【林文瑛】評論

劍齒虎課程是班哲明（Benjamin，1939）所提出。他在文中諷刺一個社會，其學校為了教警覺性，要學生學抓魚；為了鍛鍊學生力氣，要學生學用棍打馬；為了培養學生勇氣，要他學嚇跑老虎的技巧。但是這個社會的溪水早已乾涸無存，馬和老虎也已消失殆盡。班哲明用這則故事用以說明課程應要能反映學生的需求和社會變遷。（黃政傑（民80）。課程設計。台北：東華。）

【dunjian72】評論

课程内容一旦确定，调整非常困难。

【柯達】評論

劍齒虎課程　　劍齒虎課程（SabernTooth Curriculum）是Benjamin於1939年所提出。劍齒虎在距今約2萬年前已完全地滅絕殆盡，牠擁有一對鋒利如軍刀般的上犬齒，此乃牠的註冊商標；然而，由其所遺留的化石痕跡，再加上古生物學家根據牠的骨骼大小、結構，並參照現代貓科動物所塑造出來的復原景象，不難想像當時牠是何等凶猛威武，憑藉懾人的利齒，令其他動物望之喪膽。Benjamin指出，學校為了教警覺性，要學生學抓魚；為了鍛鍊學生力氣，要學生學用棍打馬；為了培養學生勇氣，要他學嚇跑老虎的技巧，但是這個社會的溪水早已乾涸無存，馬和老虎也已消失殆盡。Benjamin用這則故事用以說明課程應要能反映學生的需求和社會變遷。　　故爾，課程設計是連...