問題詳情

當一位老師引導學生取用既存的符號或圖像作為藝術創作的元素，並賦予這些符號或圖像新意義時，與下列哪一種創作策略最為貼近？
(A)拼貼（Collage）
(B)挪用（Appropriation）
(C)戲仿（Parody）
(D)置換 (Replacement)

參考答案

答案：B
難度：簡單0.72956
統計：A(39),B(232),C(3),D(19),E(0)