞ (D)ㄈ、ㄉ、ㄢ、ㄤ。
【評論內容】以下各項國語注音符號，何者兼有聲...
【評論主題】69依據謝富勒(I.Scheffler)對教育意義的觀點，下列哪一項「隱喻」比較強調教師在教學過程中的主導地位，忽視受教者的個性？(A)教育即接生 (B)教育即塑造 (C)教育即引導 (D)教育即扣鐘
【評論內容】
教育原理與制度——高義展老★★★★★★（...
【評論主題】78在教育上強調「身教重於言教」的做法，主要植基於何種學習理論？(A) 情境學習論 (B) 制約學習論 (C) 潛在學習論 (D) 社會學習論
【評論內容】班杜拉(Albert Bandura)社會學習論(social learning theory)社會學習論中的另一概念模仿，是指個體在觀察學習時，對社會情境中某個人或團體行為學習的歷程。模仿的對象稱為楷模(model)，家庭中的父母與學校中的教師，一向被視為兒童的楷模人物，因此，教育上素來重視的以身作則，其涵義即在此。
【評論主題】77根據佛洛伊德(Sigmund Freud) 的性心理發展，以下何者正確?(A)口腔期的發展不滿足的個體，長大後缺乏安全感 ，在遇到事情的時候，容易養成依賴、畏縮、焦慮的性格，同時也可能有口腔期固著
【評論內容】
佛洛伊德(Sigmund Freud) 的性心理發展（一）口腔期（Oral Stage）－－初生至週歲 1.活動以口腔為主，經由吮吸、吞嚥、咀爵等活動，以獲得基本需慾的滿足。 2.嬰兒口腔的活動，如不受限制，長大傾向開放、慷慨與樂觀。 3.如口慾受挫折，長大可能偏向悲觀、依賴、退縮。————(A) 口腔期的發展不滿足的個體，長大後缺乏安全感 ，在遇到事情的時候，容易養成依 賴、畏縮、焦慮的性格，同時也可能有口腔期固著(oral fixation)導致物質成癮
（二）肛門期（Anal stage）－－一歲半至三歲左右 1.幼兒由於排洩糞便，解除內急壓力而得到快感的經驗。 2.父母如對兒童的訓練過於嚴格，將導致其性格冷酷、剛愎、生活雜亂。 3.如順其自然，則人格獲得良好發展。
————(B) 肛門期的發展為個體1.5-3歲階段，透過排泄行為產生緊張消除的快感。父母親應該 在肛門期初期(1.5歲)就馬上進行排便訓練，以免孩童的發展相對落後。順其自然
（三）性蕾期（Phallic stage）－－三至六歲 1.以性器官為獲取快感的中心，小孩有意無意會去觸摸、摩擦，以獲得快感。 2.兒童在行為上已有男女性別之分。 3.男童在行為上會模仿父親，但卻以母親為愛戀對象，以致產生戀母情結（Oedipus Complex）；女童則產生戀父情結（Electra Complex）。 4.兒童的戀親情結，經由超我的發展獲得調適，轉而模仿同性之行為，並經由認同作用形成個人人格特質。
（四）潛伏期Latency Preiod）－－六歲至十二歲 1.兒童注意力的重點，已漸漸轉移到周圍環境的事物。 2.男女異性間的關係較疏遠，團體活動時多是男女分別組群，甚至壁壘分明。————(C) 潛伏期的發展為7歲至青春期，通常為個體在小學之求學階段。此一時期的男女兒童 之間，在情感上較疏遠，團體性活動多，呈男女分離趨勢。
（五）生殖期（Genital Stage）－－十二歲以後 1.兒童進入青春期，第二性徵出現。 2.對異性發生興趣，喜歡參加兩性組成的活動。 3.在心理上逐漸發展，而有與性別關連的職業計畫及婚姻理想。
【評論主題】76康美紐斯(J.Comenius)認為理想的教育階段依序為：母親學校→國語學校→拉丁學校→大學，其對應所欲培養的能力各為何？(A)感官知覺能力→想像能力→理解能力→意志能力(B)感官知覺能力→想像能
【評論內容】母親學校(mother school)感★★★★力 0-6 ...
【評論主題】71X與Y兩變項間的相關係數的值是正的或是負的，是由下列哪一項所決定？(A) X和Y的共變數 (B) X和Y的標準差(C) X和Y被測量時之單位 (D) 決定係數
【評論內容】共變異數，在機率論與統計學中用於衡量兩個...
