【Yume Li】評論

※學券制※學券制，在中國地區又稱為教育券制。這是美國經濟學家米爾頓·弗裡德曼提倡的一種資助制度，主要目的在於，在維持政府對教育的津貼同時，亦可以引入市場競爭機制，從而提升教育的制度。政府向家長發出學券，學券金額等於政府每年津貼個別學生的金額家長自由地，選擇合符指定要求的學校，不論政府（公立）或私立都可以家長用學券繳付學費，學校有權收取學券以外的額外費用，有關費用由自由市場機制決定學校收到學券後，憑券向政府索回現金根據以上運作方式，好的學校由於生意滔滔，收取較多的學券，以及學券以外的現金，因而生存下來。而不好的學校，因缺乏消費者，最終因經營不善而被淘汰。※學券制爭議※由於學券制引入類似市場競爭的方式，教師工會認為，這類制度威脅教師的職業穩定性，打破教師的鐵飯碗。因此，美國不少州份實施學券制時，都引發工會與政府間的某種法律訴訟。

【Winnie Chou】評論

謝文全(民96)提出教育市場具有解除管制、消除壟斷、私有化、顧客導向、重視行銷等性質。 1、 解除管制 ( deregulation )：指政府減少對教育的管制，賦予學校較大的人事、課程與財物的自主彈性，以便在面對變遷時能做主動積極的回應。

【T.Ashlyn】評論

選項A請改為教育「券」