【Yeh（絕不販賣詳解）】評論
D→教師僅是催化思考的角色，不宜也不需要表明自己的選擇。
【感謝阿 107台中已正取】評論
103年新北考古題38. 有關於「道德討論教學法」之實施，下列何者較不適宜? (A) 實施初期先以學生的經驗做為引導，引發學生解決問題的動機 (B) 可藉由兩難問題讓學生進行分組討論，並提出各自的觀點 (C) 最好能引起學生道德的認知衝突，以激發其道德判斷的思考 (D) 教師宜在最後階段才表明自己的選擇，以指引學生達到較高的道德發展階段 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆課程與教學- 103 年 - 103年新北市國民小學暨幼兒園教師甄選 - 普通科#16629