問題詳情

42. 資優教育學者 J. Renzulli 在千鳥格經緯理論中指出,促使資優生發展的要素有哪些?
(A) 中等以上能力、創造力、工作承諾
(B) 認知因素、認知交織特質、資優行為
(C) 成分智力、經驗智力、實用智力
(D) 個人、學門、領域

參考答案

答案:B
難度:適中0.5
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用户評論

【用戶】112年游上岸

【年級】大四上

【評論內容】「千鳥格經緯論」的發展脈絡,可回溯至1986 年,Renzulli 在其資優三環定義(Renzulli, 1978)的三環結構圖形底層,但其正式探討則遲至2000 年,由於受到Seligman 和Csikszentmihalyi(2000)正向心理學(positive psychology)的影響,才正式展開。以圖文對照,說明從資優三環定義至千鳥格經緯介入理論的演變歷程如下表:q1.png 美國學者Renzulli 於1978 年發表資優三環定義,包含中等以上能力、創造力、以及工作熱忱等。