【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】小一下
【評論內容】心理組織-以學生為出發點，由近到遠EX: 近代史 中古史 上古圓周組織-核心跟主題相同 但逐漸擴大範圍EX: 國中-上古史到現代史(簡易版)高中-上古史到現代史(進階版)螺旋式組織-先後順序 後者涵蓋前一單元的概念 但程度較高EX: 先教台灣歷史,然後在教中國,亞洲和世界歷史
【用戶】GOGOGO
【年級】大二上
【評論內容】已解鎖14F其實同心圓跟螺旋式都強調加深加廣，差別在於「之前上過的內容是不是接下來主要課程的一部分」，是的話就是螺旋式（像歷史課會拿台灣、中國跟外國的歷史進程做比較；數學會使用到以前上過的東西），否的話就是同心圓（通常以自身為出發點向外擴張，依本題描述，在上其他國家的文化通常不會把自己住的縣市文化拿來當作課程的一部分） 自己的解讀，有錯請指教。