【李小璇】評論
雙向細目表分為教學目標與教材內容兩向度,檢測試題取樣的適切性與代表性,是內容效度所使用的工具
【陳彥臻】評論
雙項細目表是拿來測內容效度用的.......跟信度無關
【李政庭】評論
為了要確保測驗的內容和所要測的能力相符合 故為效度
【Yoshiki Lin】評論
雙向細目表==效度增加題數==信度