【吳小華】評論

1. 信任VS.不信任（0-1.5year old）2. 自主行動VS.羞愧懷疑（1.5-3 year old）3. 自動自發VS.退縮內疚（3-6year old）4. 勤勉進取VS.自貶自卑（6year old -青春期）

【108國小正式老師】評論

自動自發對退縮愧疚(initiative vs. guilt)三至六歲的學前階段；這階段Erikson稱此一時期為遊戲年齡(play age)。兒童繼續發展動作和語言技能，熱衷於探索自己的能力，並擴展自己的經驗。孩童們學習對自己的行為有控制力，發展出有目的的思考。他們認為家庭基本成員是最重要的，如果能獲得父母或家人的認可與支持去做他們喜歡的活動，兒童就會深信自己有自主的能力，因而養成主動進取的態度。如果父母親嚴厲責罰以建立權威，當兒童的想法與權威衝突時，他們便會感到內疚或有罪惡感。因此學前幼教階段，如果提前教導兒童學習知識或才藝，將兒童置於不成功便失敗的壓力下，其後果不僅"揠苗助長"，甚至在人格發展上養成他以後遇事退縮與事後愧疚的個性。 陳嘉陽第三版教育概論p384.385

【今年考上!!!】評論

【Grace Liu】評論

(給跟我一樣第二~四階段常搞錯的朋友參考的口訣)1. 信任VS.不信任（0-1.5year old）2. 自主行動VS.羞愧懷疑（1.5-3 year old）幼兒期3. 自動自發VS.退縮內疚（3-6year old）學齡前期4. 勤勉進取VS.自貶自卑（6-12year old）學齡期(口訣：主動勤勉，依舊自貶...

【111雙榜台南普通偏鄉第4】評論

主動，先主再動