問題詳情

44.( ) 教育行政理論的發展一般學者通常將之區分為科學實證時期、行為科學時期、系統途徑時期等三個時期。下列選項中,何者不是科學實證時期的代表性理論?
(A)激勵保健學派
(B)科學管理學派
(C)行政管理學派
(D)科層體制學派

參考答案

答案:A
難度:簡單0.89596
統計:A(3548),B(61),C(130),D(221),E(0) #
個人:尚未作答書單:激勵保健理論

用户評論

要加油】評論

科學實證時期

Jacky Yen】評論

推2F!

李欣怡】評論

科學實證時期/科學管理時期時間1900年至1930年。科學管理學派(Scientific Management School)代表人物:泰勒(F. W. Taylor, 1856-1915)科學管理學派主張運用科學方法來管理組織及員工,才能有效提高績效。行政管理學派(Administrative Management School)代表人物:費堯(H. Fayol, 1841-1925)行政管理學派主張任何行政的進行應兼顧計畫、組織、指揮、協調、控制這五項歷程。科層體制學派(Bureaucratic Model School)代表人物:韋伯(Max Weber, 1864-1920)科層體制學派認為組織依循合法化、法制化、層級化的理想模式,便能做出最理性的決定,並收到最高的效率。

林文華】評論

C下列哪一個人非屬於倡導科學管理理論的學者?(A) 韋伯(Weber)(B) 賽蒙(Simon)(C) 費得勒(Fiedler)(D) 費堯(Fayol)科學實證時期理性典範行為科學時期自然典範系統途徑時期批評典範.整合典範1.科學管理學派Taylor、Mogensen2.行政管理學派Fayol3.科層體制學派Weber1.霍桑實驗學派(人群關係)2.動態平衡學派(合作系統)3.XY理論McGreger4.需求階層理論5.激勵保健理論6.有限理性決策模式Simon1.社會系統理論2.Z理論Megley3.權變理論Fiedler