【評論主題】在制定班級公約時，林老師提醒同學要先忘掉自己的身分、地位與偏好，站在一個超然與中立的立場來制定班級公約。這種思維呼應了何種倫理學說？(A)羅爾斯(J. Rawls)的正義論 (B)麥金泰(A. Mac
【評論內容】
麥金泰(Alasdair Chalmers MacIntyre)
主要著作有《德行之後》(After Virtue: A Study in Moral Theory)、《誰的正義、何種合理性》（Whose Justice? Which Rationality?)、《三種對立的道德探究》(Three Rival Versions of Moral Enquiry: Encyclopaedia, Genealogy, and Tradition)、及《依賴的理性動物》(Dependent Rational Animals: Why Human Beings Need the Virtues)等。其中《德行之後》一書最受重視。
麥金泰指出自由的個人主義價值中立之錯誤假設，造成當代道德價值紛亂、社會失序、價值衝突等困境。他從社群整體思維出發，提出用實踐來擴展德行、以個人生活的敘述性整體來促成人的統整性、以傳統作為價值根源，以建立一個具有德...
【評論主題】【題組】2. Sam wants to know _____ happened to Tom.
【評論內容】
第 17 條
學校之課程設置及活動設計，應鼓勵學生發揮潛能，不得因性別而有差別待遇。
國民中小學除應將性別平等教育融入課程外，每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少四小時。
高級中等學校及專科學校五年制前三年應將性別平等教育融入課程。
大專校院應廣開性別研究相關課程。
學校應發展符合性別平等之課程規劃與評量方式。
【評論主題】下列有關道德問題與教育的敘述，何者為真？(A)康德(Kant)主張道德判斷的標準為外在行為(B)邊沁(Bentham)認為「做一個不滿足的人，勝過一隻滿足的豬；做一個不幸的蘇拉底，勝過一個滿足的癡人」
【評論內容】黑爾(Richard Mervyn Hare)的倫理學理論，又有所謂“普遍的規約主義” (universal prescriptivism)之稱，由這個名稱不難看出，在黑爾的倫理學理論中，起碼有兩個核心概念，一個是可普遍化性(universalizability)，另一個則是規約性(prescriptivity)。黑爾認為可普遍化性與規約性乃是道德字詞所具有的兩個邏輯特性，而這兩個邏輯特性也構成我們在使用道德字詞作道德判斷的時候，所要遵守的邏輯要求。
【評論主題】19.教師根據自己對學生的一般印象來評定學生的表現，所產生的偏失稱之為？(A)邏輯謬誤 (B)雅量偏失 (C)月暈效應 (D)苛刻偏失
【評論內容】教師將全部的學生成績評得偏高 → 雅量偏失
【評論主題】河濱街模式（Bank Street Approach）中對教育的觀點為何？(A) 教育的重點不在於教導美德，而在於維護幼兒的赤子之心不受污染 (B) 教育必須切合幼兒的天賦能力與潛能，這樣才能發揮教
【評論內容】各種幼教模式比較
娃得福
河濱街模式
卡蜜-迪汎思模式
直接教學模式DI
創始
史代納
米雪爾、強森
卡蜜、迪汎思
貝瑞特、英格曼
起源時之對象
中社經地位
低社經
低社經
年齡
12年制
3-4
3-5
3-5
源流
崇尚自然、回歸人本，落實真善美的教育
浪漫主義、杜威進步主義
1919 -強調提供激發內在發展動力的環境
1930強調個別潛能與自我表達的重要性、兒童情緒與人格發展-完整幼兒
1965-提早開始方案
1971-發展（學生對世界變化與成長的了解反應...
【評論主題】有關福祿貝爾恩物的敘述，下列何者不正確？(A) 第十七恩物「豆細工」有助於幼兒空間概念的學習 (B) 第十一恩物「點」是幼兒學數學「1」的起點 (C) 第八恩物「線」可讓幼兒學習比較的概念 (D
【評論內容】提供一個很棒的恩物介紹網站：)http://content.edu.tw/vocation/child_care/ks_sd/forebel/index.htm
【評論主題】40. 大雄喜歡玩「扭蛋」，雖然不是每次都能轉到「多啦A夢」，但還是十分喜歡玩。這是何種增強方式？ (A)固定比率(B)不固定比率(C)固定時距(D)不固定時距。
【評論內容】扭蛋遊戲每次都扭到一顆 → 固定時距、固定比率(每一種扭蛋對他來說意義都一樣)
【評論主題】下列何者是屬智能障礙的三級預防？ (A)提供遺傳諮商(B)提供教育服務(C)新生兒苯酮尿症篩檢(D)教導孕婦關於濫用毒品的危險。
【評論內容】
一)初級預防1.產前的照顧包括在懷孕時定期到醫院做產前檢查
另 外，孕婦本身的營養包括礦物質及維生素的補充，孕婦糖尿病的控制，避免妊娠中毒與梅毒感染，不要亂服用藥物、喝酒及抽菸，避免受到幅射或X光之照射，尤其 在孕期的前三個月更應避免感染德國麻疹，所以未接受德國痲診疫苗注射者，最好在計畫懷孕的前六個月接種德國痲疹疫苗。 2.遺傳諮詢遺傳諮詢是對來尋求協助者提供與解釋遺傳疾病事宜，及早診斷出遺傳性疾病，迅速施以治療或防範以免造成嚴重後果。同時協助、指導父母撫養有遺傳性疾病兒童的原則、方法與心理衛生。所以每一對夫妻在婚前都應接受「遺傳諮詢」，尤其是近親結婚，單方或雙方家族內已知有遺傳基因的問題，或已育有先天...
