問題詳情
四、兩校實施標準化數學成就測驗，甲校 100 人的平均數是 80 分，標準差是 8 分；乙校100 人的平均數是 60 分，標準差是 15 分。回答下列問題：
【題組】⑴比較兩校學生表現的特徵。（10 分）
參考答案
答案：C
難度：簡單0.791337
統計：A(238),B(431),C(3599),D(280),E(0) #
個人：尚未作答書單：擬制.準用.解釋.推定、法律的解釋、釋字第 570 號---授權明確性
用户評論
【用戶】Hsin-ya Hsu
【年級】國一上
【評論內容】體系解釋是法律的解釋方法之一，也稱邏輯解釋、系統解釋。這是指將被解釋的法律條文放在整部法律中乃至這個法律體系中，聯系此法條與其他法條的相互關系來解釋法律。
【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】小一下
【評論內容】原本題目:6.司法院大法官釋字第426號解釋指出：「上開法條之授權規定，就空氣污染防製法整體所表現之關聯性意義判斷，尚難謂有欠具體明確。」這是何種法律解釋方法的運用結果？(A)歷史解釋(B)擴張解釋(C)體系解釋(D)反面解釋修改成為6.司法院大法官釋字第426號解釋指出：「上開法條之授權規定，就空氣污染防制法整體所表現之關聯性意義判斷，尚難謂有欠具體明確。」這是何種法律解釋方法的運用結果？(A)歷史解釋(B)擴張解釋(C)體系解釋(D)反面解釋
【用戶】我是小安
【年級】高三下
【評論內容】「上開法條之授權規定，就空氣污染防制法整體所表現之關聯性意義判斷，尚難謂有欠具體明確。」
【用戶】WEI
【年級】高三下
【評論內容】7.由法條相互間，或法條與法典間之關聯性，從事解釋法條的方法，稱為(A)文義解釋(B)歷史解釋(C)體系解釋(D)目的論解釋 編輯私有筆記及自訂標籤