【Hsuan Chun Ye】評論
過程模式:課程設計不一定要事先陳述預期的學習結果，要從內容和活動設計開始，先規劃學習經驗。著重師生學習過程的經驗，而非固定的課程目標。寫實模式：儘可能忠實地呈現實際課程發展現象。其用意在反對目標模式，因為目標模式無法呈現課程之實際，而且阻礙現實教育之發展。目標模式：強調達成教學目標，依循泰勒（Tyler）所主張的課程設計三大基本原則為之，此三大原則分別是(1)目的性、(2)系統性、(3)效率性。
【HSIU CHIEH】評論
歷程模式-史騰豪斯 重視教學歷程寫實模式(自然模式)-瓦克 儘可能忠實呈現實際課程發展的現象 1.課程立場 2.慎思的過程 3.設計情境模式-史克北以學校特色為主
【Candy】評論
過程模式和寫實模式怎麼區分呢? 能舉例嗎? 感謝!