【評論主題】對於特幼兒「正向行為支持」(positive behavioral support, PBS)之輔導策略是為現今融合教育的趨勢，下列敘述何者錯誤？(A)它是一種認知學派取向，重點在引導教學者接受幼兒無
【評論內容】http://blog.xuite.net/kc6191/study/19586117-%E6%AD%A3%E5%90%91%E8%A1%8C%E7%82%BA%E6%94%AF%E6%8C%81
【評論主題】根據我國現行特殊教育法規，下列敘述何者正確？ (A)只要取得身心障礙手冊的學生，都可接受特殊教育的服務(B)各縣市政府編列特殊教育年度經費預算時，應依該年度各類特殊教育學生數為單位均衡編列(C)所有具
【評論內容】特殊教育法102年第九條 各級政府應從寬編列特殊教育預算，在中央政府不得低於當年度教育主管預算百分之四．五；在地方政府不得低於當年度教育主管預算百分之五。地方政府編列預.....看完整詳解
【評論主題】古希臘教育家柏拉圖創辦的一所著名學府是(A)呂克昂學園 (B)阿加德米學園(C)哲學學院 (D)修辭學院
【評論內容】Academy
【評論主題】在制定班級公約時，林老師提醒同學要先忘掉自己的身分、地位與偏好，站在一個超然與中立的立場來制定班級公約。這種思維呼應了何種倫理學說？(A)羅爾斯(J. Rawls)的正義論 (B)麥金泰(A. Mac
【評論內容】
麥金泰(Alasdair Chalmers MacIntyre)
主要著作有《德行之後》(After Virtue: A Study in Moral Theory)、《誰的正義、何種合理性》（Whose Justice? Which Rationality?)、《三種對立的道德探究》(Three Rival Versions of Moral Enquiry: Encyclopaedia, Genealogy, and Tradition)、及《依賴的理性動物》(Dependent Rational Animals: Why Human Beings Need the Virtues)等。其中《德行之後》一書最受重視。
麥金泰指出自由的個人主義價值中立之錯誤假設，造成當代道德價值紛亂、社會失序、價值衝突等困境。他從社群整體思維出發，提出用實踐來擴展德行、以個人生活的敘述性整體來促成人的統整性、以傳統作為價值根源，以建立一個具有德...
【評論主題】下列有關道德問題與教育的敘述，何者為真？(A)康德(Kant)主張道德判斷的標準為外在行為(B)邊沁(Bentham)認為「做一個不滿足的人，勝過一隻滿足的豬；做一個不幸的蘇拉底，勝過一個滿足的癡人」
【評論內容】黑爾(Richard Mervyn Hare)的倫理學理論，又有所謂“普遍的規約主義” (universal prescriptivism)之稱，由這個名稱不難看出，在黑爾的倫理學理論中，起碼有兩個核心概念，一個是可普遍化性(universalizability)，另一個則是規約性(prescriptivity)。黑爾認為可普遍化性與規約性乃是道德字詞所具有的兩個邏輯特性，而這兩個邏輯特性也構成我們在使用道德字詞作道德判斷的時候，所要遵守的邏輯要求。
【評論主題】可以幫助學習障礙幼兒在普通班學習的方法哪種不合宜？(A)使用多重感官學習法(B)讓其反覆練習(C)放慢教學的速度(D)運用負增強
【評論內容】學習障礙（Learning disabilities）是屬於我國特教法中所列身心障礙類別中的一種，學習障礙的孩子一般說來智力正常，但因為腦神經中某種學習功能的異常，使他們在聽、說、讀、寫、.....看完整詳解
【評論主題】19.教師根據自己對學生的一般印象來評定學生的表現，所產生的偏失稱之為？(A)邏輯謬誤 (B)雅量偏失 (C)月暈效應 (D)苛刻偏失
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【評論主題】河濱街模式（Bank Street Approach）中對教育的觀點為何？(A) 教育的重點不在於教導美德，而在於維護幼兒的赤子之心不受污染 (B) 教育必須切合幼兒的天賦能力與潛能，這樣才能發揮教
【評論內容】各種幼教模式比較
娃得福
河濱街模式
卡蜜-迪汎思模式
直接教學模式DI
創始
史代納
米雪爾、強森
卡蜜、迪汎思
貝瑞特、英格曼
起源時之對象
中社經地位
低社經
低社經
年齡
12年制
3-4
3-5
3-5
源流
崇尚自然、回歸人本，落實真善美的教育
浪漫主義、杜威進步主義
1919 -強調提供激發內在發展動力的環境
1930強調個別潛能與自我表達的重要性、兒童情緒與人格發展-完整幼兒
1965-提早開始方案
1971-發展（學生對世界變化與成長的了解反應...
