資訊推薦

• 32.提出多元智力論的美國心理學家是哪一位(A)Terman (B)Gardner (C)Cattell (D)Guilford 。
• 2.主張學生會「視個人成功為能力之展現，而非努力的結果」之學習動機的學者是哪一位？(A)班度拉(A. Bandura) (B)卡芬頓(M. Covington)(C)溫納(B. Weiner) (D)
• 478　下述何種從動件的磨耗最大？ (A) 尖端從動件 (B) 平板從動件 (C) 滾子從動件 (D) 擺動式從動件
• 15.依據「幼教新課綱」，沙箱活動屬於哪一類課程領域？(A)語文 (B)工作 (C)常識 (D)健康
• 21.懿芬是一位學校教師，她認為教育是一種文化陶冶的活動，所以將四書五經作為課程的教材，主張教育的作用在於保存文化、傳遞文化和創造文化，這種教育觀念來自下列哪一位學者？(A)杜威(J. Dewey)
• 550　一惠斯頓(Weston)差動滑車，兩定輪之直徑分別為18cm與22cm，若不計摩擦損失，則其機械利益為何？ (A) 5 (B) 8 (C) 10 (D) 11
• 555　若不計摩擦或滑移損失，動滑車的機械利益 (A) 小於1 (B) 等於1 (C) 大於1 (D) 小於0.5
• 491　凸輪之基圓愈大時，下列敘述何者正確？ (A) 側壓力愈大 (B) 傳動效率愈差 (C) 傳動速度愈快 (D) 壓力角愈小
• 496　使從動件產生不規則的運動，最簡捷的方法為使用 (A) 棘輪 (B) 滑輪 (C) 齒輪 (D) 凸輪
• 94.依據皮亞傑的認知發展理論，小學階段兒童大部分屬於？(A)形式運思期(B)具體運思期(C)前運思期(D)感覺動作期
• 37.台灣在民國九十四年實施「教育券政策」的是哪一階段教育？ (A)幼稚園 (B)國民小學 (C)國民中學 (D)大學。
• 40. 根據有意義學習的原則，我在教學時，先複習相關教材，主要目的是為了(A) 增進學生的注意力(B)增進學生的記憶力(C)增進學生的先備知識(D)以上皆是
• 479　使用何種從動件，可使圓盤凸輪的輪廓與節曲線一致？ (A) 刀刃端從動件 (B) 滾子端從動件 (C) 平板端從動件 (D) 往復式從動件
• 40.下列何項不屬於國民中小學「學生家長會」可參與的校務？(A)教師聘任(B)教師會組織(C)教評會組織(D)校長遴選。
• 24.九年一貫課程的數學領域第二階段是指 (A)三、四年級(B)四、五年級(C)五、六年級(D)三至五年級
• 483　設計凸輪時要以下列何者為基礎？ (A) 節圓　 (B) 根圓　 (C) 基圓　 (D) 頂圓
• 487　控制內燃機之進氣閥與排氣閥開關動作之凸輪機構為 (A) 平移凸輪 (B) 圓柱形凸輪 (C) 平板凸輪 (D) 球形凸輪
• 492　使用偏心圓之凸輪主動件，則從動件之運動方式為 (A) 簡諧運動 (B) 等速運動 (C) 等加速運動 (D) 直線等速運動
• 564　電扇之搖擺運動是應用 (A) 雙搖桿機構 (B) 雙曲柄機構 (C) 曲柄搖桿機構 (D) 等曲柄機構
• 48.賽爾門(Selman,1980)將友誼概念分為四個階段，根據賽氏的研究，青少年對友誼的看法大約落在階段三。階段三主要的友誼特徵是：(A)自主又相互依賴的關係(B)親密與分享(C)順境中的合作(D
• 35.下列何者並非建構主義教學設計的理念？(A)重視學習者認知策略的特殊性 (B)意義是經由師生互動協議而來(C)強調學習者自我管理能力 (D)以學習目標為評量標準。
• 90.「見賢思齊」、「以身作則」是哪一種學習理論的觀點？(A)布魯納的發現學習論(B)奧斯貝爾的意義學習論(C)班度拉的社會學習論(D)以上皆非。
• 546　一個滑輪組有定、動滑輪各三個，今欲將600牛頓重物提升5公尺，則需拉下之繩長為 (A) 15公尺 (B) 30公尺 (C) 45公尺 (D) 60公尺
• 28. 葛聶的學習階層中，最高階的學習結果是何者？(A)辨別學習(B) 原則學習 (C) 問題解決(D)反應連鎖。
• 95. 基模 ( schema ) 是何人的認知結構？ (A)皮亞傑 (B)杜威 (C)弗洛伊德 (D)巴夫洛夫