問題詳情
64.下列哪些課程設計的內容較有助於引導資優學生運用高層次思考的能力？甲、探究原住民部落的興衰乙、設計原住民區域的觀光策略丙、比較不同原住民族群在飲食文化上的差異丁、標示各國家公園中原住民部落分布的情形
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.960191
統計：A(3618),B(36),C(85),D(29),E(0) #
個人：尚未作答書單：Stenhouse課程即研究假設
用户評論
【王怡萍】評論
甲，乙，丙三者的動作為探究，設計和比較。而丁只有標示。相較之下，前三者的層次比較高。
【趙懇】評論
丁也可以用來探討分佈狀況，地區差異、族群影響後續發展，文化交錯發展後的概況，這比較起來不是更深一層嗎？
【永福橋流浪者】評論
丁選項只有說"標示"，其他沒有說東西的不需要考慮，的確比甲乙丙的層次低