【評論主題】70方老師的學生在第一次段考結束，看到自己的英語成績後有不同的反應。下列哪一種較屬於趨向精熟目標導向者的反應？(A) 「準備這次考試我學到很多，有些問題我還是不大了解，我會努力把那些問題弄清楚。」(B
【評論內容】Elliot(1999)將『精熟─表現』★★★『★★...
【評論主題】64過去二十多年來，家長選擇權(parental choices)的理念對於世界主要國家教育政策發展有深遠的影響，此一理念反映出以下哪一種思維？(A)市場經濟 (B)社會正義 (C)人力資本理論 (D
【評論內容】在教育基本法第八條第3點提到國民教育階段內，家長負有輔導子女之責任，並得為其子女之最佳福祉，依法律選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利。——家長的教育選擇權因為家長有教育選擇權，為孩子選擇優質的學校，學校就必須提升教育品質及自己的競爭力，讓家長認同而選擇讓孩子就讀，故反映出市場經濟的思維
【評論主題】62一位學生認為一塊黏土被分割以後，體積就產生改變。依據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論，該學童缺乏何種概念？(A) 邏輯概念 (B) 測量概念 (C) 物體恆存 (D) 保留概念
【評論內容】保留概念之意涵：保留（或守恆）概念（co...
【評論主題】8秦老師編定了一份定期評量試卷。如果這份試卷能充分反映教學目標、教材的重要概念、學習表現指標，表示這份試卷具有下列哪一種性質？(A) 實徵效度 (empirical validity) (B) 表面效
【評論內容】內容效度係指測驗能測出所欲測量行...
【評論主題】13下列哪一項測驗資料的結果比較適合以常模參照的方式來進行分數的解釋？(A) 護理師證照考試 (B) 教師資格檢定考試 (C) 心理師證照考試 (D) 研究所入學考試
【評論內容】
效標參照評量(criterion-...
【評論主題】25下列何者較「符合」教學鷹架 (scaffolding)的做法？(A) 教師將學習內容依照複雜程度排列後依序解說(B) 在班級活動中，教師對全體學生提供共同的提示(C) 將班級學生分組後分別指派各組
【評論內容】鷹架(scaffolding)一詞是由布★★、...
【評論主題】9以下對於選擇性緘默症(Selective Mutism) 的敘述何者為非?(A) 個案因害怕被負面評價而不敢說話(B) 此種疾患為一種語言發展構音方面的障礙(C) 選擇性緘默症兒童選擇沉默的情況各有
【評論內容】選擇性緘默症（英語：Select☆☆☆ ...
【評論主題】2如果某位學生在學習上出現「習得的無助感」(learned helplessness)，下列哪一項較能描述他的狀態？(A) 他在學習上出現暫時性的挫折，需要及時的協助(B) 他長期在學習上受到挫折，覺
【評論內容】習得的無助感是指個體面對挑戰情境時的一種...
【評論主題】5R.B. Cattell 對於智力的觀點，以下何者為是?(A) 智力分為一般智力、廣泛智力和特殊性智力(B) 智力包含G factor 及S factor(C) 智力包含結晶智力和流體智力(D) 智
【評論內容】美國心理測驗學家卡泰爾（R. B. Ca...
【評論主題】10因為COVID 19疫情，讓世界各國注意到臺灣引以為傲的半導體產業以及優秀的科技人才。這也再次引發各國科技人才培育改革的呼聲。此一改革的落實應該就是目前多國政府倡導的STEM/STEAM教育，請問
【評論內容】什麼是STEAM？ S＝ Scienc☆（★★）☆＝ ...
【評論主題】4針對教師在學校任教之教學輔導工作上依據學生不同能力、性向和興趣，提供適切的教育內容和方式，以激發學生潛能和促進學生人格健全發展，稱為？(A) 適性學習輔導 (B) 創新學習輔導 (C) 價值教育輔導
【評論內容】適性學習（adaptive learni☆☆），...
【評論主題】50. 教師針以暫停活動引起某位特殊需求幼兒產生目標行為的反應，例如與幼兒玩下棋遊戲，輪到老師時，老師突然停住下棋，期望幼兒能了解遊戲規則並主動開口說:輪到你了。請問這是屬於何種學習策略？(A)違反期
【評論內容】活動本位教學強調在以幼兒為主導的活動下，...
【評論主題】47. 陳教師要教導自閉症幼兒小星學習自己用水杯裝水，他將學習目標融入午休作息時間中，並規劃安全的設施與行走動線。請問陳老師針對小星的學習是應用何種教學方法？(A)操作制約 (B)類化原則(C)行為改
【評論內容】嵌入式學習： 在融合教育的班級裡，透過教...
