【林雅靜】評論
社區本位課程是把功能性課程的範圍再縮小，聚焦在社區內食衣住行育樂等相關活動。社區本位課程----精神協助重度智障者或低功能自閉症兒童能夠自我照顧以及參與使用社區的所有設備乃是社區本位課程的最高目標；幫助低功能自閉症兒童獨立或半獨立的生活。最終目標---融入社區，參與社區中各種活動與使用各項資源。社區本位課程----轉銜社區本位課程主要目的是教導重度智障者，從學校生活結束後，順利轉到社區生活。求學階段結束後，要轉銜到社區生活，此時期轉銜除了學會社區各項技巧之外，還需要支持性就業服務協助他們能有適當的職業生活。社區本位課程----融合最高目的協助重度智障者完全融入社區支持性就業(supported employment)方案取代了庇...