【我要當老師】點評問題和點評內容

【評論內容】蒙氏的教育內容以「感官教育」為五大核心課程，包括:日常、感官、數學、語文、文化。「日常生活教育」是蒙特梭利環境裡，最早介紹給孩子的工作，它包括:基本動作、生活禮儀、小肌肉發展訓練、動作的控制、照顧自己、以及照顧環境等等項目，都與我們的生活息息相關。主要目的在訓練幼兒肢體動作的協調能力，使其適應環境，奠定獨立生活的基礎，並培養孩子的耐心與注意力、手眼協調及互助、愛物的好習性。

【評論主題】39.欣欣目前在幼兒園實習，實習輔導老師要她嘗試設計下個月的菜單。試問欣欣設計幼兒園菜單的考量，下列何者不適切？(A) 每週提供一次雜糧根莖類主食取代精緻穀類(B) 計算熱量分配時三大營養素中應以蛋白

【評論內容】(B) 計算熱量分配時三大營養素中應以蛋白質占總熱量比例最高>>醣類

【評論主題】36.下列有關人本主義的敘述，何者錯誤？(A) 學生於無威脅的環境下學習，以興趣為依歸(B) 主張每個人都有被愛與自我實現的需求(C) 重視尊嚴與價值，相信學生可以自我學習(D) 幼兒像一張白紙需要成

【評論內容】(D)幼兒像一張白紙需要成人的耐心教育---洛克洛克>>經驗主義【主張】人心如白紙，無所謂的先天觀念之存在。知識的唯一來源是經驗，知識係由人在環境中親身體驗而得。所以教育的過程是由外而內，為學首重方法，方法只是一種工具而非目的。

【評論主題】7.下列有關幼兒自我概念發展之敘述，何者錯誤？(A) 大班幼兒會使用評價性的語詞來形容自己(B) 一般幼兒一歲前能認出鏡子中的人是自己(C) 小美會對著自己的照片，指著說：「這是我。」顯示其已發展出自

【評論內容】(B) 一般幼兒一歲前能認出鏡子中的人是自己1歲3個月大>>能知道鏡中的影像是自己1歲6個月大>>會指認、說出鏡中與鏡前自己的身體部位1歲8、9個月大>>看到自己影像中鼻子的汙點，會探尋自己的鼻子快2歲>>看到鏡中自己的影像會說「那是我」或是用「我有頭髮」等，具體特徵來描述自己

【評論主題】16 有關美國的「啟蒙計畫」，下列敘述何者正確？(A)以招收特殊需求幼兒為主 (B)強調喘息服務，讓照顧者得以獲得短暫休息(C)主要目的是提供補救教學 (D)參與計畫的幼兒在未來學校有較佳的適應

【評論內容】

啟蒙計畫(Head start p☆☆☆☆☆☆)：

●...

【評論主題】11. 有關幼兒園教保服務人員進行教學評量的敘述，下列何者不正確？(A)教學評量是在課程規劃時、課程進行和課程進行後都要進行的。(B)教學評量對象是老師自己和幼兒。(C)進行教學評量時也需要同步考量幼

【評論內容】教學評量含三大部分1.教師教學效★★★★2....

【評論主題】47.下列是幼兒園教師成長工作坊的發言紀錄，何者不正確？(A) 大紅老師：活動設計時須針對內容知識的教學，選擇合宜的學習指標(B) 大黃老師：統整性課程是從幼兒入園到離園為止，保育和教育都是課程的一環

【評論內容】(A) 大紅老師：活動設計時須針對內容知...

【評論主題】43. 位於偏鄉的天真國小附設幼兒園招收2-6歲幼生共22名，包括2名2-3歲幼生、18名3-6歲幼生及2名特殊需求幼生，如要進行校外教學，除學校內教保服務人員外，至少需徵求家長或志工幾名？(A) 1

【評論內容】

偏鄉附幼可混齡:1:15拆★★★=15(...

【評論主題】43. 位於偏鄉的天真國小附設幼兒園招收2-6歲幼生共22名，包括2名2-3歲幼生、18名3-6歲幼生及2名特殊需求幼生，如要進行校外教學，除學校內教保服務人員外，至少需徵求家長或志工幾名？(A) 1

【評論內容】

回復B2恩恩~我也覺得很奇★，...

