【黃小米】評論

1.交易型vs轉化型(移轉) Burns˙交易：領導者與成員各取所需，一種實現契約的行為。1.論功行賞、2例外管理˙轉型：利用遠景、信仰、價值激發士氣以自我實現。1.魅力影響、2激發士氣、3知識啟發、4個別關懷轉型領導(transformational leadership)是指組織領導人應用其過人的影響力，轉化組織成員的觀念與態度，使其 齊心一致，願意為組織的最大利益付出心力，進而促進追求組織的轉型與革新。 願景領導(visionary leadership)係指組織中的領導者，建立共同的價值、信念和目標，來引導組織成員行為，凝聚團體共識，促進組織的進步與發展。類題：1.組織領導人透過折衝、協商過程，讓成員之需求獲...

【李小旻】評論

https://m.xuite.net/blog/kc6191/study/35358446教育領導 表格整理

【michelle78042】評論

教學領導1.教師和校長是夥伴，要協力合作，促進教導和學習成效，關注學生、學習、激勵、教導、班級經營、評量學生學習、評量和改變學校文化和氣氛、發展支援的工作環境，任務是推動教學協商、提供人員發展和發展教師省思，建立專業學習社群，使學校變成學習中心。課程領導認為課程是增進學校效能，使學校卓越的核心，強調領導的功能和過程，認為領導是使學校系統及學校達成確保學生學習品質的目的。領導者要考量人力和時間等資源、人員責任、行政協助、課程優先性、教師興趣等因素，重視省思、培養資料分析能力、學習教育和公共語言、自信。重點內容為發展願景和目標、檢視既有課程和方案的研究、進行課程的設計、決定、統整、聯結和變革、監控和...

【Yang】評論