問題詳情

7.陳老師在進行《三隻小豬》故事之前,請幼兒回想《七隻小羊》故事中小羊應付大野狼的策略,並請幼兒在聆聽《三隻小豬》故事時,要注意故事中的小豬如何應付大野狼。陳老師運用的教學方法較符合下列何項觀點?
(A)行為主義中的行為塑造技術
(B)多元智能理論中的專題研究
(C)合作學習理論中的共同學習法
(D)有意義的學習理論中的前導組織

參考答案

用户評論

絕對正式!!】評論

前導組織 : Ausubel 有意.....★★★★★★...

Ethereal❤❤❤】評論

意義學習論*代表人物 :美國 奧蘇★★...

Yu Estrella】評論

行為改變技術為一個總稱,是指利用增強、消弱、懲罰來改變行為;可以形成很多種方法,例如 : 有行為塑造法,代幣制,契約制、正增強 負增強、類化、代幣制等。確定行為目標→測定準線→選擇增強物→安排後果→評估效果行為塑造是行為改變技術的其中一種,又稱連續漸進法。首先確定目標→將想達成的目標分為細項→利用增強功能增強想要達成的目標細項,消弱不要的行為→達成第一個目標再接著達成第二個目標→依此類推逐漸達成想要到的目標形成一系列的反應。共同學習法(LT)是Johnson & Johnson所發展出來的合作學習方法,是最簡單的合作學習法,應用上相當普遍。此方法是使學生在四至五人的異質性小組中,根據教師分派的工作單一起學習,而...