問題詳情

身心障礙學生需要學習自我擁護，Kling(2001)提出ASSERT 策略，其中A 指的是
(A)陳述障礙
(B)覺察障礙
(C)評估問題
(D)長處和限制

參考答案

答案：B
難度：適中0.502249
統計：A(120),B(670),C(230),D(18),E(0) #
個人：尚未作答書單：新北市國民中小學身心障礙資源班實施要點、特殊教育法

用户評論

【林小玳】評論

我找了蠻久的，只有找到原文。1.Awareness of disability：覺察障礙2.State disability：陳述障礙3.State strengths and limitations：陳述長處與限制4.Evaluate problem and solutions：評估問題與解決辦法5.Role play situations：角色扮演6.Try it in the real setting：在真實情境中執行

【JK】評論

有人有資料嗎?

【ying】評論

kling ASSERT 自我擁護策略1.Awareness of disability：覺察障礙2.State disability：陳述障礙3.State strengths and limitations：陳述長處與限制4.Evaluate problem and solutions：評估問題與解決辦法5.Role play situations：角色扮演6.Try it in the real setting：真實情境中執行

【win】評論

kling ASSERT 自我擁護策略1.Awareness of disability：覺察障礙2.State disability：陳述障礙3.State strengths and limitations：陳述長處與限制4.Evaluate problem and solutions：評估問題與解決辦法5.Role play situations：角色扮演6.Try it in the real setting：真實情境中執行

【Saljen應屆雙榜_感謝】評論

1.Awareness of disability：覺察障礙 (覺知自己的障礙)2.State disability：陳述障礙 (能夠說出自己障礙的性質)3.State strengths and limitations：陳述長處與限制 (能從經驗中說出自己的優缺點)4.Evaluate problem and solutions：評估問題與解決辦法 (思考問題與解決辦法)5.Role play situations：角色扮演 6.Try it in the real setting：在真實情境中執行