【評論主題】34. 小元吃午餐時把碗裡的紅蘿蔔偷偷丟到地上，老師看到了說：「小元，你為什麼把紅蘿蔔丟在地上。」小元回答：「因為我不喜歡吃。」老師說：「很多小朋友都不喜歡吃紅蘿蔔，但他們為什麼都還是吃了。」小元說：

【評論內容】價值澄清法:採用問題或活動的方式，...

【評論主題】32. 張老師在介紹中秋節的由來給班級的幼兒時，還加入越南人中秋節「提燈籠、放水燈」、韓國人中秋節「祭祀、掃墓」的習俗，張老師課程的規劃符合班克斯(Banks)多元文化課程模式的？(A) 貢獻模式(B

【評論內容】

一、貢獻模式：1.強調英雄、節慶及片段的文化要素上。2.又稱「英雄與節日」模式，強調族群英雄的貢獻3.仍以主流文化的人、事、誤為核心4.在特殊的節日或適當的機會，將教科書所忽略的弱勢族群英雄、節慶、文化加入主流課程中。實例：（1）在婦幼節時，介紹女性科學家吳健雄的故事（2）在奧運時，介紹阿美族的「飲酒歡樂歌」被選為奧運主題曲背景的過程

二、添加模式、附加模式：1.不改變課程結構，將文化概念、主題與觀點加入課程。實例：（1）教師指定學生聆聽「邦查Wa Wa放暑假」有聲圖書，讓學生體會阿美族的文化（2）許多學校舉辦「多元文化週」，即屬之

【評論主題】24. 巧巧是班級中的慢飛天使，最近正在練習倒水，張老師特地讓他排在大哥哥姐姐們後面，這樣他倒水時，水壺輕了，他就能勝任倒水工作。張老師是運用課程調整中的哪一個策略協助巧巧能練習倒水工作(A) 成人支

【評論內容】

【環境支持】改變物理的、社會的、時...

【評論主題】42.根據《幼兒園學習評量手冊》表達溝通評量指標 2 能運用圖像符號表達想法，下列有關本評量指標評鑑規準的敘述，何者錯誤？(A)想法豐富指作品構思或想法的多寡，教學者詢問下幼兒臨場說出的或完成後隨意產

【評論內容】(A) 想法豐富指作品構思或想法的多寡，...

【評論主題】12.有關幼兒發展篩檢，下列何者正確？甲、每學期應對全園幼兒實施發展篩檢乙、學期中若有新進幼兒可於隔年再進行發展篩檢丙、對疑似發展遲緩的幼兒應有後續的處理紀錄丁、園內有身心障礙或發展遲緩證明文件的幼兒

【評論內容】甲、每學期應對全園幼兒實施發展篩檢>&...

【評論主題】34.依據《幼兒教育及照顧法》及《教保服務人員條例》，下列敘述何者正確？(A)幼兒園可以透由人力公司以派遣方式進用教保服務人員(B)教保服務人員有下列情事之一者，不得在幼兒園服務：曾有性侵害、性騷擾、

【評論內容】(A) 幼兒園可以透由人力公司以派遣方式...

【評論主題】2.下列有關核心素養的敘述，何者較正確？(A)自主管理：運用感官覺察生活環境的訊息(B)想像創造：運用各種符號整合訊息(C)推理賞析：傾聽和分享不同的見解與訊息(D)關懷合作：接納自己並願意與他人協商

【評論內容】覺知辨識：運用感官，知覺自己及生活環境的...

【評論主題】30.依據《幼兒園行政組織及員額編制標準》規定，有關幼兒園設置各組，其所掌理事項的敘述，下列何者正確？(A)教務組負責協助幼兒鑑定安置、輔導、轉銜、通報及其他教務相關事項(B)行政組負責文書、人事、招

【評論內容】第 5 條幼兒園所設各組，掌理事項如下： ...

【評論主題】28.幼兒園教保服務人員對於幼兒出現熱痙攣時，應有下列何者正確認知？(A)熱痙攣發作時，依一般發燒處理方式，並密切觀察體溫變化(B)熱痙攣發作時間不超過 1 分鐘就結束，應陪伴幼兒冷靜處理(C)熱痙攣

【評論內容】★突然發生痙攣．採取措施1.保持口鼻暢通，...

