【朱麗昱】評論
這個研究是指實驗者設計有經過學習的一組與尚未學習的另一組來做觀察，發現年紀小而有學習的不一定會比較快學會 ，而各方面已經成熟的孩子卻未經過學習依然仍做得好。所以有時揠苗助長未必是好的囉！
【Sharon Lin】評論
我也覺得樓上的解釋比較正確
【黃紅紅】評論
蓋賽爾（A.Gesell)與湯普生（H.Thompos)是一起做雙胞胎爬梯實驗的，此實驗說明了"學習＂與＂成熟"兩項因素對嬰幼兒動作發展的相互影響，但此實驗更強調＂成熟＂之重要性^_^
【滿福堡】評論
葛塞爾 (A. Gesell)-成熟學習理論