1. 身心障礙者的醫療復健輔助器材之主管機關,是: (A)交通(B)衛生(C)教育(D)工務 機構。
1. 下列關於手語的敘述何者為非? (A)手語的整體呈現近似戲劇表演(B)手語有其特定的語法(C)手語為無文字屬性的語言(D)自然手語肯定、否定、疑問句之表達,會將問話重點置於句首。
1. 手語翻譯員若被派到警察局翻譯,事後被偵訊的聾人翻供,把所有的錯誤推給手語翻譯員時,手語翻譯員該如何處理? (A)坦白認錯(B)堅持否認(C)請有關單位開立手語能力證明(D)從此不再幫他服務。
1. 若有聽障者出席會議或參加活動,應該由誰來安排手語翻譯員到場服務? (A)自己帶來(B)完全不用(C)臨時找人(D)主辦單位。
51. 台南盲啞學校(國立台南啟聰學校的前身)的第一任校長為: (A)平岩繁治(B)木村謹吾(C)濱崎勝熊(D)甘雨霖。
1. 台灣手語教育的發展始於: (A)台北盲啞學校(B)豐原盲啞學校(C)台南盲啞學校(D)高雄啟英聾啞小學。
1. 人類具有空間知覺作用與內部平衡狀態,應歸功於: (A)視覺(B)聽覺(C)觸覺(D)動覺。
2. 聽力損失在 (A)60(B)70(C)80(D)90 分貝(含)以上者,不得報考營業駕照。
3. 身心障礙者就業基金專戶經費之管理及運用,是: (A)教育(B)勞工行政(C)衛生(D)戶政 機構的業務。
4. 身心障礙者生活需求調查,每 (A)五年(B)四年(C)三年(D)二年 辦理一次。
5. 身心障礙者權益遭受損失時,其最終申訴之審議,由 (A)直轄市(B)縣市政府(C)中央(D)地方 主管機構之保護委員會辦理。
6. 行政院每 (A)七年(B)八年(C)九年(D)十年 辦理全國人口普查時,應將身心障礙者人口調查納入普查項目。
7. 依身心障礙者權益保障法規定,主管機關應聘身心障礙者或其監護人代表、身心障礙福利學者或專家、民意代表與民間相關機構、團體代表及各目的事業主管機關等為委員;其中身心障礙者或其監護人代表及民間相關機構
8. 為預防、減低身心障礙之發生,應有計劃地推動 (A)優生保健(B)環境保護(C)社會治安(D)降低污染 等工作。
9. 依身心障礙者權益保障法規定,身心障礙者因障礙情況改變時,可申請重新鑑定。對鑑定有異議時,應於收到鑑定結果次日起 (A)四十日(B)三十日(C)二十日(D)十日 內,提出複檢,並以一次為限。
10. 衛生主管機關應建立疑似身心障礙 (A)三歲(B)四歲(C)五歲(D)六歲 以下嬰幼兒早期發現通報系統。
11. 內政部為獎勵公私立機構進用身心障礙者,績優機構的條件是該機構進用身心障礙者達員工總人數百分之 (A)二(B)三(C)四(D)五 以上者。
12. 聾生和聾父母子女的就學費用減免,依障礙程度而定,中度者減免 (A)十分之七(B)十分之六(C)十分之四(D)十分之三 學雜費或學分費、學分學雜費。
13. 身心障礙者因障礙情況改變,申請重新鑑定時,應負擔百分之 (A)二十(B)三十(C)四十(D)五十 之鑑定費;其異議成立時應退還。
14. 有關特殊教育課程、教材及教法,下列何者為非? (A)彈性(B)一貫性(C)持續性(D)排斥性。
15. 各階段特殊教育學生入學年齡及修業年限,可向下延伸至 (A)一歲(B)二歲(C)三歲(D)四歲。
16. 特殊教育學校(班)之設立,應力求普及,以小班、小校為原則,並朝 (A)社區化(B)區域化(C)地區化(D)社會化方向發展。
17. 身心障礙學生之鑑定與安置工作,應包括教育及 (A)社會福利(B)醫療復建(C)就業服務(D)衛生醫療、社會福利、就業服務 等團隊,共同合作。
18. 國民教育階段之身心障礙學生,因身心發展狀況及學習需要,得經該主管教育行政機關核定延長修業年限,以延長 (A)一年(B)二年(C)三年(D)四年 為原則。
19. 各級學校應提供身心障礙學生家庭服務,包括資料、諮詢、輔導及 (A)社會服務(B)醫療服務(C)衛生保健(D)親職教育。