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• 54.融合教育是目前我國特殊教育的重要發展趨勢之一，下列哪一項概念正確？(A)身心障礙學生須具備一定成績，才符合回普通班融合的條件(B)集中式特教班身心障礙學生，適合藝術或健體課回普通班融合(C)通用
• 56.有關介入反應模式（response to intervention, RTI）的描述，下列何者正確？(A)RTI 可在學校教師篩選或鑑定學習障礙時，進行應用(B)RTI 介入即教學，多應用於特教
• 55.班上同學抱怨大民最近在課堂中常轉筆、丟筆盒發出聲響，李老師觀察後分析大民是為了吸引注意力和逃避困難任務。下列哪項「改變前事」的處理方法比較有效？(A)提醒大民其行為是錯的，桌上不放筆、筆盒 (B
• 57.下列哪一位同學被鑑定為「雙重殊異」學生的可能性最高？(A)甲生，具絕對音感。矯正後右眼全盲，左眼視力為0.4 (B)乙生，具絕對音感。矯正後優眼視力為0.2，視野在 20 度以內(C)丙生，曾鑑
• 58.《特殊教育法施行細則》於 109 年修訂的重點為何？(A)配合《身心障礙者權利公約》，身心障礙學生應參與自身 IEP(B)配合《身心障礙者權利公約》，學校應實施通用設計與合理調整(C)配合《幼兒
• 59.十二年國民基本教育實施後，身心障礙相關特殊需求領域共涵蓋幾個科目？(A)8 個 (B)9 個 (C)10 個 (D)11 個
• 60.趙老師運用生活管理課程教導學生要依照場合選擇合適的衣服穿著，其中有一個目標是「學生能從圖片中歸納出不同場合的穿著要求」，這較屬於下列哪一個層次的認知目標？(A)記憶 (B)理解 (C)應用 (D
• 61.大雄是一位低視力國小二年級學生，左眼視力遠優於右眼，請問下列教室座位安排何者為佳？(A)中間後排 (B)中間最前排 (C)前排靠右 (D)前排靠左
• 62.下列何者非特殊需求學生課程調整的法源依據？(A)《特殊教育法》第 19 條(B)《特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法》第 2 條(C)《特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法》第 4 條(D
• 63.阿美跟導師抱怨沒有人在乎她，她希望可以跟同學一樣到社區圖書館看書或出門逛夜市。IEP 會議中決定增加阿美社區應用與自我決策的學習內容，故須外加下列哪一項特殊需求領域/科目呢？(A)生活管理 (B
• 64.丁老師新任特教組長，負責全校特殊教育課程，下列哪一項規劃比較正確？(A)規劃召開每位身心障礙學生 IEP 會議，會中報告學校課程發展委員會課程規劃結果(B)彙整身心障礙學生 IEP 中有關課程規
• 65.下列有關個別化教育計畫（IEP）的描述，何者錯誤？(A)身心障礙學生有權表達自己的意見，而參與自身的「個別化教育計畫」（IEP）會議，即是實現意見表達權的管道之一(B)學校應於新生及轉學生入學後
• 66.盲童因視覺障礙，缺少具體學習機會，個人經驗受侷限，很多概念性知識常需要仰賴別人描述或取自二手資料，以致影響其對字義的理解以及誤用詞彙的問題。此種現象稱之為何？(A)語意不合 (B)語彙不足 (C
• 67.關於特殊教育學生的測驗評量敘述，下列何者最為適當？(A)以原始分數解釋測驗最適當(B)選擇測驗工具時，要以重測信度為依據(C)選擇測驗工具時，要以同時效度為依據(D)選擇測驗工具時，須考慮受試者
• 68.根據國際衛生組織（WHO）統計，0~6 歲兒童發展遲緩的發生率為何？(A)1~3% (B)3~5% (C)6~8% (D)7~9%
• 69.小明的目標行為問題是對班上女生做性騷擾的動作，老師採取的策略是教導這些女生表達明確拒絕的態度與方法。此屬於正向行為支持介入策略中的哪一項策略？(A)前事控制策略 (B)行為教導策略 (C)後果處
• 70.如果家長對於特殊需求學生的鑑定有爭議時，依我國現行法規，可以向下列哪個單位提出申訴？(A)內政部 (B)就讀學校 (C)主管機關 (D)鑑定醫院
• 71.學生參加了一項國際性競賽且獲得銀牌，學校因此為學生提報資優鑑定，依現行《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》，該名學生較可能是屬於哪些類別的資賦優異？甲、一般智能 乙、學術性向 丙、藝術才能 丁、創
• 72.以下對於核心反應訓練（Pivotal Response Training, PRT）的敘述，何者錯誤？(A)教學者為主導，提供刺激的選擇(B)主要根據應用行為分析的原理，提升兒童核心區域的功能，
• 73.老師請小朋友用計時器量測自己寫一個字所需的時間，再請小朋友評估預測自己寫完一行字的時間後進行作業書寫，一旦在預期的時間內完成，便給予可以在作業完成後增加遊戲一分鐘的獎勵。重複此行為訓練後，再請小
• 74.依據「十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範」，身心障礙學生教材編選與製作之判斷標準需依以下何項原則進行？(A)融合與適性化原則 (B)個別化與適性化原則(C)融合與最少限制原則 (D)彈性化與
• 75.為保障身心障礙者基本權益，聯合國在 2006 年通過《身心障礙者權利公約》（簡稱 CRPD）。而近年在國內外推廣的易讀服務，強調 CRPD 哪一個條文中的權利？(A)第 20 條「個人行動能力」
• 76.小軒為一位自閉症兒童，每次都會誤把自己稱呼「你」，而把別人稱為「我」，此屬於下列哪一方面溝通能力的限制？ (A)語音（phonology） (B)語意（semantics） (C)語法（synt
• 77.陳老師在設計課程時，考量班上所有學生的需求，提供多種調整執行功能的方式，包括指導適當的目標設定、提升管理訊息和資源的能力等。此時，陳老師應用了下列哪一項全方位學習設計（universaldesi
• 78.有關智能障礙學生的教學策略，下列何者正確？(A)建立新行為，應先以間歇性增強為佳(B)避免使用過度學習（over learning），減少增加記憶的負擔(C)考卷不宜簡化，讓學生從錯誤的題目中學