【評論主題】有關福祿貝爾恩物的敘述，下列何者不正確？(A) 第十七恩物「豆細工」有助於幼兒空間概念的學習 (B) 第十一恩物「點」是幼兒學數學「1」的起點 (C) 第八恩物「線」可讓幼兒學習比較的概念 (D
【評論內容】提供一個很棒的恩物介紹網站：)http://content.edu.tw/vocation/child_care/ks_sd/forebel/index.htm
【評論主題】40. 大雄喜歡玩「扭蛋」，雖然不是每次都能轉到「多啦A夢」，但還是十分喜歡玩。這是何種增強方式？ (A)固定比率(B)不固定比率(C)固定時距(D)不固定時距。
【評論內容】扭蛋遊戲每次都扭到一顆 → 固定時距、固定比率(每一種扭蛋對他來說意義都一樣)
【評論主題】14. 有關課程之敘述，下列何者不正確？ (A)核心課程，特別強調以「社會生活」為中心(B)活動課程重視教材的實用性，以日常生活為內容(C)核心課程屬折衷偏心理組織法(D)科目課程的各科知識體系完整。
【評論內容】C折衷但偏論理
【評論主題】對於特幼兒「正向行為支持」(positive behavioral support, PBS)之輔導策略是為現今融合教育的趨勢，下列敘述何者錯誤？(A)它是一種認知學派取向，重點在引導教學者接受幼兒無
【評論內容】http://blog.xuite.net/kc6191/study/19586117-%E6%AD%A3%E5%90%91%E8%A1%8C%E7%82%BA%E6%94%AF%E6%8C%81
【評論主題】下列何者是屬智能障礙的三級預防？ (A)提供遺傳諮商(B)提供教育服務(C)新生兒苯酮尿症篩檢(D)教導孕婦關於濫用毒品的危險。
【評論內容】
一)初級預防1.產前的照顧包括在懷孕時定期到醫院做產前檢查
另 外，孕婦本身的營養包括礦物質及維生素的補充，孕婦糖尿病的控制，避免妊娠中毒與梅毒感染，不要亂服用藥物、喝酒及抽菸，避免受到幅射或X光之照射，尤其 在孕期的前三個月更應避免感染德國麻疹，所以未接受德國痲診疫苗注射者，最好在計畫懷孕的前六個月接種德國痲疹疫苗。 2.遺傳諮詢遺傳諮詢是對來尋求協助者提供與解釋遺傳疾病事宜，及早診斷出遺傳性疾病，迅速施以治療或防範以免造成嚴重後果。同時協助、指導父母撫養有遺傳性疾病兒童的原則、方法與心理衛生。所以每一對夫妻在婚前都應接受「遺傳諮詢」，尤其是近親結婚，單方或雙方家族內已知有遺傳基因的問題，或已育有先天...