【評論主題】20.主張「幼兒出現不當行為時，要立即有效糾正，以免錯誤難以矯正且影響他人」的是下列哪位學者的班級經營理論觀點？(A)庫寧（J. Kounin）(B)高登（T. Gordon）(C)葛拉瑟（W. Gl

【評論內容】◎「幼兒出現不當行為時，要立即有效糾正，...

【評論主題】15.午餐時，鍾老師說：「請吃完飯的小朋友自己來夾 6 顆葡萄」，想藉此了解幼兒「數對應」的概念，鍾老師的做法接近哪一種評量？(A)口語評量(B)真實評量(C)檔案評量(D)實作評量

【評論內容】真實評量:強調學習是建構的歷程，無法脫離...

【評論主題】21.孫老師認為教師工作深具價值與意義，能夠發揮教育專業，陪伴學生一同成長，與同事、家長和學生維持良好的互動關係，積極投入教學工作，並獲得成就感。他遭遇挫折時，能正向思考，樂觀面對挑戰。孫老師的情形最

【評論內容】自主性（Autonomy）可以不受社會...

【評論主題】18.《高級中等學校訂定學生服裝儀容規定之原則》提及，學生的服裝儀容於重要活動應遵守學校統一規定，學校對於違反規定者，得視情節，採取適當且合乎比例原則之輔導或管教措施，並不得加以處罰。實際上，為達班級

【評論內容】道德規範:每個社會都有行為規範，所謂行為...

【評論主題】33.依照《幼兒園行政組織及員額編制標準》第 5 條的規定，幼兒園行政組織可包括教務組、保育組、行政組、總務組、特殊教育組，下列有關這些行政組織的職掌，何者正確？(A)招生、文書、教學活動安排屬於教務

【評論內容】『幼兒園行政組織及員額編制標準』第五條:...

【評論主題】27.開心幼兒園共有三個班，一班是2-3歲幼幼班，男童8人，女童6人；一班是3-4歲小班，男童15人，女童13人；一班是4-6歲混齡班，男童18人，女童12人。幼童盥洗室(含廁所)有兩間，一間是幼幼班

【評論內容】《題目整理》幼幼班:(B)8//(☆)6★★:(☆)1...

【評論主題】44. 《孟子‧梁惠王》：「『老』吾『老』以及人之老。」前一「老」為動詞，後一「老」作名詞用，此為詞類活用現象。下列選項「」中的字詞，何者不是前者為動詞，後者為名詞的用法？(A)「親」「親」而仁民，仁

【評論內容】A) 「親」「親」而仁民，仁民而愛物。&☆☆...

【評論主題】9. 教育部《幼兒園教保活動課程大綱》中，下列何者最符合語文領域 4-5 歲幼兒學習指標所要培養的能力？(A)描述圖片的細節 (B)運用訊息類文本解決問題(C)創作圖畫書 (D)描述故事角色間的對話與

【評論內容】(A) 描述圖片的細節 >> 小班

【評論主題】39.欣欣目前在幼兒園實習，實習輔導老師要她嘗試設計下個月的菜單。試問欣欣設計幼兒園菜單的考量，下列何者不適切？(A) 每週提供一次雜糧根莖類主食取代精緻穀類(B) 計算熱量分配時三大營養素中應以蛋白

【評論內容】(B) 計算熱量分配時三大營養素中應以蛋白質占總熱量比例最高>>醣類

【評論主題】41.下列教育理念與學者的配合題中，何者是正確的答案？(A) 蒙特梭利主張感官教育是一切教育的基礎(B) 馬斯洛強調探索、發明、發現的學習歷程(C) 尼爾認為學校教育是改造社會之根本方法(D) 盧梭指

【評論內容】蒙氏的教育內容以「感官教育」為五大核心課程，包括:日常、感官、數學、語文、文化。「日常生活教育」是蒙特梭利環境裡，最早介紹給孩子的工作，它包括:基本動作、生活禮儀、小肌肉發展訓練、動作的控制、照顧自己、以及照顧環境等等項目，都與我們的生活息息相關。主要目的在訓練幼兒肢體動作的協調能力，使其適應環境，奠定獨立生活的基礎，並培養孩子的耐心與注意力、手眼協調及互助、愛物的好習性。

