【用戶】Rosemary Liou
【年級】高二下
【評論內容】順序性＆繼續性專書 黃政傑（民80）課程設計，東華書局，p.291。（一）順序性 所謂順序性，根據泰勒的說法，係指「每一繼續的經驗雖建立在前一經驗之上，但應對同一題材作更廣、更深的處理。」。 例如閱讀技能，在順序上可逐漸增加文章的長度、廣度、深度及複雜度。 「順序性」基本上是學習先後的問題……（二）繼續性 所謂繼續性，係指課程中包含的因素在不同學習階段予以重複。 例如資料的蒐集、分析與解釋，在同一科目的不同單元中，均重複出現…… 陳嘉陽（民99）教育概論中冊，教甄策略研究中心，p80-81。（一）繼續性 p80 繼續性指相同的知識概念和活動經驗，因其重要及教育價值而重複出現...