【用戶】fanfan

【年級】高三上

【評論內容】服務對象以國小階段學童經學校召開專案小組會議（由校長主持，邀請輔導主任、專任輔導教師、導師、家長會長或家長會代表，如有社工人員亦得邀請其參與）認定並作成詳實會議紀錄，確屬低收入、單親、失親、隔代教養等之經濟弱勢家庭國小學童，且下課後確實無人予以照顧，以致有影響其身心健康與發展之虞者。上述服務學童界定標準（請嚴謹評估認定）如下：（一）  諮商輔導個案學童。（二）  有逃學、中輟等情形者。（三）  級任導師評估為特殊情況者。（四）  學童原有之課後生活作息較進入夜光天使點燈專班尤為適宜者，請勿將其納入本專班。（各辦理單位須提供所服務學童該級任導師詳述其家庭背景情形與迫切需協助之說明，如附件2-3）。

【用戶】Connie

【年級】國二下

【評論內容】教育部夜光天使計畫中有明文規定：服務對象：以國小階段學童家庭經學校輔導會議認定符合下列條件之一者：（一）低收入戶家庭之學童為優先。（二）單親、失親、隔代教養、家境特殊亟需關懷等之弱勢家庭學童。

【用戶】gogo107

【年級】高三下

【評論內容】from99年國小教檢教原37題37.依據「教育部98年推動夜光天使點燈專案計畫」，被輔導的學童係由學校何種會議認定？ (A)校務會議 (B)行政會議 (C)輔導會議 (D)學年會議

【用戶】teacher

【年級】高三下

【評論內容】教育部國民及學前教育署補助國民中小學弱勢學生實施要點(國中小及學前教育組2018.04.25發布)(二)國民小學兒童課後照顧服務、夜光天使點燈專案計畫： 1.國民小學兒童課後照顧服務：低收入戶、身心障礙及原住民學生。 2.夜光天使點燈專案計畫：經學校召開專案小組會議認定確屬低收入、單親、失親、隔代教養等之經濟弱勢家庭國小學童，且下課後確實無人予以照顧，以致有影響其身心健康與發展之虞者。