【評論主題】36.下列有關人本主義的敘述，何者錯誤？(A) 學生於無威脅的環境下學習，以興趣為依歸(B) 主張每個人都有被愛與自我實現的需求(C) 重視尊嚴與價值，相信學生可以自我學習(D) 幼兒像一張白紙需要成

【評論內容】(D)幼兒像一張白紙需要成人的耐心教育---洛克洛克>>經驗主義【主張】人心如白紙，無所謂的先天觀念之存在。知識的唯一來源是經驗，知識係由人在環境中親身體驗而得。所以教育的過程是由外而內，為學首重方法，方法只是一種工具而非目的。

【評論主題】7.下列有關幼兒自我概念發展之敘述，何者錯誤？(A) 大班幼兒會使用評價性的語詞來形容自己(B) 一般幼兒一歲前能認出鏡子中的人是自己(C) 小美會對著自己的照片，指著說：「這是我。」顯示其已發展出自

【評論內容】(B) 一般幼兒一歲前能認出鏡子中的人是自己1歲3個月大>>能知道鏡中的影像是自己1歲6個月大>>會指認、說出鏡中與鏡前自己的身體部位1歲8、9個月大>>看到自己影像中鼻子的汙點，會探尋自己的鼻子快2歲>>看到鏡中自己的影像會說「那是我」或是用「我有頭髮」等，具體特徵來描述自己

【評論主題】16 有關美國的「啟蒙計畫」，下列敘述何者正確？(A)以招收特殊需求幼兒為主 (B)強調喘息服務，讓照顧者得以獲得短暫休息(C)主要目的是提供補救教學 (D)參與計畫的幼兒在未來學校有較佳的適應

【評論內容】

啟蒙計畫(Head start p☆☆☆☆☆☆)：

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【評論主題】11. 有關幼兒園教保服務人員進行教學評量的敘述，下列何者不正確？(A)教學評量是在課程規劃時、課程進行和課程進行後都要進行的。(B)教學評量對象是老師自己和幼兒。(C)進行教學評量時也需要同步考量幼

【評論內容】教學評量含三大部分1.教師教學效★★★★2....

【評論主題】47.下列是幼兒園教師成長工作坊的發言紀錄，何者不正確？(A) 大紅老師：活動設計時須針對內容知識的教學，選擇合宜的學習指標(B) 大黃老師：統整性課程是從幼兒入園到離園為止，保育和教育都是課程的一環

【評論內容】(A) 大紅老師：活動設計時須針對內容知...

【評論主題】43. 位於偏鄉的天真國小附設幼兒園招收2-6歲幼生共22名，包括2名2-3歲幼生、18名3-6歲幼生及2名特殊需求幼生，如要進行校外教學，除學校內教保服務人員外，至少需徵求家長或志工幾名？(A) 1

【評論內容】

回復B2恩恩~我也覺得很奇★，...

【評論主題】43. 位於偏鄉的天真國小附設幼兒園招收2-6歲幼生共22名，包括2名2-3歲幼生、18名3-6歲幼生及2名特殊需求幼生，如要進行校外教學，除學校內教保服務人員外，至少需徵求家長或志工幾名？(A) 1

【評論內容】

偏鄉附幼可混齡:1:15拆★★★=15(...

【評論主題】34. 小元吃午餐時把碗裡的紅蘿蔔偷偷丟到地上，老師看到了說：「小元，你為什麼把紅蘿蔔丟在地上。」小元回答：「因為我不喜歡吃。」老師說：「很多小朋友都不喜歡吃紅蘿蔔，但他們為什麼都還是吃了。」小元說：

【評論內容】價值澄清法:採用問題或活動的方式，...

【評論主題】24. 巧巧是班級中的慢飛天使，最近正在練習倒水，張老師特地讓他排在大哥哥姐姐們後面，這樣他倒水時，水壺輕了，他就能勝任倒水工作。張老師是運用課程調整中的哪一個策略協助巧巧能練習倒水工作(A) 成人支

【評論內容】

【環境支持】改變物理的、社會的、時...

