【kaorilin622】評論
在實際的教室情境中,透過長時間的觀察,並將觀察到的現象以文字記錄的方式,提供教師判斷學生情意態度與社會行為的發展情形,即是軼事記錄。
【Jia-xing Wu】評論
結構化表現測驗此評量係要求學生在標準且控制下的情境完成實作作業，測驗情境的結構性甚高，它要求每位學生都能表現出相同的反應動作。這種測驗和摽準化測驗一樣，特別強調施測和計分過程的一致性和公平性，所以在儀器設備、材料、時間、要求的實作上都有一致的規定，而在計分上，通常根據多個標準來評定，例如成品精確性、實作步驟的適當性、工作速度、符合規定的程度。當使用結構化表現測驗時，也許需要設定可被接收的最低表現水準是什麼，它可能是有關測量的精確性（如：測量氣溫，精確到小數點以下第二位）、適當的步驟和順序（如：依據適當的步驟順序，調整一部顯微鏡到理想的位置）或表現的速度（如：在三分鐘內找出一部電器發生故障...
【小高】評論
問軼事紀錄表呢??以及為何結構化表現測驗符合??
【陳禾樂】評論
評定量表是指通過觀察，給事件、行為或特質一個評定分數的標準化程式。檢核表是一組列出表現或成果的測量向度，並且提供簡單記錄「是」或「否」判斷的資料表。