【Chen-Pei Chen】評論

(B)六合學苑：三年級至九年級學生     蘭亭書院、向日葵學園：國中、高中職(青少年)學生(C)主要由教師、家長、醫師等共同評估(D)蘭亭書院：南區特教資源中心、向日葵學園與文山特殊教育學校合作；六合學苑：東區特教資源中心。

【Krystal Cheng】評論

＊在向日葵學園的學生學業普遍低成就，其中有2名學生入學基本能力測驗不會注音、英文字母、九九乘法，需依個別程度實施個別補救教學以提高學生之基本能力。１．根據戶政資料統計，目前彰化縣有6000多名外籍新娘，有一部份外籍媽媽教養下長大的孩子，在學習過程遇到困難導致中輟。向日葵學園經五年的輔導追蹤，發現學園中有10%的學員來自外籍新娘家庭，本學園的復學方案及輔導，可以給予非常實際的幫助。２．向日葵學園經7年的輔導追蹤，發現學園中有50%的學員，社交環境復雜常出入不良場所，同儕學習負面行為及危機因素，影響學生就學心思及作息不正常，社會上負面的資訊大量充斥外，又有許多家庭功能不彰或隔代教養不諳管教技巧，無力管教學生就學，藉由對青少年的關懷及輔導，促進青少年培養正確的價值觀及自我效能提昇。３． 向日葵學園屬彰化縣非學校型態之國民教育實驗方案，經五年的努力，所安置學生在品格及學業方面均有很大的進步，獲學校及教育局肯定。

【我可以！】評論

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