問題詳情
5.教導身心障礙學生合作排拼圖、排隊、輪流等待、打招呼、與人說話時眼睛注視對方等內容，較屬於下列哪一種特殊需求領域的教學內容？
(A)溝通訓練
(B)學習策略
(C)生活管理
(D)社會技巧
參考答案
答案：D
難度：簡單0.739011
統計：A(151),B(8),C(58),D(807),E(0)
用户評論
【陳佳倫】評論
社會技巧1. 處己(1) 處理情緒(2) 處理壓力(3) 自我效能2. 處人(1) 基本溝通(2) 人際互動(3) 處理衝突(4) 多元性別互動3. 處環境(1) 學校基本適應(2) 社區基本適應