【Abby Huang】評論
建構主義源自教育學，作為學習理論是為改進教學而提出的理論，主要的目的在於瞭解發展過程中的各式活動如何引發孩童的自主學習，以及在學習的過程中，教師當如何適當的扮演支持者的角色。
【劉家均】評論
A應該是奧蘇貝爾(Ausubel)的意義教學法吧!
【Jill】評論
杜威：「教育及經驗的重組與經驗的改造」
【lin.machiam】評論
(b)是理想主義嗎?
【萬歲小貓熊上岸啦（111台】評論
建構主義起源於皮亞傑，描述兒童是透過認知基模(scheme)去探知自然現象的解釋。皮亞傑關注的是『個體認知發展過程的進化，並且認為認知的過程即是一種適應(adaption)的過程，適應可以經由同化(assimilation)與調適(accommodation)兩種形式來完成。』
【111雙榜台南普通偏鄉第4】評論
而且建構主義強調主動
【阿景】評論
(A) 奧蘇貝爾──有意義學★：...