問題詳情

32.( ) 艾斯納（E. W. Eisner）認為學校課程可能因為環境變遷的影響，實有課程變得陳舊且不合時宜，因此課程缺乏應有的部分，此部分稱之為什麼課程？
(A) 空無課程
(B) 潛在課程
(C) 隱性課程
(D) 非正式課程

參考答案

答案：A
難度：非常簡單0.948785
統計：A(4372),B(130),C(87),D(19),E(0) #
個人：尚未作答書單：Stenhouse課程即研究假設

用户評論

【黃茱蒂】評論

補充:劍齒虎課程-說明課程應要能反映學生的需求和社會變遷。

【Taitai Chang】評論

課程缺乏應有的部分~要教而未教的~空無課程

【Camille Wong】評論

隱性課程與顯性課程有以下三方面的區別：(1)在學習結果上，學生在隱性課程中獲得的主要是非學術性知識，而在顯性課程中獲得的主要是學術性知識；(2)在學習計划上，隱性課程是無計劃的學習活動，學生在學習過程中大多是無意接受隱含於其中的經驗的，而顯性課程則是有計劃、有組織的學習活動，學生有意參與的成分很大；(3)在學習環境上，隱性課程是通過學校的自然環境和社會環境進行的，而顯性課程則主要是通過課堂教學的知識傳遞進行的。

【Butter】評論

隱性課程與顯性課程有以下三方面的區別：(1)在學習結果上，學生在隱性課程中獲得的主要是非學術性知識，而在顯性課程中獲得的主要是學術性知識；(2)在學習計划上，隱性課程是無計劃的學習活動，學生在學習過程中大多是無意接受隱含於其中的經驗的，而顯性課程則是有計劃、有組織的學習活動，學生有意參與的成分很大；(3)在學習環境上，隱性課程是通過學校的自然環境和社會環境進行的，而顯性課程則主要是通過課堂教學的知識傳遞進行的。