【馬自達】評論
「教師即研究者」的行動研究理念,緣起於英國1960年代末與1970年代初期的英國東英格蘭大學教育應用研究中心的史點豪思、艾略特與愛德蒙等人所進行的「人文課程方案」(The Humanities Curriculum Project)與「福特教學方案」(The Ford Teaching Project)。
【進擊的回台南甄甄(107桃】評論
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