問題詳情

59.周老師要教導智能障礙學生由簡而繁依序理解物件及其屬性，下列哪一項順序最正確？甲、教個別物件的名稱及功用 乙、教物件間的關係 丙、教相同功用的物件
(A)甲→乙→丙
(B)甲→丙→乙
(C)丙→甲→乙
(D)丙→乙→甲

參考答案

答案：B
難度：簡單0.762504
統計：A(347),B(2546),C(250),D(196),E(0) #
個人：尚未作答書單：幼兒人格

用户評論

【許惠閔】評論

我還以為"教相同功用的物件"是指"類化"哩......所以把它排在最後ˊ口ˋ唉~~~~

【shell658】評論

97教檢-特教考古題 易進 大一上 (2012/06/01 00:52):17人 舉例的話 例如像在教餐具甲.教盤子與盤子的功用丙.教碗與碗的功用乙.教盤子跟碗都可以用來做什麼(也就是都可以盛裝食物，來達成類化效果)

【ChingYuLu】評論

由具體列表到抽象原則

【李佩馨】評論

我是這樣想的，題幹有提示答案!!"由簡而...