問題詳情

30.下列哪一選項針對身心障礙學生學習階段的敘述較為正確？甲、工作分析是在習得階段常被應用的教學策略乙、部分參與原則是在類化階段常被應用的教學策略丙、維持階段應逐步褪除提示，增進學生技能的獨立表現丁、流暢階段可以提供同儕支持策略，增進學生技能的精熟度
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

參考答案

答案：B
難度：困難0.324578
統計：A(76),B(173),C(80),D(122),E(0) #
個人：尚未作答書單：2

用户評論

【Yung-yu Kwan】評論

請問乙和丙要如何修改

【Yih-Siu Liu】評論

獲得期 維持期 流暢期 類化期

【迷雨隨行】評論

樓上解釋怪的喔!!有題目：