問題詳情
65.下列有關個別化教育計畫（IEP）的描述，何者錯誤？
(A)身心障礙學生有權表達自己的意見，而參與自身的「個別化教育計畫」（IEP）會議，即是實現意見表達權的管道之一
(B)學校應於新生及轉學生入學後一個月內訂定其個別化教育計畫
(C)父母有權利對其身心障礙子女的 IEP 做最後的確認
(D)《特殊教育法》第 9 條中規定，IEP 之訂定應邀請學生家長及學生本人參與
參考答案
答案：B,D
難度：非常困難0.013
書單：沒有書單，新增
用户評論
【用戶】Curtis Lim
【年級】高一下
【評論內容】(D) 《特殊教育法》第 9 條中規★，...
【用戶】雅君
【年級】高三下
【評論內容】如果在已修法的現在來看，B的選項是否也是錯的?因為現在新生的IEP也必須在開學前完成(圖片為特教法的法條)
【用戶】Chun Yu Hung
【年級】高三下
【評論內容】(D)特殊教育法(112年6月21日修正)第31條高級中等以下學校應以團隊合作方式對身心障礙學生訂定個別化教育計畫，訂定時應邀請身心障礙學生本人，以及學生之法定代理人或實際照顧者參與；必要時，法定代理人或實際照顧者得邀請相關人員陪同參與。經學校評估學生有需求時，應邀請特殊教育相關專業人員參與個別化教育計畫討論，提供合作諮詢，協助教師掌握學生特質，發展合宜教學策略，提升教學效能。
【用戶】Curtis Lim
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【評論內容】(D) 《特殊教育法》第 9 條中規★，...
【用戶】Chun Yu Hung
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【評論內容】(D)特殊教育法(112年6月21日修正)第31條高級中等以下學校應以團隊合作方式對身心障礙學生訂定個別化教育計畫，訂定時應邀請身心障礙學生本人，以及學生之法定代理人或實際照顧者參與；必要時，法定代理人或實際照顧者得邀請相關人員陪同參與。經學校評估學生有需求時，應邀請特殊教育相關專業人員參與個別化教育計畫討論，提供合作諮詢，協助教師掌握學生特質，發展合宜教學策略，提升教學效能。
【用戶】雅君
【年級】高三下
【評論內容】如果在已修法的現在來看，B的選項是否也是錯的?因為現在新生的IEP也必須在開學前完成(圖片為特教法的法條)