【評論主題】32. 張老師在介紹中秋節的由來給班級的幼兒時，還加入越南人中秋節「提燈籠、放水燈」、韓國人中秋節「祭祀、掃墓」的習俗，張老師課程的規劃符合班克斯(Banks)多元文化課程模式的？(A) 貢獻模式(B

【評論內容】

一、貢獻模式：1.強調英雄、節慶及片段的文化要素上。2.又稱「英雄與節日」模式，強調族群英雄的貢獻3.仍以主流文化的人、事、誤為核心4.在特殊的節日或適當的機會，將教科書所忽略的弱勢族群英雄、節慶、文化加入主流課程中。實例：（1）在婦幼節時，介紹女性科學家吳健雄的故事（2）在奧運時，介紹阿美族的「飲酒歡樂歌」被選為奧運主題曲背景的過程

二、添加模式、附加模式：1.不改變課程結構，將文化概念、主題與觀點加入課程。實例：（1）教師指定學生聆聽「邦查Wa Wa放暑假」有聲圖書，讓學生體會阿美族的文化（2）許多學校舉辦「多元文化週」，即屬之

【評論主題】46.小明知道自己心情不好是因為媽媽要出差兩天，自己會想念媽媽而感到很難過。請問：小明具備下列哪一種情緒能力？(A)情緒覺察與辨識能力(B)情緒理解能力(C)情緒調節能力(D)情緒表達能力

【評論內容】

情緒覺察與辨識能力:能辨識當下的情★★★...

【評論主題】44.幼兒與父母居住在偏遠地區，生活環境的交通設施不便利，間接影響了他所擁有資源與資訊。請問：這樣的現象可以應用生態系統理論中的哪一部分加以分析？(A)微觀系統(B)中間系統(C)外層系統(D)宏觀系

【評論內容】微(小)系統：<個體直接參與>★★★★...

【評論主題】33.有關各學派理論在教學上的應用，下列敘述何者正確？甲、行為學派：教學採循序漸進，讓幼兒的創造力得以充分受到激勵乙、人本學派：教學時須考量幼兒的個別差異並重視各種潛能的啟發丙、建構理論：教學內容重視

【評論內容】行為學派：循序漸進，精熟教材，偏重教材學習

【評論主題】38.下列有關幼兒身體動作的發展，下列敘述何者正確？(A)動作發展是先分化再統整(B)能開關門是屬於大肌肉發展的能力(C)平衡能力是幼兒的走、跑、跳、攀、登動作之基礎(D)大肌肉發展相較小肌肉發展較晚

【評論內容】(A) 動作發展是先分化再統整 >&☆☆;...

【評論主題】25.關於《幼兒園教保活動課程大綱》社會領域之敘述，下列敘述何者錯誤？(A)社會領域目標係從親近自然並尊重生命為起始(B)覺察家的重要屬於人與環境的面向(C)辨認生活規範和活動規則的理由適用於大班幼兒

【評論內容】《社會領域》學習面向:由自己出發→★★★...

【評論主題】43.在幼兒園的班級中將幼兒進行分組，進行提升合作能力的分組競賽，並以蓋印章作為獎勵制度。請問這是屬於何種班級經營策略？(A)行為改變技術(B)自我調整(C)遊戲制約(D)楷模學習

【評論內容】行為改變技術:減少行為問題的發生，最直接...

【評論主題】39.當幼兒能說出「我也要玩積木」，請問這是屬於幼兒語句發展的哪一階段？(A)三字句時期(B)簡單句時期(C)複雜句時期(D)複合句時期

【評論內容】(A) 三字句時期【多字句期(1.5-2★):★★!...

【評論主題】2.小寶有察覺並區分他人情緒、意圖和感覺的能力。若依葛德納（H. Gardner）多元智能理論，小寶展現哪一方面的智能優勢？(A)人際智能(B)內省智能(C)語文智能(D)身體動覺智能

【評論內容】

《八大智能》人際智能:能敏...

