問題詳情
教育社會學可從鉅觀和微觀兩方面探討教育現象，下列何者屬於鉅觀層面的探討?
(A) 學生在教室中的打鬥行為
(B) 教師的班級經營策略
(C) 建構式數學的教學方法
(D) 九年一貫課程的實施與影響
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.962981
統計：A(133),B(169),C(139),D(11550),E(3) #
個人：尚未作答書單：教育概論第一章
用户評論
【用戶】我愛阿，阿愛我
【年級】
【評論內容】建構式數學的教學方法，還是數學領域中的某一教學法...並不是全部領域的教學法觀念，甚至還不是整個數學領域的教學觀念
【用戶】我愛阿，阿愛我
【年級】
【評論內容】哇啊哉，至少D的範圍比C大吧...且C是教學方法，或許又更限縮了...
【用戶】逸萍
【年級】高一下
【評論內容】微觀＞教室內
【用戶】王琪唯
【年級】國三上
【評論內容】只有D是通令全國的 其他的都是你的班上發生的事情