【Yu Ling Huang】評論

類似題目

【shell658】評論

注入式教學法：簡稱注入法。其特徵是極端的教師中心，不考慮學生之興趣、需要、程度、目的與問題，不重視學生的思考，不重視問答與討論。通常採講解說明的方式。就原理來說，此法殊不足取。

【shell658】評論

陳小個 高一上 (2012/05/31 04:44):89人 幼兒課程與教學(華都出版社)作者：陳淑琴與其他５位教授共同編著第四章教學方法裡面有！啟發式教學法的起源：1.蘇格拉底的產婆法-但蘇格拉底的教法沒有系統2.赫爾巴特與其弟子的五段教學法有系統，但其教學法是以教師為本位於是後人不斷研究與改進，才逐漸演變出３種不同類型的啟發式教學法1.問題教學法2.發現教學法3.創造思考教學法總之，啟發式教學法是以學生的經驗為教學的基礎！啟發式教學法(Discovery Teaching Method)是師生主動去探究問題，並尋求解決問題的過程。源自於蘇格拉底的反詰法：用反覆問答方式來教導學生，直到學生懂為止。

【shell658】評論

注入式教學法：簡稱注入法。其特徵是極端的教師中心，不考慮學生之興趣、需要、程度、目的與問題，不重視學生的思考，不重視問答與討論。通常採講解說明的方式。就原理來說，此法殊不足取。

【shell658】評論

陳小個 高一上 (2012/05/31 04:44):89人     幼兒課程與教學(華都出版社)作者：陳淑琴與其他５位教授共同編著第四章教學方法裡面有！啟發式教學法的起源：1.蘇格拉底的產婆法-但蘇格拉底的教法沒有系統2.赫爾巴特與其弟子的五段教學法有系統，但其教學法是以教師為本位於是後人不斷研究與改進，才逐漸演變出３種不同類型的啟發式教學法1.問題教學法2.發現教學法3.創造思考教學法總之，啟發式教學法是以學生的經驗為教學的基礎！啟發式教學法(Discovery Teaching Method)是師生主動去探究問題，並尋求解決問題的過程。源自於蘇格拉底的反詰法：用反覆問答方式來教導學生，直到學生懂為止。

【nya.ko33】評論

孔子說：『不是學生心裏想求明白而無法獲得時，我不會去啟發他。不是學生想說卻說不出來時，我不會去開導他。如果舉一個角給他，他卻不能推想到其他三個角，就不用再教導他了。』