【評論主題】10.小花在積木區使用單位積木想要蓋一間房子，但蓋到二樓就倒了。後來老師請她看隔壁小雄，她看到小雄在蓋的時候，會先使用正方形及長方形的積木，慢慢往上蓋，她也學小雄先用正方形及長方形的積木往上蓋。小花開

【評論內容】社會建構論—(維高斯基)>>...

【評論主題】1.有關《幼兒園教保活動課程大綱》身體動作與健康領域能力，下列敘述何者正確？(A)覺察與辨識(B)協商與調整(C)回應與賞析(D)組合與創造

【評論內容】《身體動作與健康領域能力》領域能★:...

【評論主題】25.某天開同學會大家在閒聊，在偏鄉幼兒園服務的陳老師說許多家庭都屬隔代教養，又文化刺激不足，所以我現在每天都要幼兒背一些生字，且每週要看一本繪本；王老師說目前原鄉幼兒對於原鄉文化認同不足，所以我上課

【評論內容】

取自(http://edu-exam-note.blogspot.com/2012/03/essentialism-1930-william-c.html)

【評論主題】19.根據柯伯格（Kohlberg）的性別分化認知理論，自我社會化的起始點為下列何者？(A)性別恆定 (B)性別穩定(C)基本性別認同 (D)性別角色達成。

【評論內容】

來源:【幼稚教育(上冊)110年9月出版:P.1-203】(A)性別恆定:又稱「性別保留」。6-7歲完成，知道性別在任何時候或情況下，不會因為穿著或活動而變成另一個性別。(B)性別穩定:又稱「性別固定」。四歲左右，知道男孩長大→男人；女孩→女人，但還以為只要願意，可經由服裝或髮型而更改性別。(C)基本性別認同:又稱「性別標誌」。2歲左右，可根據髮型、衣服來判定圖片的人是男還是女。對自己的性別還不太確定、不清楚性別是一個固定、不能改變的特質。(D)性別角色達成:來亂的，搞混我們...

【評論主題】17.下列有關辦理親師座談會之敘述，何者最為適當？(A)老師可以事前蒐集幼兒行為問題作為會議討論之用(B)老師公開分享個別幼兒在學校學習的行為問題(C)由老師主導會議言談的方向(D)針對幼兒特殊行為問

【評論內容】為啥A不行?蒐集幼兒行為問題，一起討論並沒有說是哪個幼兒的行為，不會有隱私問題??與家長們一起討論，想想辦法，說不定家長是幼兒行為專家，可以幫助老師與其他家長解決家中幼兒有此行為的問題~~

【評論主題】7.依 110 年 08 月 18 日修正幼兒教保及照顧服務實施準則有關幼兒園實施教保活動課程規定，甲、自行發展為原則且得選用輔助教材；乙、協助幼兒探索生活環境，認同多元文化、認識並欣賞本土文化及語言

【評論內容】

法規:協助幼兒探索生活環境，認同本土、認識並欣賞社會多元文化及語言，並保障幼兒學習國家語言之機會乙、協助幼兒探索生活環境，認同多元文化、認識並欣賞本土文化及語言，並保障幼兒學習國家語言之機會法規:有進行外語教學之必要者，應以部分時間融入教保活動課程，並符合幼兒園教保活動課程大綱；不得以全部時間為之，或以部分時間採非融入方式進行教保活動。丙、有進行外語教學之必要者，應以部分時間非融入教保活動課程進行法規:落實健康教育、生命教育、安全教育、品德教育及性別平等教育。丁、落實健康教育、生命教育、藝術教育、品德教育及性別平等教育真是有夠細..............???

【評論主題】4.下列有關測驗效度和信度的敘述，何者正確？(A)效度是指測驗分數的一致性或穩定性(B)信度是指評量工具能測量到所欲測量的特質(C)效標關聯效度是指測驗分數與外在效標的一致程度(D)再測信度是指測驗分

【評論內容】

信度: 對同一現象進行重複觀察之後是否可以得到相同資料值。(測驗分數的「穩定度」&「可信度」)效度: 測量工具可以測出評量的性質或功能的程度(測驗分數的準確度)再測信度: 同一份卷子、同樣的人在不同時間再測驗一次。-信效度關係-效度高→ 信度高信度高≠效度高-------------------效度低≠信度低信度低→效度低

