問題詳情

29.為了讓資優班學生有機會省思他們的工作,以書面形式探索數學思維,沈老師提供了下列事項。這是哪一種評量方式的應用?◆討論你在課堂上成功完成的數學問題。‧你做了什麼來解決問題?簡單嗎?‧你學到了什麼?◆討論你在課堂上失敗的問題。‧你在哪裡卡住了?‧你怎麼可以解決這個問題?◆思考並描述你如何在完全不同的方式中解決問題。‧你今天在課堂上學到最有趣的事情‧在現實生活中使用數學技能的方法
(A)檢核表
(B)自我評鑑
(C)問卷
(D)反應或學習日誌

參考答案

答案:D
難度:簡單0.615
書單:沒有書單,新增

用户評論

coucou】評論

題目中特別指出「以書面形式」讓學生自我省思,因此要選(D)反應或學習日誌---類題(108台北市資優)43. 為了幫助資優學生在特定的數學活動中,思考所學及所練習的,某資優班老師提供了下列口頭提示,這是哪一種評 量方式的應用? ‧告訴我當你第一次解應用題時,你做了什麼。 ‧告訴我你是如何進行的。 ‧你為什麼決定這麼做? ‧那個時候你在想些什麼? ‧在解應用題時,你學到了什麼? ‧你在進行時遇到了什麼問題?你是如何解決這個問題的? ‧如果你再做一次這道題目,你會有什麼不同的做法?(A)檢核表(B)大聲思考技術(C)非正式量表(D)自我評鑑