【評論主題】46. 幼兒園應依據各年齡層幼兒之需求，安排規律之作息。以下敘述何者有誤？(A)幼兒園點心與正餐時間，至少間隔二小時(B)午睡與餐點時間，至少間隔一小時(C)所定午睡時間，二歲以上未滿三歲幼兒，以不超
【評論內容】幼兒教保及照顧服務實施準則第 7 條
【評論主題】44. 幼兒小明在早上學習區活動中發現他想要組裝的積木零件在小莉的操作桌上，小莉不給他，並告知他：「這是我先拿到的」。小明不理會她，直接將積木搶走了。下午的自由探索時間中，小莉對著正在圖畫創作中的小明
【評論內容】敵意性攻擊 反應性攻擊：攻擊...
【評論主題】41. 於民國108年修正通過之《特殊教育法》第18條規定，特殊教育與相關服務措施之提供及設施之設置，應符合哪些精神？①適性化 ②完整化 ③個別化 ④社區化 ⑤社會化 ⑥無障礙(A)①②④⑤ (B)②
【評論內容】第 18 條 特殊教育與相關服務措施...
【評論主題】40. 依據2013年公布的《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》，有關情緒行為障礙的敘述，何者不正確？(A)乃因智能、感官或健康等因素直接造成之結果(B)障礙之症狀包括精神性疾患、情感性疾患、畏懼性疾患
【評論內容】第 9 條 本法第三條第八款所稱情緒...
【評論主題】39. 特殊幼兒的教育診斷不同於一般的醫療診斷，下列何者不是特殊幼兒教育診斷之目的？(A)發現幼兒在各領域的發展情況與障礙 (B)了解各種障礙的嚴重程度與造成的原因(C)預估該幼兒的能力及可達成的學習
【評論內容】特殊教育幼兒診斷——傅秀媚 39. 特殊...
【評論主題】37. 依照2013年《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》第5條之規定，聽覺障礙的鑑定基準中，6歲以下兒童接受行為式純音聽力檢查後，其優耳之五百赫、一千赫、二千赫聽閾平均值的標準為？(A) 21分貝以上
【評論內容】第 5 條 本法第三條第三款所稱聽覺★★，...
【評論主題】36. 下列何者是唐氏症最常見的特徵？①斷掌 ②顏面扁平 ③第五小指短小 ④瞼裂斜向外上 ⑤枕部扁平(A)①②③ (B)①③④(C)②④⑤ (D)②③⑤
【評論內容】表1.唐氏症徵候群的外觀表徵統計-嘉義長...
【評論主題】35. 由先天遺傳缺陷引起，其骨骼發展在質與量上較同齡正常兒童不足，且骨骼耐受力差，有骨質疏鬆、易骨折及伴有脊椎彎曲等現象，俗稱玻璃娃娃，是下列何種疾病的特徵？(A)腦性麻痺 (B)肌肉萎縮(C)軟骨
【評論內容】「玻璃娃娃」也被叫做成骨發育不全症(Os...
【評論主題】34. 下列何者不屬於 DSM-5之ADHD中，注意力不集中的徵兆？(A)通常無法注意小細節，或粗心大意 (B)心不在焉，不留心別人說的話(C)無法完成他人交辦的事物，其原因並非來自不了解指令 (D)
【評論內容】美國精神醫學會 DSM-IV 診斷標準注...
【評論主題】28. 熊貓班正在進行製作果汁烹飪活動，小華不會使用切水果或打果汁工具，該班林老師將小朋友以分組的方式進行，一組洗水果，一組切水果，另一組打果汁。讓小華參與洗水果組。林老師使用的方法是屬於融合教育課程
【評論內容】融合教育八大策略1.環境支持：改變物理的、...
【評論主題】16. 布迪厄(Bourdieu)沿用Max的觀點，認為「資本」是一種具有生產力的資源，其本質是勞動的累積，人們會在特定的場域中，利用某些資源來展開實踐行動。下列何者不是布迪厄所提出的資本形式？(A)
【評論內容】Bourdieu（1986）提出四種不同★★★★★：...
【評論主題】45. 以下何種不是蒙特梭利教具的特色？(A)錯誤控制 (B)直接預備性(C)秩序性與邏輯性 (D)孤立性
【評論內容】1.孤立性 孤立性是蒙特梭利教具的重要特★...
【評論主題】32. 依據「幼兒園及其分班基本設施設備標準」第二十及二十二條的規定，室內遊戲空間之設施應符合相關規定，請問下列那個規定有誤？(A)有大型遊戲器具時，天花板高度不得低於3公尺(B)設置空間不得少於30
【評論內容】第 20 條室內遊戲空間之設施，應...