【評論主題】11.張老師在活動中，先讓幼兒仔細聆聽一段音樂，再請幼兒試著畫出他所聽到的內容、感覺，最後讓幼兒隨音樂舞動身體，此活動老師使用了下列哪些教學法？(A)欣賞教學法、發表教學法 (B)討論教學法、發表教學

【評論內容】

欣賞教學法: 是一種偏重情意的教學，學習之主要目的在於培養國家觀念與民族意識、實施人格教育、感情陶冶以改變學生行為與學生氣質、指導學生做人做事之道理。發表教學法: 引導學生運用語言文字、唱歌表演等方法，以表達其知識思想、情感和技能。

【評論主題】6.有關幼兒園戶外遊戲場的描述，何者不正確？甲、傳統式遊戲場 (traditional playground) 比現代式遊戲場 (contemporaryplaygrou

【評論內容】乙、冒險式遊戲場比現 ★ ★ ★...

【評論主題】閱讀下文後，回答 31-35 題。爸爸帶全家去吃「滬尾宴」。「滬尾宴」是以滬尾之役為主軸的創意餐飲，每一道菜蘊藏一個戰場上的故事。爸爸說滬尾之役是清法戰爭中，清廷在臺灣唯一一場勝仗。透過吃飯

【評論內容】「法軍來襲番茄塔」火腿是風帆，很明顯的麵包就是軍艦，或是船；而番茄丁就是船上的戰士⋯

【評論主題】23.有關幼兒自我概念的發展何者不正確？甲、自我概念發展與基本情緒發展有關；乙、五歲的自我介紹時會說我是五歲，有 1 個妹妹、我最勇敢且負責任；丙、依 Lewis 等人的研究 12 個月大的幼兒已具有

【評論內容】自我概念:個體在發展過程，與環境中的人、事、物接觸和交互作用下，逐漸發展出個人對自己與環境的主觀想法和態度。會隨著生活經驗與環境改變。-自我概念相關議題-單一表徵:運用單一、具體的句子描述自己。Ex:我叫小山，我喜歡喝珍奶...表徵構圖:用一系列句子來建構自己的圖像。Ex:我跑得很快，我可以把球丟得很遠，有一天我要參加球隊...【我要加入球隊就是表徵圖像】表徵系統:以自己的價值觀來描述自己。Ex:我雖然很胖，但我很快樂...

【評論主題】7.下列對嬰幼兒情緒發展的描述，何者是不正確？甲、幼兒恐懼的情緒最先是怕黑暗，再來是怕動物，最後是怕魔鬼。乙、複雜情緒的發展要等到 18-24 個月自我再認能力 (self re-cogntion)展

【評論內容】

甲: 怕動物(2-3歲)→怕黑(4-5歲)→怕鬼(5-6歲)丙: 基本情緒:懼怕、憤怒、愛感官的限制: 因為害怕，所以用手遮住眼睛?(我自己瞎掰，不知對不對??)

【評論主題】17. 臺灣詩人賴子清有詩：「麵粉如泥釜上煎，恍同皓月照瓊筵。菜根自有清香在，勝得膏粱滿眼前。」臺灣飲食眾多，符合本詩的食物是下列哪一選項？(A)月餅 (B)潤餅 (C)太陽餅 (D)鼎邊銼

【評論內容】我第一次聽到鼎邊銼~於是查了一下???鼎邊銼:米食小吃!!源於福州傳統小吃(如圖:)照片來自GOOGLE

【評論主題】13.下列哪一個選項中的「向」字，與陶淵明〈桃花源記〉：「便扶向路，處處誌之」中的「向」字，意義相近？(A)「向」晚意不適，驅車登古原（李商隱〈登樂遊原〉）(B)近水樓臺先得月，「向」陽花木易為春（

【評論內容】題目:便扶「向」路，處處誌之 :從前的、舊的「向」晚意不適:傍晚近水樓臺先得月，「向」陽花木易為春:迎著淒淒不似「向」前聲，滿座重聞皆掩泣:之前的使天下之士，退而不敢西「向」，裹足不入秦:朝

