問題詳情
23.張老師擔任導師，秉持學生在、自己也一定要在的理念，早上陪學生一起打掃，中午陪學生吃午餐，下午看著學生安全放學後，自己才下班。張老師只想到對學生要出於關懷，如此奉獻自我的想法與作為，比較接近下列何者？
(A)洛克(J. Locke)的關懷倫理學
(B)福祿貝爾(F. Froebel)的工作陶冶說
(C)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi)的教育愛
(D)盧梭(J. -J. Rousseau)的自然教育說
參考答案
答案：C
難度：簡單0.841992
統計：A(495),B(64),C(3144),D(31),E(0) #
個人：尚未作答書單：幼兒教育思潮
用户評論
【用戶】雅菲
【年級】國三上
【評論內容】(A)諾丁斯(N. Noddings)的關懷倫理學
【用戶】ET Tseng
【年級】高一下
【評論內容】凱欣斯泰納（G. M. Kerschensteiner）主張工作陶冶說引用-林安安 高一上 (2013/07/04 15:04):65人 凱欣斯泰納：主張工作陶冶說，認為教育目的在實施公民教育，注重勞作教育，學校必須完成「職業陶冶或職業準備」、「職業陶冶道德化」、「團體生活道德化」三個任務。
【用戶】ppattycat
【年級】小六下
【評論內容】直觀(Intuition)是裴氏的思想核心，包含:(一)知識的直觀: 採感官唯實教學(二)品德的直觀: 使兒童直接感受師長之愛(教育愛)