【評論主題】26. 教師詢問四位幼兒對偷竊的看法，四位幼兒都認為不應該偷竊，但理由不同。根據柯爾堡(L. Kohlberg)的觀點，下列哪一位幼兒的道德發展層次最高？ 甲：「偷東西被抓到會被處罰」 乙：「偷東西會
【評論內容】
柯爾柏格道德發展的三期六段論
★、...
【評論主題】28. 有關特殊需求幼兒在融合教育中嵌入式學習機會(embedded learning opportunities)的敘述，下列何者較適宜？(A)教師應在活動之後，進行特殊需求幼兒的學習評量(B)教師
【評論內容】嵌入式學習指的是在融合教育的班級裡，透過...
【評論主題】27. 有關《幼兒園教保活動課程大綱》學習指標的敘述，下列何者正確？(A)較適用於實施學習區萌發課程模式的幼兒園(B)各領域的學習指標可作為幼兒學習的評量指標(C)教師應檢視並以較少使用的學習指標設計
【評論內容】學習指標是課程規劃的方向；教保服務人員在...
【評論主題】20. 依據「幼兒教育及照顧法施行細則」第十三條的規定，有關於公立幼兒園代理教師之聘任，下列何者為非？(A)代理期間未滿三個月，得免經公開程序，由校長直接聘任(B)代理教師因為代理時間不定，可自選時薪
【評論內容】公立幼兒園代理教師之聘任，應辦理公開甄選...
【評論主題】18. 依據「幼兒就讀幼兒園補助辦法」第四條的規定，經濟弱勢加額補助是針對低收入戶、中低收入戶或家戶年所得七十萬以下的家庭，依據家庭經濟，補助下列何項費用？(A)學雜費 (B)交通費 (C)課後延拖費
【評論內容】第四條本辦法補助項目及額度如下： 一、五...
【評論主題】17. 依據「非營利幼兒園實施辦法」，下列何者非法人辦理非營利幼兒園之目的？(A)優質平價托兒 (B)父母安心就業 (C)替代家庭育兒 (D)幼兒健康發展
【評論內容】非營利幼兒園實施辦法二、非營利幼兒園：指...
【評論主題】16. 中秋節時，王老師在班上除了介紹常見的台式月餅外，也介紹了廣式月餅、港式月餅和蘇式月餅。依據班克斯(J. Banks)的多元文化課程設計觀點，這是屬於下列哪種設計取向？(A)附加取向(The a
【評論內容】Banks的多元文化課程的設計取向 課程...
【評論主題】15. 下列有關奧蘇貝爾(D. Ausubel)學習論的敘述，何者較合宜？(A)強調以「發表教學法」，學生的學習成效較佳(B)強調以「歸納教學法」，學生的學習成效較佳(C)強調以「發現式學習」，學生的
【評論內容】理論意義 奧蘇貝爾的意義學習論(mean...
【評論主題】13. 近年來，許多學校都很重視校園環境再造，努力提升學校整體的視覺美感。校園美感環境屬於學校文化的哪個面向？(A)行政文化 (B)制度文化 (C)物質文化 (D)社區文化
【評論內容】學校文化的內涵，包含六種： 一、 教師文...
【評論主題】8. 關於鬆散材料(loose parts)的敘述，下列較為適合？(A)鬆散材料可以單獨使用，或與其他材料組合(B)鬆散材料較適合放在戶外空間(C)鬆散材料結構性高，可鼓勵幼兒展現較多創意(D)鬆散材
【評論內容】鬆散素材（loose parts/ma☆☆☆☆☆☆☆...
【評論主題】7. 依據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》，情緒領域的描述，下列何者正確？(A)四種情緒能力以情緒調節的發展較早出現(B)發現事實的真相，屬於情緒調節的一種策略(C)情緒的調解未必要經過情緒的理解(D
【評論內容】情緒領域主要是培養幼兒處理情緒的能力。根...
【評論主題】4. 下列有關幼兒認知發展相關概念的敘述，何者錯誤？(A)整體與部分的概念：一束花中有紅花也有黃花(B)序列概念：依植物開花結果的發生順序排列圖片(C)型式概念：按圖片指示，依序串穿紅黃藍、紅黃藍、紅
【評論內容】幼兒園教保活動課程大綱——認知領域1、...
