【用戶】年餘老師
【年級】大四上
【評論內容】法規名稱：教師法 修正日期：民國 108 年 06 月 05 日生效狀態：※本法規部分或全部條文尚未生效，最後生效日期：未定 本法 108.06.05 修正之全文 53 條，施行日期由行政院定之。法規類別：行政 ＞ 教育部 ＞ 師資培育及藝術教育目第 33 條各級學校教師在職期間應主動積極進修、研究與其教學有關之知能。教師在職進修得享有帶職帶薪或留職停薪之保障；其進修、研究之經費得由學校或所屬主管機關編列預算支應。為提升教育品質，鼓勵各級學校教師進修、研究，中央主管機關應規劃多元之教師進修、研究等專業發展制度，其方式、獎勵相關事項之辦法，由中央主管機關定之。高級中等以下學校各主管機關應建立教師諮商輔導支持體系，協助教師諮商輔導；其辦法由各該主管機關定之。
【用戶】年餘老師
【年級】大四下
【評論內容】法規名稱：教師法 修正日期：民國 108 年 06 月 05 日生效狀態：※本法規部分或全部條文尚未生效，最後生效日期：未定 本法 108.06.05 修正之全文 53 條，施行日期由行政院定之。法規類別：行政 ＞ 教育部 ＞ 師資培育及藝術教育目第 33 條各級學校教師在職期間應主動積極進修、研究與其教學有關之知能。教師在職進修得享有帶職帶薪或留職停薪之保障；其進修、研究之經費得由學校或所屬主管機關編列預算支應。為提升教育品質，鼓勵各級學校教師進修、研究，中央主管機關應規劃多元之教師進修、研究等專業發展制度，其方式、獎勵相關事項之辦法，由中央主管機關定之。高級中等以下學校各主管機關應建立教師諮商輔導支持體系，協助教師諮商輔導；其辦法由各該主管機關定之。