【評論主題】【題組】35(A) limited(B) countless(C) aggressive(D) priceless

【評論內容】

請問一下,英文裡的not有分配律嗎?例如這句:Life in a big city is not dull and drab,最後的drab也有否定的意思吧?

【評論主題】9.根據教育心理學研究,關於自我概念與自尊的描述,下列何者比較適當?(A)自尊在青少年階段沒有性別差異 (B)自我概念與自尊會隨年齡增加而逐漸上升 (C)自我概念是指對自我的評價而產生的情感反應 (D

【評論內容】

我舉一個反例,D就錯了啊:全校第一名,在資優班裡學習,跟在普通班裡學習,成就感、自尊都是一樣的吧?

假設他在普通班拿第一名 vs. 假設他在資優班拿第一名,他甚至在資優班裡的自尊還更高,因為他贏的人是更強的人~

【評論主題】三、【題組】⑴德布羅意(de Broglie)如何詮釋氫原子之波耳模型?

【評論內容】

議論不一定是議論政治吧?

我以為知識分子聚在一起討論學問,也可以叫議論~~

【評論主題】三、【題組】⑴德布羅意(de Broglie)如何詮釋氫原子之波耳模型?

【評論內容】

議論不一定是議論政治吧?

我以為知識分子聚在一起討論學問,也可以叫議論~~

【評論主題】9.根據教育心理學研究,關於自我概念與自尊的描述,下列何者比較適當?(A)自尊在青少年階段沒有性別差異 (B)自我概念與自尊會隨年齡增加而逐漸上升 (C)自我概念是指對自我的評價而產生的情感反應 (D

【評論內容】

我舉一個反例,D就錯了啊:全校第一名,在資優班裡學習,跟在普通班裡學習,成就感、自尊都是一樣的吧?

假設他在普通班拿第一名 vs. 假設他在資優班拿第一名,他甚至在資優班裡的自尊還更高,因為他贏的人是更強的人~

【評論主題】14.快樂學校要應用目標模式進行學校課程的規劃。下列何者不是學校決定課程方案時,應優先考慮的面向?(A)先做好學生學習需求的評估工作(B)先調查及蒐集學校附近的景觀資料(C)先思量學校要培養出什麼樣的

【評論內容】

看到B選項,瞬間黑人問號,還特地回頭看了一下題幹,不解到底為何要調查學校附近景觀XDDDDDD 感謝選項出得如此簡單~~

【評論主題】閱讀下文,回答第 9 題至第 10 題今之君子之在勢者,輒曰天下無才,彼自尸於高明之地,不克以己之所嚮,轉移習俗,而陶鑄一世之人,而翻謝曰無才,謂之不誣可乎?否也。十室之邑,有好義之士,其智足以移十人

【評論內容】

結尾這句「照這方法去做,幾十年以後,或許有萬分之一的機會可以收到成效吧!這就不是我所能預見的了。」一講完,誰還想要用這個方法????? 不但要等幾十年、還只有萬分之一的機會可以收到成效XDDDD

【評論主題】【題組】42.第二段的描寫重點是什麼?(A)小徑蜿蜒 (B)天氣炎熱 (C)茅草高密 (D)空氣濕悶

【評論內容】

可能要請站僕大大做一下修正? 看不出哪裡是第二段~

【評論主題】32.「草屯鎮早期以製作草鞋聞名,草鞋業盛極一時,許多旅人、挑夫來到草屯,由於長途跋涉草鞋磨損,便在草屯更換草鞋,更換的草鞋堆起來,如同一座墩,草屯古名因而稱為『草鞋墩』。」根據以上文字,判斷何者是草

【評論內容】

草屯鎮早期以製作草鞋聞名,草鞋業盛極一時,

→因為是用"逗號",我以為是"因為"製作草鞋興盛,"所以"旅人才在這兒換鞋。

【評論主題】三、【題組】⑴德布羅意(de Broglie)如何詮釋氫原子之波耳模型?

【評論內容】

議論不一定是議論政治吧?

我以為知識分子聚在一起討論學問,也可以叫議論~~

【評論主題】三、【題組】⑴德布羅意(de Broglie)如何詮釋氫原子之波耳模型?

【評論內容】

議論不一定是議論政治吧?

我以為知識分子聚在一起討論學問,也可以叫議論~~

【評論主題】三、【題組】⑴德布羅意(de Broglie)如何詮釋氫原子之波耳模型?

【評論內容】

議論不一定是議論政治吧?

我以為知識分子聚在一起討論學問,也可以叫議論~~

【評論主題】5.108年免試和特招的比率各為?(A)90% 10%(B)85% 15%(C)80% 20%(D)75% 25%

【評論內容】

請問 全面實施 就近入學 目標是90%還是98%??

【評論主題】【題組】(b)Find an invertible matrix P such that p-1 AP is diagonal. (10 points)

【評論內容】

希望可以改成一倍~~~

不要再生產過多的師資生了,很多人開始考教甄之後才知道這一行僧多粥少啊啊啊~~~

台面上也還有很多在流浪ing的教師,先讓這些人有工作吧!!!

