【m,】評論

(A)杜威(無目的論-進步主義)  /  赫思特(觀念分析派) (B)季胡(衝突論-馬克思主義)  /  盧梭(社會契約論-自然主義) (C)謝富樂(觀念分析派)  /  皮亞傑(認知發展論-結構主義) (D)哈伯瑪斯(溝通行動論-批判主義) /  斯普朗格(文化主義)

【Shih Jiang-Zh】評論

王老師：衝突論  陳老師：自然主義

【潔斯米Lin】評論

＊觀念分析學派代表：1.羅素Russell、2.皮特斯Peters、3.謝富樂Scheffler、4.歐康納O'Connorn、5.赫斯特Hirst羅素Russell：發揮個人能力為社會培養有用的公民皮特斯Peters：提出教育三大規準「合價值性、合認知性、合自願性」謝富樂Scheffler：提出教育的隱喻「教育即生長、教育即塑造、教育即雕刻、教育即有機、教育即撞鐘、教育即鑄劍」＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＊社會批判論：哈伯瑪斯Habermas1.提出「溝通行動理論」，即透過言語的論辯和溝通才能激發批判與反省的能力。2.溝通四要素：可理解性、真實性、真誠性、適切性3.理想溝通情境四特徵：人人能自由表達意見、人人敢講真話、人人說話機會平...