【評論主題】5.下列敘述，何者正確？ (A)同卵雙生若受精卵分裂不完全，可能會形成連體嬰 (B)同卵雙生雖共享一個胎盤，然基因不同 (C)異卵雙生由兩個成熟卵子與兩個精子結合所致，基因相同 (D)異卵雙生基因不同
【評論內容】同卵雙生：一顆受精卵分裂而成，基因最相似、同性別異卵雙生：兩顆受精卵，性別可能相同、可能不同
【評論主題】九年一貫課程改革中特別強調統整學習的重要，下列哪一派學理對於統整學習最無貢獻？(A)極端行為理論(B)認知發展階段論(C)人本主義學習論(D)大腦認知科學論。(台中92國中)
【評論內容】
極端行為理論應該是skinner的操作制約理論！
操作制約後來衍伸的編序教學法都是將學習分析成小單元 來學習 所以不是統整型課程喔！
【評論主題】5.下列敘述，何者正確？ (A)同卵雙生若受精卵分裂不完全，可能會形成連體嬰 (B)同卵雙生雖共享一個胎盤，然基因不同 (C)異卵雙生由兩個成熟卵子與兩個精子結合所致，基因相同 (D)異卵雙生基因不同
【評論內容】同卵雙生：一顆受精卵分裂而成，基因最相似、同性別異卵雙生：兩顆受精卵，性別可能相同、可能不同
【評論主題】九年一貫課程改革中特別強調統整學習的重要，下列哪一派學理對於統整學習最無貢獻？(A)極端行為理論(B)認知發展階段論(C)人本主義學習論(D)大腦認知科學論。(台中92國中)
【評論內容】
極端行為理論應該是skinner的操作制約理論！
操作制約後來衍伸的編序教學法都是將學習分析成小單元 來學習 所以不是統整型課程喔！
【評論主題】【題組】⑵勒令歇業後，可依何種法令，如何進行強制執行？理由為何？（13 分）
【評論內容】早期基督教神學家：聖奧古斯丁<懺悔錄教育自然主義之父：盧梭的自傳<懺悔錄
【評論主題】5.下列敘述，何者正確？ (A)同卵雙生若受精卵分裂不完全，可能會形成連體嬰 (B)同卵雙生雖共享一個胎盤，然基因不同 (C)異卵雙生由兩個成熟卵子與兩個精子結合所致，基因相同 (D)異卵雙生基因不同
【評論內容】同卵雙生：一顆受精卵分裂而成，基因最相似、同性別異卵雙生：兩顆受精卵，性別可能相同、可能不同
【評論主題】九年一貫課程改革中特別強調統整學習的重要，下列哪一派學理對於統整學習最無貢獻？(A)極端行為理論(B)認知發展階段論(C)人本主義學習論(D)大腦認知科學論。(台中92國中)
【評論內容】
極端行為理論應該是skinner的操作制約理論！
操作制約後來衍伸的編序教學法都是將學習分析成小單元 來學習 所以不是統整型課程喔！
【評論主題】九年一貫課程改革中特別強調統整學習的重要，下列哪一派學理對於統整學習最無貢獻？(A)極端行為理論(B)認知發展階段論(C)人本主義學習論(D)大腦認知科學論。(台中92國中)
【評論內容】
極端行為理論應該是skinner的操作制約理論！
操作制約後來衍伸的編序教學法都是將學習分析成小單元 來學習 所以不是統整型課程喔！
【評論主題】九年一貫課程改革中特別強調統整學習的重要，下列哪一派學理對於統整學習最無貢獻？(A)極端行為理論(B)認知發展階段論(C)人本主義學習論(D)大腦認知科學論。(台中92國中)
【評論內容】
極端行為理論應該是skinner的操作制約理論！
操作制約後來衍伸的編序教學法都是將學習分析成小單元 來學習 所以不是統整型課程喔！
【評論主題】44. 下列何者是屬於斐斯塔洛齊(Pestalozzi)對教育的重要主張？①完人的教育思想 ②直觀的教育方法 ③人人有受教育的權利④自然主義教育(A) ①②③ (B) ①②④ (C) ①③④ (D)
【評論內容】對阿....
【評論主題】古希臘教育家柏拉圖創辦的一所著名學府是(A)呂克昂學園 (B)阿加德米學園(C)哲學學院 (D)修辭學院
【評論內容】Academy
【評論主題】在制定班級公約時，林老師提醒同學要先忘掉自己的身分、地位與偏好，站在一個超然與中立的立場來制定班級公約。這種思維呼應了何種倫理學說？(A)羅爾斯(J. Rawls)的正義論 (B)麥金泰(A. Mac
【評論內容】
麥金泰(Alasdair Chalmers MacIntyre)
主要著作有《德行之後》(After Virtue: A Study in Moral Theory)、《誰的正義、何種合理性》（Whose Justice? Which Rationality?)、《三種對立的道德探究》(Three Rival Versions of Moral Enquiry: Encyclopaedia, Genealogy, and Tradition)、及《依賴的理性動物》(Dependent Rational Animals: Why Human Beings Need the Virtues)等。其中《德行之後》一書最受重視。
麥金泰指出自由的個人主義價值中立之錯誤假設，造成當代道德價值紛亂、社會失序、價值衝突等困境。他從社群整體思維出發，提出用實踐來擴展德行、以個人生活的敘述性整體來促成人的統整性、以傳統作為價值根源，以建立一個具有德...