【評論主題】四、說明 Clonidine、Guanethidine、Propranolol 的藥理分類相同及相異處。(10 分)

【評論內容】

雖然我寫對,不過...

題目為什麼不直接問"名師"的形成是來自於什麼權威??

還要去扯到編班排課的特殊待遇???

【評論主題】【題組】 ⑷ Growth overfishing

【評論內容】

後現代是強調批判性思考

【評論主題】三、中央銀行進行沖銷式外匯市場干預之目的為何?利用沖銷式干預以阻止新臺幣升值時之效果如何?(24 分)

【評論內容】

我怎麼記得有另一題的答案是:不可以當面對質。

???

【評論主題】四、何謂出櫃(come out)?請詳述出櫃所歷經的四個階段。(25 分)

【評論內容】

教育部網站給的試題是

D試探思維

答案BD都可以,但教育部網站給的答案沒有更新。

【評論主題】三、【題組】⑴德布羅意(de Broglie)如何詮釋氫原子之波耳模型?

【評論內容】

議論不一定是議論政治吧?

我以為知識分子聚在一起討論學問,也可以叫議論~~

【評論主題】33.中國近代史上有幾位傑出的教育家,分別在教育實踐上做出了重大的貢獻。以下列舉數位,請問他們在教育的主張以下敘述何者為真?(A)蔡元培提倡白話文運動,主張語文教育應當培養「我手寫我口」的能力。(B)

【評論內容】

統整樓上:

(A)蔡元培 胡適 提倡白話文運動,主張語文教育應當培養「我手寫我口」的能力。 (B)胡適 蔡元培 強調美育的重要,並認為可以用美育來代替道德教育。 (C)梁潄ㄕㄨˋ溟 大力提倡高等教育,並且認為大學教育應以科技為先。主要關注佛學、儒學及鄉村教育發展。

(D)晏陽初、陶行知大力推廣平民識字教育,強調語文教育應於生活中實踐。

【評論主題】6.寓言善於以淺近的故事,寄託作者所要表達的主旨或意涵。下列敘述,何者不正確?(A)「濠梁之辯」的寓言,展現了莊子和惠子不同的生命情懷,莊子是從客觀理性的角度認知這個世界,而惠子則是以主觀感性的角度切

【評論內容】

庖丁解牛 教育部字典:梁惠王時有位廚師善宰牛,且技巧極為熟練。典出《莊子.養生主》。後比喻對事物瞭解透澈,做事能得心應手,運用自如。如:「這件專案自從由他接手後,便如同庖丁解牛,一切問題皆迎刃而解。」

【評論主題】9.下列「」中字詞之音、義,完全正確的是哪一個選項?(A)克紹「箕」裘:ㄐㄧ,畚箕 (B)「躬」逢其盛:ㄍㄨㄥ,鞠躬(C)「揠」苗助長:ㄧㄢˋ,拔起 (D)大快朵「頤」:ㄧˊ,愉快

【評論內容】克紹箕裘克

[動]

勝任。《說文解字.克部》:「克,肩也。」清.段玉裁.注:「鄭箋云:『仔肩,任也。』許云:『勝任也。』」唐.劉禹錫〈為杜司徒謝賜追贈表〉:「常懼不克負荷,以忝前人。」戰勝、攻破。如:「克敵」、「攻無不克」。《左傳.莊公十年》:「彼竭我盈,故克之。」《三國志.卷三五.蜀書.諸葛亮傳》:「然操遂能克紹,非惟天時,抑亦人謀。」制服、約束。如:「克服」、「以柔克剛」。《論語.顏淵》:「克己復禮為仁。」何晏集解引馬融注:「克己,約身。」約定。南朝宋.劉義慶《世說新語.方正》:「淮使戒裝,克日當發。」剋扣。《水滸傳》第八三回:「寡人御賜之酒,一瓶克減半瓶。」消化。如:「多吃水果能克食。」

[名]

量...

【評論主題】22.下列何種主義主張教育即是將「主觀個性客觀化」的歷程?(A)自然主義 (B)實用主義 (C)文化主義 (D)存在主義

【評論內容】

請問「主觀個性客觀化」是什麼意思?

是「社會化」的意思嗎?

可以舉例嗎? 感謝~

【評論主題】6.鄭老師在上「岳陽樓記」時,播放了有關岳陽樓的幻燈片。請問鄭老師是在進行教學上的哪一項行為?(A)自學輔導 (B)引起動機 (C)社會化過程 (D)創造思考

【評論內容】

雖然這一題"非常簡單",但是也要看幻燈片的內容吧? 覺得題目可以敘述更詳盡。

【評論主題】31.下列詞彙中,何者構詞方式與其他不同?(A)電動 (B)消息 (C)粉碎 (D)眉毛

【評論內容】我以為是電動遊戲!