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11.松林國小四年級自然科學領域期中考試的一個考題是「本校大門口的百年榕樹是誰種的?」王老師認為此考題不當,其判斷之主要依據最可能為下列何者?(A)不符合教學目標 (B)不符合學生認知發展(C)不符合
問題詳情
11.松林國小四年級自然科學領域期中考試的一個考題是「本校大門口的百年榕樹是誰種的?」王老師認為此考題不當,其判斷之主要依據最可能為下列何者?
(A)不符合教學目標
(B)不符合學生認知發展
(C)不符合跨領域課程範疇
(D)不符合課程組織的順序性
參考答案
答案:A
難度:
非常簡單
0.827
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用户評論
【
應屆上岸~台北台中台南都正
】評論
自然領域的教學目標肯定是跟自然領域教學內...
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10.下列教學活動,何者不符合鷹架教學(scaffolding)的主張?(A)讓學生在場域中獨立觀察做紀錄 (B)教師提供示範,讓學生觀摩學習(C)教師提供資料,引導學生進行討論 (D)進行異質分組後
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14.小龍在準備社會領域段考的時候,知道自己歸納的能力較差,因此利用圖示、表格對照與線段註記來進行重點歸納與整理。此種行為表現出小龍具備下列何種能力?(A)後設認知 (B)控制歸因 (C)分散練習 (
15.依據現行《十二年國民基本教育課程綱要總綱》:「為持續提升教學品質與學生學習成效,形塑同儕共學的教學文化,校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下,至少公開授課一次,並進行專業回饋。」此一敘述
16.在考試範圍、題目品質相同的情形下,下列哪一個測驗的信度較高?(A)20 題選擇題 (B)20 題填充題 (C)30 題選擇題 (D)30 題填充題
17.楊老師運用概念獲得教學法教導一年級學生認識「長方形」。下列教學步驟順序,何者正確?甲、要求學生提出屬性,為長方形下定義乙、引導學生選擇適當的長方形特徵,並刪除不適當者丙、拿出長方形圖形,鼓勵學生
18.昭如在做數學題時,將文字敘述「種花土地面積是整塊土地的五分之二」轉換為圖示表徵,以幫助自己解題。此「轉換表徵」的過程屬於哪一種認知層次?(A)記憶 (B)理解 (C)應用 (D)分析
19.下表為高、低分組各 40 位學生在一題選擇題四個選項的人數分布,其中 D 為正確答案。下列有關此試題的敘述,何者適切? (A)此題難度適中,適合用於常模參照測驗(B)此題正確選項的敘述,可能具有
12.在兩個相同的空量杯中,各自置入一顆相同大小的石頭後,再將甲杯和乙杯的水分別倒入這兩個量杯,且都淹沒石頭。此時,報讀甲、乙兩杯水在量杯上的刻度分別為 40及 20,問下列敘述何者正確?(A) 甲杯
13.甲、乙、丙三人先各出資 800 元合購一箱蘋果,但在分蘋果時,甲和乙都比丙多拿了2 公斤。若蘋果每公斤的價錢一樣,且以分得蘋果的重量來調整每人需支付的錢,則甲和乙就必須分別再給丙 100 元。問
14.有三個關於「分數」的學習內容如下:甲、用約分、擴分處理等值分數乙、進行同分母分數的加減問題丙、解決異分母分數的除法問題根據上述的學習內容,最適當的教學安排順序為何?(A) 甲→乙→丙(B) 甲→
15.教師設計一教學活動:「請學童聽到一個數詞時,拿出相對應數量的具體物,或畫出相對應數量的圖像表徵。」此活動是要讓學童進行「認識數」的哪一種學習活動?(A) 說 (B) 讀 (C) 寫 (D) 做
閱讀下文後,回答 6-8 題。 森森中學附近的文化園區逐漸沒落。為活化該園區,並培養學生關懷、積極參與社區活動,教師自主成立共備社群,發展一門針對解決園區活化問題的跨領域課程。 社群發想
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5.遊戲在教學活動中的作用,下列哪一敘述有誤?(A)遊戲可發揮學生想像力(B)遊戲可使學生不受預設目的之侷限(C)遊戲的主要目的在於競賽與爭取勝利(D)遊戲可以創造美感經驗,豐富學習內涵
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