【評論主題】8.《論語．里仁》：「君子之於天下也，無適也，無莫也，義之與比。」與下列何者的意思相近？(A)不以言舉人，不以人廢言(B)舉一隅，不以三隅反，則不復也(C)不患無位，患所以立；不患莫己知，求為可知也(

【評論內容】孔子說：「君子對於天下事，不刻意強求，不無故反對，一切按道義行事。」(A)君子不會因為一個人說的話好，便舉薦他，也不會因為一個人德性有缺，就不把他說的話當一回事(B)不能舉一例能理解三個類似的問題，就不要再教他了(C不要擔心沒有地位，要註意做人的立場；不要怕沒人瞭解自己，要想法使自己容易得到理解(D)可以做官時就做官，可以隱居時就隱居，可以久留就久留，需要急速離去，就急速離去

【評論主題】29.依據《教保服務人員條例》，幼兒園教保服務人員任職後有下列何種行為，會被政府處新臺幣六千元以上三萬元以下罰鍰，並得按次處罰？(A)提供或租借教保服務人員資格證書予他人使用(B)未具有教師資格卻擔任

【評論內容】(A)提供或租借教保服務人員資格證書予他人使用、未具教保服務人員資格，於幼兒園從事教保服務>>處新臺幣6000~30000罰鍰，並得按次處罰(B)未具有教師資格卻擔任幼兒園大班導師>>幼兒園負責人:新臺幣6000-30000下罰鍰，並命其限期改善，屆期仍未改善者，得按次處罰；其情節重大或經處罰三次後仍未改善者，得依情節輕重為一定期間減少招收人數、停止招生六個月至一年、停辦一年至三年或廢止設立許可之處分(C)每兩年未參加 8 小時以上的基本救命術訓練＆ (D)每年未參加 18 小時以上的教保專業知能研習>>應命其限期改善，屆期仍未改善者，處新臺幣1000~6000罰鍰，並得按次處罰

【評論主題】12.幼兒在面對一些挫折情境時，為了防止或降低焦慮會採取一些習慣性的行為，例如：小明剛上幼兒園，常常因為愛講話而被老師處罰時，會急著告訴老師說：「某某同學也有講話。」小明採用下列哪一種類型的自我防衛機

【評論內容】合理化(文飾作用):未減輕焦慮而將自己行為做合理的解釋。投射作用:推卸責任，將自己的過錯歸咎於他人。(惡人先告狀)

【評論主題】47.依據幼兒繪畫的發展，何者正確？(A)二歲六個月以前人物造型都以蝌蚪人的形式表現(B)畫一個三角形說這是我的家是前圖式期(C)將菜蟲畫的跟菜一樣大是圖式期(D)只會畫點、圓、線是象徵期

【評論內容】(A) 二歲六個月以前人物造型都以蝌蚪人的形式表現 >>(3-5歲)【前圖式期又稱蝌蚪期】(B) 畫一個三角形說這是我的家是前圖式期 >>(2-3歲)【象徵期又稱命名期】(C) 將菜蟲畫的跟菜一樣大是圖式期(D) 只會畫點、圓、線是象徵期 >>(1-2歲)【塗鴉期中的"命名的塗鴉"】<<補充>>塗鴉期(又稱錯畫期)塗鴉期三階段:無控制塗鴉→控制塗鴉→命名的塗鴉象徵期:EX:畫大圈圈說:「這是爸爸」

【評論主題】15.政府的幼兒教育政策可能會長期影響幼兒學習的品質，此種影響最符合布朗芬布里納（U. Bronfenbrenner）生態系統理論（ecological systems theory）觀點中哪個系統的

【評論內容】微(小)系統：<個體直接參與>直接環境。（EX:家庭、學校、同儕團體）中系統：<個體直接參與>由直接環境之間的聯繫構成。(EX:家庭←→學校(親師座談))外系統：<間接影響個體>間接發生影響的外部環境條件。(EX:父母的工作場所、社會網絡)宏(大)系統：<間接影響個體>指文化、政治、法律、社會階層及世界各地所發生的時事。（EX:社會文化、意識型態、價值觀）時間系統: 上述系統會隨時間改變對兒童發展有不同的影響。(EX:幾歲搬家、戰爭、日本311大地震。)

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