【評論主題】10. 孫老師想要以雙向細目表來編製學校定期評量的試卷，主要考量哪兩者的配置情形？a.教學目標 b.教學內容 c.教學進度 d.教學評量(A)a、b。(B)b、c。(C)c、d。(D)a、d。
【評論內容】
雙向細目表是根據(1)教學內容 (2)教學目標
所編製的檢核表，可以檢測出測驗的內容效度
可以稱上是編制測驗的藍圖蓋房子要有藍圖作為施工依據，編測驗也要有藍圖作命題的依據，此所謂的「編測驗之藍圖」是指下列何者？(A)教案(B)雙向細目表(C)教學目標(D)施測手冊
【評論主題】7. 教學評量訂有達到一定標準者代表精熟，反之則不精熟的評量方式，是屬於哪一種評量？(A)常模參照評量。(B)效標參照評量。(C)形成性評量。(D)總結性評量。
【評論內容】
效標參照評量(criterion-referenced evaluation)
解釋個別評量結果時,所參考的對象是以教師在教學前即已事先設定好的效標為依據,依其是否達到這項標準(達成者即為學習「精熟」,未達成者即為學習「非精熟」),來解釋個別評量結果的教學評量方式,即為「效標參照評量」。效標參照評量的目的,旨在找出學生已經學會和尚未學會的原因或困難所在,以幫助教師改進教學和學生改進學習。另一個常與效標參照評量搞混的常模參照評量(nom-referenced evaluation)解釋個別評量結果時,所參考的對象是以該樣本團體的平均數為標準依其在團體中所占的相對位置來解釋個別評量結果的教學評量方式,即為「常模參照評量」 。這種評量的內涵,即是在比較個人得分和他人得分之間的高低。常模參照評量的目的,旨在區分學生彼此間的成就水準高低,以作為教育決策之用。
【評論主題】5. 心理學家維高斯基(L. Vygotsky)提出「近側發展區」(Zone of Proximal Development)的概念，有關此概念的詮釋，下列何者正確？(A)個體獨自解決問題所顯示的實際
【評論內容】近側發展區間是由前蘇聯發展心理學家維高斯基提出的學習理論，指學習者現實及實際可達到的發展的差距。這個差距是由學習者的獨立解題能力及其潛在發展水平而決定的。指的是學童經由成人協助或比較有能力的同儕合作之下，學童所表現出的問題解決能力將超越單獨時所表現出的問題解決能力，到達潛在的發展層次，在兩種發展層次之間的一段差距，稱為可能(近側)發展區（ZPD）
【評論主題】4. 對於差異化教學(differentiated instruction)的敘述，下列何者錯誤？(A)針對同一班不同程度、學習需求、方式及興趣之學生，提供多元學習輔導方案的教學模式。(B)為學生訂定
【評論內容】
差異化教學係指教師能依據學生個別差異及需求，彈性調整教學內容、教學進度和評量方式，以提升學生學習效果，並引導學生適性發展，此觀念應與孔子所提倡的「因材施教」理念相通。
差異化教學的哲學思維與羅爾斯(Rawls)的正義論相當接近，是後現代主義的一種教育體現，在十二年國民基本教育的時代，教師應跳脫以齊頭式平等為教學圭臬的觀念，對於不同的學生，要給予不同的學習空間，真正的公平是給予每一個學生成功的機會，正視每一個學生的獨特性與學習權。
差異化教學基本精神及意涵即在於接納每一個學生的學習方式不同、先備知識不同、學習興趣不同、學習需求不同，因著不同因素的差異，教學上就必須採用不同的教學策略，其目的在於使學生有最好的學習效果。「差異化教學」的基本概念與運作原則。依據「差異化教學」權威，美國維吉尼亞大學教授卡蘿‧安‧東尼森(Carol Ann Tomlinson)的研究指出，「差異化教學」是種教學與學習哲學，認定每個學習者都是獨一無二，在差異化的教室內，每個學生並非在同一時間，以相同方式，作同樣的事情。依據此定義，東尼森教授認為，差異化教學，重視學生學習的不同內容(content)、不同管道(process)及不同產出(product)。
【評論主題】64.平衡計分卡（The Balanced Scorecard）是企業組織常運用的品質管理工具，近年來也常見於學校校務發展。請問以下何者非平衡計分卡所提及的構面？(A)內部程序(B)財務 (C)學習與
【評論內容】平衡計分卡係由 Kaplan & ☆☆☆☆☆☆...
【評論主題】63.學校行銷是有效行銷學校辦學成果的方式之一，而 4P 策略是最早被運用的行銷方式，請問以下何者不屬於 4P 行銷策略？(A)產品（Product）(B)價格（Price） (C)人（People）
【評論內容】行銷 4P 也稱為市場營銷組合 ( Ma...